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BL愛情關係學(ㄧ)—《Given被贈與的未來》你跟音樂,讓我朝更好的自己前進

更新於 2024/12/02閱讀時間約 10 分鐘
  Boy’s Love簡稱為BL,意指男男之間的愛情,但是他們的愛情就止步於同性愛的世界嗎?他們的戀情與異性戀的世界的關係又是什麼?這個系列中,Gala將會從BL作品中,從劇情,角色、感情關係中分析BL故事裡的戀愛關係,而這些情感故事又教會了我們什麼事情?
左起:春樹、立夏、真冬、秋彥
  《Given被贈與的未來》為聚光燈下的汗水與歌聲交織而成的青春群像劇,同時Given是不折不扣的音樂愛情故事。故事講述著樂團Given成員-真冬,立夏,春樹跟秋彥之間的團員間的羈絆與愛情故事。キヅナツキ老師的敘事方式與宛如電影分鏡的畫法,視線錯落於空間場景與人物表情間,每個角色間細膩的心聲與對話,彷彿閱讀小說般深刻,遊走在曖昧與寫實界限之上,深深揪住我心。
  此篇著重放在《Given》 劇場版也就是漫畫的4-5集劇情中春樹、秋彥以及雨月錯綜複雜的三角關係中。會包含許多我閱讀完漫畫以及劇場版動畫電影的個人感想,可能會有超譯的狀態。因為分析劇情關係需要透露劇情,因此附有防雷線,如果怕被暴雷的朋友請斟酌觀賞。
GIVEN被贈與的未來劇場版講述的是秋彥,雨月跟春樹之間錯綜複雜的戀情。於11/6全台上映。
***(以下有劇透),讓我們開始吧!
  劇場版劇情中分兩個部分,我們首先看到的是秋彥與雨月的初次相遇。兩位拉小提琴的少年相遇了,秋彥懾服於雨月的才華之下。村田雨月擁有高超的小提琴技巧,舞台上的他閃閃發光。藝術領域中受到對方才華心生崇拜,最終交往的例子層出不窮,一起練琴,最後同居,那個半地下室隔音良好的屋子就是他們的歸屬,他們只有彼此。
交往時期的秋彥跟雨月
所謂相愛容易相處難。
  愛得濃烈的兩個人卻在相處一途中敗退。拉小提琴似乎成為秋彥心底過不去的檻。隨著吵架次數增加,經歷多次大打出手。雨月主動提了分手。
不過感情是難以說放就放的吧?
  挽回,爭吵,無盡迴圈,雨月跟秋彥了解他們對彼此還存留著感情,即使他們兩個就跟碎裂的馬克杯一樣不再完整,但是留不住心那留住你的人吧。他們兩個就此陷入藕斷絲連的複雜關係中。
  另一方面,讀者從第一集開始就看到秋彥與春樹身為樂團內長輩們所扮演的角色。觀察入微的秋彥與身兼調解者的春樹剛好成為了樂團的兩大支柱。我們也在劇情中看到了春樹對於秋彥的愛意,愛在心底口難開的苦悶融合一見鍾情的甜膩。隨著樂團排練與演出,秋彥對春樹舉手投足之間透露出一種曖昧情愫,不經讓讀者們想著是否春秋CP就要終成眷屬?雨月的出現硬生生在讀者心中種下一枚未爆彈。當然前述講到秋彥跟雨月之間剪不斷理還亂的關係,加上秋彥私下男女通吃的複雜關係,讓我們知道這段劇情勢必走向虐心的三角戀。每當秋彥與雨月發生爭執,秋彥就必須離家出走,靠著肉體跟吃軟飯的技巧流連在眾多異性家中。不想讓春樹看到自己那麼不堪的一面,非到必要秋彥不會請求春樹的幫助。就在第4集漫畫,秋彥出現在春樹家門前請求春樹收留一晚。就在這一夜晚所有事情崩解了......

「就算告訴你也於事無補」

  明明知道春樹喜歡著自己,強吻春樹的秋彥做出了眾女性讀者不可饒恕的行為。秋彥成為紮紮實實的”渣”男。春樹剪去了頭髮象徵著他對這份戀情死了心,失戀的人總想揮別情傷,以剪髮象徵著他已成為一個全新的自我。其實春樹生氣並非是秋彥對他做出不理性的事情,而是秋彥還是把它當作外人,沒有對他敞開心扉。
不過感情是難以說放就放的吧?

他們倆個的關係卻在他們意外同居(收留)之後起了微妙的變化……

古典音樂與流行樂的對話

  《Given》是一部主打音樂的作品。我們可以見到動畫組對於聲優跟音樂的要求。動畫中的Live場景跟樂器都是如此的閃閃發光,當然齋藤壯馬的歌聲真的很棒,Bass跟鼓的聲音也充滿力道。《Given》是日本流行音樂搖滾樂團,對比到雨月非凡的小提琴實力。秋彥的戀情起於古典樂終於古典樂,他因為看到雨月的才華所以他們交往,雨月則認為他們兩人的戀情會阻止音樂上的自由,所以分手。曾經的音樂對於秋彥來說是一件很痛苦的事情,所以他逃避小提琴選擇了打鼓。卻也因為打鼓讓他認識了《GIVEN》的夥伴們,他的世界開啟了更多的可能性。
「原來音樂是這麼有趣的事情嗎?」
四位大男生組成了Given樂團。
  第五集中秋彥回到雨月的住處收拾私人物品時,雨月生氣地抓著秋彥衣領質問他是不是要捨棄小提琴?這一段我們可以看到雨月的心情,提分手的是他,但是最不捨這段戀情的也是他,他是多麼想在這個家留下任何一點回憶,他認為當秋彥真正捨棄小提琴之刻也是他們關係正式終結之時,他們的情感就是如此矛盾。
  其實現實中會從古典樂轉向流行樂的音樂人少之又少,漫畫中的秋彥最終沒有捨棄任何一項,他最終還是選擇去面對它曾經逃避的小提琴。我很高興《Given》這部漫畫並非只是將音樂當作背景元素,而是很深刻的將音樂與愛情扣合在一起,那是一個在春天開始的音樂愛情故事。

戀情的終結與開始

不得不說Given中的分手場景跟交往場景,是我近年來看過ACG中無人能出其右的地位。
1. 談分手:
  雨月跟秋彥分手的場景發生在夜晚的小巷,沒有過多的對白對話,也沒有撕破臉的大吼,只有雨月的不甘心與淚水。他一直在等待秋彥自己離開的時刻,如今這一刻終於到來了。
  腦海一閃而過真冬說的「沒事的,別擔心。」一句話的魔力治癒了所有受傷的靈魂。最終秋彥跟雨月倆人之間的關係就此畫下休止符。相信不少人面對過難堪的分手場景,也有人因為害怕分手當下的苦痛而選擇逃避,或是選擇避不見面的分手方式。秋彥跟雨月的戀情看似不成熟,但是他們以成熟的方式做個了結,一個成熟的戀愛應該是負責面對而非逃避傷害。恨也罷,不捨也罷,好好的感謝對方付出的一切,雨月看著秋彥離去的背影,沒有人挽回,因為秋彥知道還有個人一直在等他。
  筆者閱讀過不少談論感情的少女漫畫跟BL漫畫作品,大部分的作品講述的是一段戀情的萌芽跟開始,卻鮮少有作品談論分手場景談論的如此細膩,這也是我會推薦在愛情中受過傷的朋友都來看《Given》。
沒事的,別擔心。黎明最終會到來,一切的感傷都將隨著時間逝去。
2. 談告白:
  春樹被一個男人狠狠傷透了心,卻要跟這個狠心的男人共處一室,不是很諷刺嗎?宛如在心臟上插了一把匕首般的痛,不過春樹跟秋彥又是怎麼走在一起的?當春樹對秋彥死心後兩人的關係才回歸到相同起點。在練團結束錯過了末班車一起走回家的路途上,兩人無所保留地聊天歡笑,一段長遠的感情是對方看到你最不堪的那一面還願意愛著你,又能夠成為盡情傾訴的對象。最後秋彥意識到玩音樂是如此自由且快樂的事情,因此他對春樹產生不一樣的情感。這樣的情感促使他成為更好的人。他開始認真拉小提琴,參加比賽,勤於練習就是為了成為配得上春樹的人。一段理想的關係應該是兩個人要一起成長,並非是取決於口頭示愛,成天膩在一起。
  比起「我喜歡你!請跟我交往。」因外表吸引而促成的戀愛,筆者認為「為了你,我要成為更好的自己」顯得更加浪漫,是超越了生理需求之上為了想跟對方長久在一起而許下的承諾,說出這句話的秋彥真的十分的帥。我想キヅナツキ老師會將前期的秋彥描繪的那麼渣,就是為了要凸顯下定決心的他是多麼努力想跟春樹在一起,以突顯劇情後半段的轉變,秋彥就像是啃食桑葉的蠶,啃蝕著別人對他的好感,啃食著自己付出的一切,在一次的契機中羽化成蛾。讀者們目睹的就是他即將羽化的前一夜。


家的意象

  那是一個採光很差,隔音良好的地下室,這裡曾是秋彥跟雨月的唯一歸屬。在他們的世界只有彼此,還有小提琴。音樂人總說練琴是孤獨的,一個人鎖在琴房內沒日沒夜的練,成就與榮耀歸在站在舞台上的自己。玩團是一群志同道合的人,即使偶爾爭吵但仍然能分享著夢想、分享著彼此的快樂。
雨月跟秋彥的生活場景
秋彥跟春樹的生活場景
馬斯洛需求金字塔
馬斯洛金字塔中生理需求終將人類的需求分成以下幾種:
  • 生理需求(physiological needs),是級別最低、最急迫的需求,如:食物、水、空氣、睡眠。
  • 安全需求(safety needs)同樣屬於較低層的需求,其中包括對人身安全、生活穩定以及免遭痛苦、威脅或疾病、身體健康以及有自己的財產等與自身安全感有關的事情。
  • 社交需求(Love and belonging needs),屬於較高層的需求,如:對友誼、愛情以及隸屬關係的需求。
  • 尊嚴需求(esteem needs),屬於較高層的需求,如:成就、名聲、地位和晉升機會等。尊嚴需求既包括對成就或自我價值的個人感覺,也包括他人對自己的認可與尊重。
  • 自我實現需求(need for self-actualization),是最高層的需求,包括針對於真善美至高人生境界獲得的需求,因此前面四項需求都能滿足,最高層的需求方能相繼產生,是一種衍生性需求,如:自我實現,發揮潛能等。
  • 從秋彥-雨月的關係中我們見到了:生理需求,社交需求。
  • 而秋彥-春樹的關係中見到了:安全需求,社交需求以及自我實現需求。
  建立在心靈上的交流儼然已經超越了身體上的需求。姣好的面容會隨著時光流逝而老去,支持我們與一個人長相廝守的是個性的契合,心靈上的知己。
  如果說雨月象徵的是宛如錄音間的高級住宅地下室,那春樹就是通房良好的小型雙人公寓了。當爭吵過後,秋彥住進春樹家時,春樹才開始認真了解梶秋彥這個人,我想摘掉玫瑰色眼鏡看人才是最準確的。劇情中安排了秋彥煮飯的場景,以及兩人日常生活的互動。秋彥在醒來之後可以看到春樹在煮飯,這是從小缺乏家庭關愛的秋彥難以想像的事情,包含到他之後流離失所當小白臉的生活,可以見得秋彥渴望家的想像。秋彥與雨月是一見鍾情轟轟烈烈的愛情,那秋彥與春樹就是日久生情細水長流的感情。我們年輕時初戀不也都是慘烈且刻骨銘心嗎?但是年紀大了才知道一段長久經營的感情就是回歸日常的甜蜜。
  不知不覺打了這麼多,一般來說我的觀後感不會如此長篇大論。但是Given對我來說真的是很喜歡的作品,也是對我十分重要的BL作品。被我推坑的朋友們也說了這部漫畫已經超越了BL原有的框架而建立在普世愛情之間,當時閱讀漫畫時內心不斷有酸楚湧上,也是因為前面的虐心,最後結局迎來的愛情才如此可貴。《GIVEN》不論在角色立體度跟情感描繪上都是很棒的作品。如果你也喜歡音樂、喜歡苦盡甘來的愛情故事千萬不要錯過《GIVEN-被贈與的未來》。在人生感情路上顛頗,有痛心也有歡笑,《GIVEN》告訴我們不要逃避,讓愛情督促你成為更好的人,朝著更好的自己前進。
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你將會我看完ACG中二次元(也就是平面2D作品)作品的一些感想,還有帶有輕學術性的解析文。 並用獨特的觀點分享給大家。 如果喜歡的話就訂閱起來吧!
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筆者身為90年代初出生的女子,同樣也是電視餵養大的兒童之一。1990年代同樣也是日本動畫蓬勃發展的年代,1992年於電視上播放的《美少女戰士》動畫是由漫畫家武內直子原作,富田祐弘、柳川茂、等人作為動畫劇本統籌。曾在日本放送期間創下平均11.6的高收視率,堪稱少女漫畫的聖經之一。
  20年前的今日當我們還是懵懵懂懂的小孩,每天上學最開心的就是拿著怪獸對打機跟著同學對戰。看著自己培養幼年期數碼寶貝逐漸成長進化最終成為強大的究極體,並從中獲得滿滿的成就感。當時的我們就像幼年期的數碼寶貝擁有圓潤的外表在學校學習以及社會化的過程進化成長
   在女孩生長成女人的過程,多多少少都讀過言情小說與少女漫畫。少女漫畫啟蒙了懵懂無知少女們對愛情的想像。少女們都幻想過自己成為漫畫中的女主角,會在一個浪漫的時刻遇到命定中的白馬王子。1980年代到1990年代是少女漫畫百花齊的年代。
說到少女漫畫不知道讀者們會想到甚麼?是穿著水手服打擊反派的女戰士們?還是擁有水汪汪大眼,穿著女子高中生制服的少女們?少女漫畫陪伴了女性經歷過懵懂無知的青少女時期,少女漫畫同樣也是建構年輕女性戀愛價值觀的流行文化產物。
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