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把知識變成價值的四個元素

更新於 發佈於 閱讀時間約 4 分鐘

在談什麼叫「把知識變成價值」之前,我們先談談什麼「不是」把知識變成價值。

 

把知識寫成書不是變成價值——如果書根本沒人買。把書賣出去也不是變成價值 -- 如果買了卻沒讀。有人把書讀了也不見得是變成價值——如果讀了就忘了,就者讀了之後根本沒有付諸實行,書本上的知識沒有應用在生活或是工作上。

 

這個描述也不只針對書本,而是對針對任何資訊媒材,無論是線上影音、實體課程… 都一樣。知識是否轉化為價值,根本的關鍵在於,它是否在實體世界中發生效應,改善任何人的生活——或者賺更多錢,或是讓人在沒有賺更多錢的情況下,活得更幸福 (詳見前文)。

 

總而言之,把概念層次的知識,轉化而落實在血肉構成的人身上,無論是成為技巧、思考、習慣、感受、生活方式,成為每天生活的力量與資源,這才是「知識變成價值」。

 

這幾年,觀察與思考不少教育、技能培訓、心智陶冶的方法,我發現要能有效地把知識轉化成為落實在血肉活人身上,常常需要以下四個元素:

 

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謝宇程的沙龍
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<p>這個專欄是接續謝宇程的著作《人才,自造者》,以及呼應在大學開設的【業界學程】,用多角度探討極端複雜、快速變化的業界實況,和年輕人們一起思考:「在這個時代,我們怎麼前瞻,怎麼找路」。</p>
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<p>有時候,時運與局勢不濟,外在環境可能無法欣賞一個創作者的才華。在社會與他人都不理解、不重視的時候,家人更可以投注珍視與愛惜,原因正是因為「身為家人」&#8211; 當別人忽略你的心情,我看重;當別人忽略你的美好,我珍視;因為對我來說,你不是世界上的某一個人而已。</p>
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2018/02/07
<p>今日,從台政清交成政,到街邊巷口的幼兒園、才藝班,都需要能和家長與學生清楚述說:「因此,我們提供的教育是有價值的。」在這樣的時代,教育是動態的經營過程,更包涵了溝通、述說、對話的專業。</p>
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2017/12/26
<p>我們常以為關於自己的人生,該知道的全都知道了,也因此不去追根究柢、不去仔細發掘 &#8212; 正是如此,我們常常對自己人生佈滿誤解的黑洞。太常因為缺乏訴說和傾聽,錯失了那些和我們至親的人以及自己生命中的重要風景。</p>
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