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由新到舊
英語教學活動—Christmas cards making
雖然做聖誕卡片不是什麼新鮮事,不過看到小朋友畫的各式各樣的聖誕樹還是覺得好療癒~~~
2023-12-01
5
《人生起跑線》——學校是階級複製的場域,還是公平正義的所在?
印度電影《人生起跑線》反映深怕孩子輸在「人生起跑線」的父母,用盡一切手段,甚至裝窮住到貧民窟,就為了讓女兒擠進重視英語環境的私立名校(電影裡的媽媽:「如果孩子去唸公立學校,以後就會怕講英文,英文不好就會成為社會上的魯蛇,會沮喪挫折,然後去吸毒。」)......
2023-11-21
8
找到力量動物後,你可以嘗試的5個練習
力量動物工作坊幫助你找到動物守護靈,但該怎麼維繫和祂的關係,以及探索自己更細微奧妙的心靈之旅呢?
2023-11-17
0
我們需要什麼樣的雙語教育?
這一篇結合了近一年半在國北教大修雙語教育學程,經歷過數場雙語課教學觀摩、雙語學校參觀以及不同教授帶領下在課堂中討論雙語理論與實踐等的反思,雙語教育該不該做?該怎麼做?以及如何做?在台灣還有很大的討論空間,本篇提供目前所學的心得,希望大家終將找到答案......
2023-10-11
6
顏色與形狀的遊戲-過年的小畫室時光
去年10月開始嘗試素描、水彩,我待在畫室的時間越來越長,過年的時候,甚至「一整天」都在沈浸式畫畫(早上四小時、下午四小時)我很享受專注在畫面上,完成作品的感覺,今年三月開始決定要參加學校藝設系開的視覺藝術檢定考試:三小時內完成一張四開素描、一張四開水彩和一個陶土立體造型作品......
2023-07-09
2
創意手繪地圖創作-康軒(111)六下第四課英語教學活動
本課學的是城市裡常見的場所以及簡易的問路句型,這一次我又想到點子來讓他們發揮想像力和每個人獨特的藝術創作天賦......
2023-07-04
3
你也太會演之我人不舒服-康軒(111)六下第三課英語教學活動
這一課學的是常見的病症以及簡單的問答,這一次我請chatgpt幫我生出5種生病看醫生的情境,並將小朋友分為兩兩一組(一個程度較好的配一個程度較低的),程度好的扮演醫生(因為要說的話比較多),次程度的扮演病人,在熟悉情境內容後,不須一字一句一模一樣背稿演出,但須講到重點以及利用肢體相關動作表演情境,讓
2023-07-04
0
和大家分享自己的休閒嗜好-康軒(111)六下第二課英語教學活動
這一課學的單字句型是從事或詢問回答各種常見的休閒活動。身為小學老師,我的熱情與動力來自於和學生的互動和體驗,我很喜歡了解我的學生多一些!於是我想到一個方式可以讓大家分享自己,同時又了解彼此多一些,然後又可以練習英文......
2023-07-03
1
女孩的手作紙娃娃服飾店開!購物情境英語對話學習-康軒(111)六下第一課英語教學活動
這一課主要學習的單字是常見服飾配件,並能詢問漢回答衣物價錢。課本通常每課只會給兩種句型範例,學生通常很快就熟悉了,但不足以學到真正的日常對話......
2023-07-03
1
六年級的英語繪本閱讀堂分享-Epic school線上書城
111學年的寒假,給六年級學生的寒假作業是要求他們要進入我epic school的教室,並自選一本書,開學後在班上跟大家分享......
2023-07-01
4
認識自己房間裡的物品──康軒(111)六上英語教學活動
本課的單字場景設定在自己的家裡,可以看到列出的單字大部分都是居家常見的生活用品。這一次我請小朋友拍攝自己房間的樣子,並上傳到google classroom,在跟大家介紹自己房間的時候,一邊認識更多居家常見用品的單字,我將他們新學到的單字用小畫家後製,直接打字在圖片上......
2023-06-29
2
《日日挑戰》永續桌遊融入教學—節能省電篇
三月的時候參加DFC辦在國北的教具工作坊,很喜歡主辦單位如此用心的準備師培研習,也很喜歡這次讓我們體驗的教具《日日挑戰》永續桌遊,《日日挑戰》永續桌遊共有17種符合聯合國永續發展指標(SDGs)的情境,也貼心幫老師們準備能夠帶領學生進入議題的提問、相關網路資源、精美簡報與備課手冊等......
2023-06-23
5
「2023 冬 魔法奇蹟:愛的力量」十年台灣南極小學服務梯隊—國北關懷台灣志工隊出花!
大四的時候,曾在學生會裡認識的會長問我暑假要不要去墾丁辦營隊,我也忘記當時到底是抱著什麼想法答應的,然後我們當初的這9個人就完成了國立台北教育大學關懷台灣志工隊的第一個梯隊。十年後我回來國北修教程,發現社團被歷屆學弟妹的用心經營得很有樣子。我很驚訝那顆我當初創作的太陽,真的就如同它的寓意一般....
2023-02-11
4
創作獨一無二的聖誕花圈
分享最近在課堂上帶六年級舞蹈班小朋友製作的聖誕花圈🎄
2022-12-19
5
〈猶疑遊戲〉聖誕科學園遊會
這一篇是為了教育學程的課程而寫的。老師在開始討論新興教學議題前,先讓我們針對各自抽到的不同主題蒐集資料。五個主題分別有:學習共同體、翻轉教學、差異化教學、STEAM、混齡教學,我剛好就是抽到最後一個「混齡教學」。我立刻想到過去在資優班有幾個三到六年級都會一起參與的大活動......
2022-12-14
5
郭琼慧個展〈失準〉帶出藝術大哉問:藝術是什麼?藝術可以教嗎?
好聳動的標題😲 但這真的是在看過兩次展覽+導覽+藝術家講座對談後,塞滿我整的腦子的問題。 首先先來回顧一下創作班同學巴斯的個展《失準》吧......
2022-11-26
6
〈複演人〉靈魂用歌聲說話的人
去年6月我參加胖老師開的攝影藝術創作班認識很多對創作、當代藝術有興趣的同學,他們來自社會上各行各業,因為有緣,大家變成了能夠共同討論、切磋藝術創作的同學,我們在每次的作業裡掙扎,在每次的討論後、上床睡覺前,彷彿都還聽得到老師和同學和自己討論當代藝術的聲音,這是我人生中上過少數能這麼刺激腦部的課...
2022-10-09
8
自己的節目自己做—小孩的Podcaster初體驗
110學年上學期帶著四年級的小朋友進行podcast的語文課程,小朋友透過小組合作,學習撰寫腳本、錄音、找音效等能力。我的教學方式不是像普通班的科任老師,有固定的教材,每個班級都照一樣的進度教,而是依照每個小組孩子的不同情況安排適合的學習活動,因此每一組小朋友產出的創作都不一樣......
2022-10-02
7
Halloween萬聖節教學活動
平常很喜歡瀏覽pinterest,總可以在上面找到很多令人躍躍欲試的靈感,今天要分享的是去年在班上做的萬聖節體驗活動......
2022-09-24
8
家長日會用到的—親師手冊設計
期末了,我也終於有時間可以在這裡繼續分享班級經營與教學相關的趣事❤ 這一次想分享的是「親師手冊」的設計。親師手冊是每學期初提供給家長了解班級事務的重要管道,因應現在人的需求,我們偏向給電子檔,除有特需需要才會再列印發放紙本......
2022-06-27
3
釋放你內心的渴望─四號公園小畫室
回到中和不久(我在國中以前是住在中和),我下班時間也沒閒著,除了大量地去接觸各種運動(重訓、瑜珈),想培養運動習慣外,我開始來到四號公園旁的畫室畫畫......
2022-02-03
4
停課不停學!資優班的遠端教學實例
趁著學期末,我整理了今年五、六月資優班實施停課不停學的經驗,也一邊思索寒假過後有可能發生的停課不停學該如何規劃,希望可以跟更多的線上老師一起學習、分享經驗。以下整理幾個學生在家自主學習我們資優班團隊規劃的面向......
2022-01-19
1
與世界聯「汐」X 領導 X 模擬聯合國
大家好久不見了!好久沒有在方格子更新的我又回來啦~還有許多的課程回顧和記錄,還要再花一些時間整理,請大家拭目以待囉!今天想分享的是我們剛帶小孩去汐止國小參加完的活動......
2021-12-15
4
全班的新挑戰-校慶園遊會鬼屋〈噤.教室〉
好久沒有來方格子分享了,一眨眼下個學期又過了,連暑假都只剩一個月。109年下學期有太多不在計畫內的事發生,如5/18後全台師生改成線上教學學習模式、我家遇到小強侵襲、阿嬤過世、搬家、教師甄試還有學程的申請等等......。一路忙到了現在還沒忙完,方格子也不斷提醒我休耕很久了......
2021-08-04
2
學校沒教的閱讀寫作
2019年年末的時候,當時疫情還沒爆發,我就應家長的要求,開始用線上視訊的方式教作文。學生是小學時期就給我教過的小孩,如今已經國二了。她在學校的成績屬於中上,文科能力較好,興趣是繪畫和動漫。我秉持著「不教學校教過的東西」的想法,希望培養她閱讀寫作的興趣和能力......
2021-03-19
3
一個人走的快,一群人走得遠—教師社群共備
這學期開始每個月都有參加獨立研究資訊領域的教師共備。帶學生做獨立研究是每一個資優班老師的挑戰,因獨立研究是依照每個學生的興趣能力發展的。然而社會變遷如此快速,學生的興趣瞬息萬變,教師共備變成教師們固定討論與交換意見的場合,也是教師們透過他人彼此學習的進修時光......
2021-01-15
3
我如何教英文?小學英文家教陪讀
Mia住在我家樓上,小學五年級。這個女孩話不多,但卻非常樂於接受我給的每一個挑戰,我陪伴她大約兩年多的時間,直到我離開桃園。和她相處的時間裡,我運用了兩個策略,一個是例行性的閱讀和對話練習。一個是三不五時加入多元主題融入課堂,讓上課不無聊......
2021-01-12
2
上課上到哭了?胖老師繪畫攝影教室創作體驗課
周末到塔城街「胖老師攝影繪畫教室」上體驗課程。教室位在社區大樓裡的9樓,胖老師拿著鑰匙扣上上下下地迎接同學。這個空間給人一種空闊感,因房裡正中間只擺了張大桌子,兩側可放6張椅子。一些畫架靠牆整齊的排好,靠牆壁的桌子放著幾張塗滿底色的畫布......
2021-01-11
1
創作是為了什麼?—I’m fine. And you?
朋友鄒琪在胖老師的藝術教室上課,老師除了會出作業外,也要他們完成一個公開的展覽。「12/19你有空嗎?來看我的當代創作。」手機傳來她的訊息。已經畫油畫一陣子的我很驚訝:「什麼是當代創作?」「來看就知道了。」她回答......
2021-01-05
2
12月的夢魘老公公聖誕園遊會
想分享一下這幾個月學生忙了好久的成果!為了12月的園遊會擺攤,學生須小組分別思考、設計與製作玩具。且還要考慮到除了普通班的小朋友可以來玩,潛能班(身心障礙)的小朋友也可以參與。12月22日這天早上,籌備許久的聖誕園遊會終於盛大開張啦!
2020-12-24
1
我在班上這樣教作文
以一個年資尚淺的老師來說,我下這樣的標題真的很可怕(感覺隨便都會被電得七葷八素),不過紀錄和整理以前的教學經驗,實是為未來做一借鏡......
2020-11-25
4
2020用五感體驗新店溪遊記
10月底的時候參加了老朋友不完美原創工作室在新店碧潭舉辦的展覽和市集活動,當天的人潮眾多,人來人往間好不熱鬧。我不僅認識幾個新的年輕朋友,也看到許多工作室歷年來在社區實行的課程和作品,幾乎每年都有新的創意,而產出的東西不僅非常在地,更是承載著滿滿的知性、濃厚的人情味和對土地的情感......
2020-11-17
1
那幾次,我進入的民宅
我的google drive從今年開始變成200G的容量,裡面的檔案和照片實在太多了,一直都沒有時間好好整理(這是一個很耗費精神力的工作,沒辦法一次完成,只能分段完成)。在整理的時候,都會看到好多以前外出採訪、攝影,但沒有用到的素材(居然就這樣一直靜靜躺在雲端硬碟裡,好孤單QQ)想刪又捨不得刪...
2020-11-11
4
以社群的力量推著資優教育向前進
這學期參加了很多場共備,有的是同事參加回來後一起討論教案再回去提案,其他都是人到現場和新北來自各地的老師們共同討論、交流想法。109年度的新北市國小的資優生人數是839位,這些學生散布在新北各個學校,有些學校有資優班,有些則沒有,為方案學校......
2020-10-22
3
讓小孩讀資優班前你必須知道的事
上周六早上我們學校舉辦了資優教育鑑定與安置說明會,許多家長擱置自己的假日時間,來到學校想了解資優班能提供什麼樣的教育與資源。其中不乏外校的家長,有一些可能孩子目前就讀的學校內是沒有設置資優班的。經由老師的分享,大概可以知道我們學校的資優生人數是新北第二多,第一多是秀朗國小,有90幾位資優生.....
2020-10-19
2
2020森林小學營隊—印章、乾燥花與紙膠帶工作坊
2020年的暑假我去參加了森林小學的試教營隊,在那裏整整體驗了當兩周森林小學的老師。這兩周實在~累死我了。這個累度讓我彷彿可以預見以後如果有孩子我的體力會被測試到什麼程度。在森林小學的每一天都是七點起床(其實應該要更早,因為小孩早就起來了),七點半見孩子......
2020-10-15
2
無處不在的幽靈—虛擬實境體驗裝置
一開始只看網頁露出的banner真的蠻難想像展覽的內容,實際看了之後卻覺得藝術家的比喻很意思。有一個展間裡放的是藝術家之前展出的作品說明和他這次對新作的論述。將自己製作的虛擬實境藝術裝置比喻作人在做惡夢的過程真的很有趣......
2020-10-12
1
熊來了!黑熊科普講座
在上一間學校的時候我就一直很希望能夠邀請黑熊保育協會的人來學校讓小朋友多認識台灣黑熊,並深入了解牠們現在的處境。今天,黑熊保育協會的陳湘菱老師來了!來為我們資優班上一堂精彩的黑熊環境保育介紹。今天的小朋友都有備而來,帶著厚厚一疊的筆記本,一路很認真的抄筆記,還會一直要講者停下來回上一頁......
2020-10-06
3
藍河與獅妞的故事—小孩的動畫初體驗
孩子是在讀體制外小學一年級的不不,不不的媽媽是我在大學的時候因為去學校外上社區營造的課程而認識的。她是一位母親,也是一位創作者,她的作品和我即將要去給孩子上課的地方(工作坊)都很有故事,是一位很特別的女生。 今天的課程分為以下這些部分: 一、故事撰寫 二、黏土製作 三、拍攝 四、剪輯
2020-09-29
3
那個失眠的夜晚—拼貼創作
在很小的時候,我其實是個圖像化的人。我記得我曾經跟一個前輩講過一句話:「我的世界裡只有形狀和顏色。」高中的時候我大量瀏覽的都是和視覺有關的東西,如時尚雜誌、繪畫和攝影,那時候不是看潮牌的網站和資訊,就是看城市美學新態度(10幾年過去,網站早已改版)......
2020-09-09
1
學期末的玩具博覽會
加入老師的臉書社群後,常常可以看到不同的老師在上面分享教學、帶班經驗,有些想法的創意真的很令人驚艷。在班級經營裡,開學初、家長會、期中或期末之後,都是老師可以從他們排得滿滿的課表裡可以擠出來做班級經營活動的很好的時間點.........
2020-09-09
0
以生命教育為出發點的校外教學
曾經在永慶慈善基金會認識一位生命的奮鬥者—唐峰正。唐峰正因為小時候高燒不退,延誤就醫,從此變成了一個身障者。我認識他的時候,他坐在輪椅上,卻在講台上精神抖擻的演講,事後我到基金會拜訪他,聽聞他過去豐富的生命歷程,使我很感動。他不僅提供我許多通用設計領域相關的資料,還送我一本自傳體書籍......
2020-08-31
2
向陽〈台灣的孩子〉仿詩集體創作
在帶四年級導師班的時候,看到國語課本的最後一課感到很驚喜!居然是向陽老師的詩作〈台灣的孩子〉。我就讀國立台北教育大學的時候,向陽老師和他的太太方梓老師都曾在此任教。在我畢業後到趨勢教育基金會工作時,基金會也常和向陽老師有多次合作的藝文展演和活動,故看到老師就覺得十分親切......
2020-08-09
3
快樂國小下學期的社會課
這ㄧ學期的社會延續上學期的歷史,介紹了開港通商後西方人士來台、沈葆楨與劉銘傳來台治理的過程。我大部分還是會配合著台灣吧的動畫給他們看,最後講到中華民國時期的近代史結束,剛好是期中考的範圍。今年五月開始, 我有去人本教育基金會進修,進修的課程種類繁多......
2020-07-10
2
快樂國小下學期的自然課
這ㄧ學期的自然課共分為四個單元,分別是:蔬菜的成長、奇妙的水、動物的身體和運動以及認識天氣。還沒開學前我就迫不及待的想要進行種蔬菜和認識動物的課程。說老實話,我不是一個會種菜的人,我也完全不記得我成長過程中有種菜的經驗......
2020-07-09
2
艱辛的社會素養養成之路......
上周整理了一學期以來怎麼帶三年級的自然課程後得到不少正面的回饋,學期末的最後一天,也打算把五年級的社會課程作一個總整理。三年級和五年級,同樣都用素養的方式教,結果卻很不一樣。五年級的成績出來是偏低的,考得不好的人比較多。事後我作了一個反省,我認為是作業和考試的練習不夠導致的......
2020-01-20
0
這一學期,我們一起上的自然課
今天是2020年1月16日,距離結業式還有一個上課天和一個周末。108上學期我在桃園的快樂國小教三年級自然和五年級社會,成績都處理完了之後,坐在辦公室練習硬筆字的我(覺得自己板書很醜,需要重新學習國字的筆畫、順序)心裡頭升起想把這學期所有實施過的教案好好整理..... 相比較起來,我覺得自然
2020-01-17
1
創意寫作課程──我們是小小雜誌編輯
在三峽大埔國小四年仁班擔任班導師的時候,我發現孩子自由活動時間非常喜歡畫黑板,隨手的塗鴉也許在他們心裡並不是正式或有自信的創作,在我眼裡卻非常自然、可愛......
2020-01-10
1
開學新生贈禮——繪本♥
暨上次寫跟繪本相關的分享心得,已經過了超過半年,哇!時光匆匆。108年的新學期,我來到位在桃園的快樂國小,準備迎接剛從幼稚園畢業的小一生。想到有可能會面臨的諸多突發狀況,我不僅還是有點緊張。好在我有一雙可以創造任何事情的手,還有一個能說好聽故事的嘴......
2019-08-23
1
小說創作──宇宙大混戰
出場角色:屁忍者、蝙蝠、藍毛、紫毛、橘毛、李佩、阿子、外星人、醜女、將軍、齊爾、風沢、白熊、小血、棉花糖人、高富帥、超夢Y、火焰鳥、胡帕 在德國的某個小鎮上,有很多可愛又奇怪的動物和人物,那裡住著很會放屁的屁忍者、倒著飛的蝙蝠、會吃藍莓的藍毛、會吃紫色蔬菜的紫毛、會吃橘子的橘毛、平民李佩和阿子...
2019-06-08
0
創意寫作課程──大家一起來創作屬於我們班的小說
大約在今年2月的時候到三峽近山區的大埔國小擔任四年級的代課導師,這段時間和小朋友做了不少有趣的事,投稿到校刊的集體創作小說便是其中一項,由於過程十分有趣,所以想分享給大家。話不多說,我們一起來回顧一下上課的過程吧!
2019-06-08
1
寫下自己的人生劇本——人生的微亮計畫
這週六我參加了一個由社群組織「聚慧」發起的活動——60分鐘寫下你的人生劇本。這次帶領工作坊的人是一個人生教練的角色......
2019-03-10
2
虛擬世界的真實女聲——鹹菜veggylex
第一次聽到鹹菜的歌聲是2014年在藝術家蔡芝其辦在帕帕拉夏藝文中心的個展《Young》上。只見這皮膚白皙、頭上隨意紮著馬尾的女孩正在唱歌......
2019-02-15
0
自己和自己的閱讀遊戲—就從困島的第一天開始吧!(下)
昨天已經介紹了三本繪本,今天也要把剩下的介紹完。能夠在溫暖的辦公室裡或坐或蹲或躺,在椅子上把故事/小說從頭到尾看完,真是一件幸福的事!
2018-12-30
0
自己和自己的閱讀遊戲—就從困島的第一天開始吧!(上)
連日停航的馬祖莒光島,成為了故事的發源地,想聽故事的你,趕快按下文章標題,進行一場走進故事的神奇時光吧!
2018-12-29
0
當《超機體》與教育現場擦撞─成為小小導覽員的培訓之路(下)
臺北數位藝術節〈小小導覽員—創意導覽工作坊〉的第一天,在民生國小六年五班的同學分成兩兩一對,並挑選好自己欲導覽的作品中畫下句點。今天,他們將為由淡水遠道而來的鄧公國小小朋友們進行導覽解說,甚至也要為尋常時間來看展的一般民眾們導覽!
2018-12-04
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當《超機體》與教育現場擦撞─成為小小導覽員的培訓之路(上)
在不遠的未來,尤其當人工智慧有突破性發展之時,人類如何與具有智慧或創意能力的機器相處,是當今迫切需要面對的重大問題。本屆數位藝術節透過藝術家與對應感知有關係的產界、學界的跨界合作,探討人如何增能獲失能、如何與機械共存或共斥。
2018-12-04
5
vocus 勳章
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