深耕台灣偏鄉山區的這些年，我們注意到許多孩子的家庭結構並不完整，而其中有些孩子生活在 重組家庭 中。
課堂中，小杰躊躇了好久才小小聲告訴我：「老師，我未來想當警察，我想保護媽媽……」說著孩子就哭了起來，他告訴我：「我想媽媽了。」
小杰說他有了新的媽媽，但是他還是常常想念「真的」媽媽。他們很久才會見面，上一次看到媽媽已經是兩年前的事情。重組家庭讓兩個不完整的家庭再度圓滿，然而孩子不僅要學會道別，同時必須學習適應新的環境、與新的手足及家長共同展開新生活。除了要度過陌生的尷尬期，孩子也要熟悉不同的家庭教養方式。我們心疼這樣的孩子，當學校老師一直更換，而家也不是溫暖自在的避風港時，誰能成為孩子的長期陪伴者呢？
我跟著 德內ㄦ 服務偏鄉多年，看見了許多自我認同低落的孩子，他們普遍缺乏大人的關注，也對學習心有餘而力不足。因此，我們透過長期的閱讀課程伴孩子成長。除了閱讀素養的培養，我們期許能成為孩子身邊穩定的角色，持續給偏鄉孩子愛的力量。
我無法填補孩子生命中的空缺，但德內ㄦ讓我有機會透過教學陪伴，鼓勵孩子擁抱夢想、慢慢活出自己真正想要的樣子。孩子沒辦法選擇家庭環境，但孩子值得更多人站在他們身邊。
邀請您持續與我們一起擁抱更多偏鄉孩子、守護孩子長大。
（照片僅為示意圖，並非當事孩童）
