女孩的手作紙娃娃服飾店開!購物情境英語對話學習-康軒(111)六下第一課英語教學活動

女孩的手作紙娃娃服飾店開!購物情境英語對話學習-康軒(111)六下第一課英語教學活動

更新於 發佈於 閱讀時間約 2 分鐘

這一課主要學習的單字是常見服飾配件,並能詢問漢回答衣物價錢。課本通常每課只會給兩種句型範例,學生通常很快就熟悉了,但不足以學到真正的日常對話。

圖片出自康軒111六下電子書

圖片出自康軒111六下電子書

圖片出自康軒111六下電子書

圖片出自康軒111六下電子書

於是我讓學生兩、三人一組,每組必須為服飾店店員與顧客想出一個對話情境,學生先是用中文進行對話創作,接著由我協助他們翻譯成英文。

raw-image
raw-image
raw-image

以上草稿,在我改完後有請他們再將正確的對話寫在練習本上。

班上大部分是女孩,常可以看到小學女生們喜歡在筆記本上畫圖,尤其是有著水汪汪大眼睛的漂亮少女(我小時候也是這樣!)在備課的時候,我突然靈光一閃,想到可以用作紙娃娃的方式當作情境背景,讓他們來練習購物情境的英語對話,接著展演給全班的同學看。

我真是用了一個好機會讓女孩們可以正大光明的在課堂上塗鴉!哈哈~

來看看女們開的紙娃娃服飾店吧~

紙娃娃與服飾配件製作中

紙娃娃與服飾配件製作中

情境對話排練中

情境對話排練中

raw-image
raw-image
raw-image

情境對話包括了本課要學的單字以及句型,還有其他加深加廣的內容,另外在展演的過程中,能夠聽到學生的發音並給予指導,接下來還會有更多讓他們開口放膽「說」的機會!請期待下一篇!

avatar-img
Lolo的沙龍
28會員
59內容數
留言
avatar-img
留言分享你的想法!
Lolo的沙龍 的其他內容
12月份我都在忙碌於四上國語〈海洋世界〉單元的設計和教學,其中也包含第十一課〈美食島〉文本探究的教學演示,這次國語文教學演示的文本〈美食島〉是一個故事,因此我想到用分析故事角色表情、動作和對白背後的情緒來理解整個故事的背景、經過與結果。我設計出了一個故事的情緒折線圖......
昨天靈感閃過,我突然想起去年在iPad上寫下的一些東西。翻出來閱讀後,這個動作像喚醒了我靈魂深處的求知慾望,讓我整個國慶假期的早晨都沉浸在整理這一年來我內在的變化。 那篇文章是我以「人生劇本」的方式書寫,從第一人稱視角回顧自己的人生。我回溯了從童年到成年的經歷,並在每個段落後進行自我分析.....
我不是第一次接觸21天的鏡子練習,今年四月底,我在一隅有光的社團裡也跟著老師和虛擬社群一起每天照著編輯過後的資訊照著練習。我當時並不知道原來鏡子練習是一本書、是一位女士Louise L. Hay暢銷全球的著作。這本書是我的生涯教練Ann在今年八月送我的。我很喜歡這本書簡單明瞭,不長篇大論的.....
12月份我都在忙碌於四上國語〈海洋世界〉單元的設計和教學,其中也包含第十一課〈美食島〉文本探究的教學演示,這次國語文教學演示的文本〈美食島〉是一個故事,因此我想到用分析故事角色表情、動作和對白背後的情緒來理解整個故事的背景、經過與結果。我設計出了一個故事的情緒折線圖......
昨天靈感閃過,我突然想起去年在iPad上寫下的一些東西。翻出來閱讀後,這個動作像喚醒了我靈魂深處的求知慾望,讓我整個國慶假期的早晨都沉浸在整理這一年來我內在的變化。 那篇文章是我以「人生劇本」的方式書寫,從第一人稱視角回顧自己的人生。我回溯了從童年到成年的經歷,並在每個段落後進行自我分析.....
我不是第一次接觸21天的鏡子練習,今年四月底,我在一隅有光的社團裡也跟著老師和虛擬社群一起每天照著編輯過後的資訊照著練習。我當時並不知道原來鏡子練習是一本書、是一位女士Louise L. Hay暢銷全球的著作。這本書是我的生涯教練Ann在今年八月送我的。我很喜歡這本書簡單明瞭,不長篇大論的.....