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由新到舊
本文沒有探討師生之間的理解差異，以及老師循循善誘的教育過程。文章以抒情散文風格，描述老師如同播種般，一點一滴地灌溉學生，即使學生抗拒或堅持，老師仍耐心教導，最終學生在回首時方能體會其中的愛與溫柔。作者也將自身感受融入文字，表達對生命體驗的珍惜與體悟。
（如果說ai是另個世界，那我們又是誰？）以下欸埃建議的：
哲學思考與存在探討：本文探討自我意識、世界本質、生命意義等哲學命題，以詩意的語言呈現對存在、時間、意識和宇宙的反思。
這幾天吧
是我這輩子最大的分界線
在愛自己的路上
我總會因為一些「小愛」，而失去「大愛」
不是我不願意好好的，那更像是我必須經歷
從2018開始，我似乎步入暗夜
我開始找不到自己，我與同齡人為何那麼的不同？
壓垮我的，是自我懷疑
是我想做好自己的心
我是我最大的敵人
不管他人怎麼
：學姊，我們班導說你是因為每次大考都失常所以才去那個大學的
這是今天的大禮，被一個曾經教過我的老師這麼說，而他想用這句話來反對他們班學生來我這所大學。
我不認為我是大考失常所以才選擇這所，這是我賭上人生權衡之下的最佳選擇。而入學的這半年，我更加肯定這所學校對我的好、學習環境、師資陣容、教學理念等
