很多人會以為這只是一部講述納粹德國的電影，甚至覺得開頭訓練小納粹的情節有點蠢，但是把男主角遭受排擠的情節轉換成校園班級霸凌，就會有強烈的既視感，因為這是一個大家都聽過甚至遭遇過的問題，劇本非常巧妙的帶入了這個議題，探討了同儕霸凌的問題，也看到了男主角為了獲得大家的認同，不顧危險的親擲手榴彈；我們又有多少次，為了可以融入群體，而做出非常危險的事情呢？
片中的單親媽媽獨力撫養我們的小男主角，其中有一段她扮成爸爸的樣子跟男主角互動，這一段也許有些好笑，但本人看了其實心裡非常難過，因為這一段恰好說明了單親家長有多麼不容易；另外有一段媽媽走在石牆上，而小孩走在地上的場景，形成了鮮明的對比，因為走在石牆上的通常是小孩，這部分稍微顯示了媽媽才是那個帶有浪漫與嚮往自由性格的人，小孩雖不能說腳踏實地，但是他個人跟團體的相處讓他做了大多數人都會做的選擇(相信大多數人做的選擇是對的)。
接近尾聲時，媽媽是反抗軍的事被發現，小男孩就此失去自己，那個十歲的我們都應該有的自己，他開始會翻垃圾桶、盤子裡的食物只剩一碗湯，與平時桌上還有麵包及紅酒的樣子大相逕庭，而那個替代童年玩伴兼父權形象的希特勒此時大啖獨角獸晚餐，有人說這其實影射了政府高官和平民百姓的清苦兩者之間的差距，我認為除此之外也代表小男孩開始能夠區分現實，因為這名夥伴是不能跟自己一起吃苦的，當想像與現實產生拉鋸的時候，思緒會逐漸清晰(當然有人為了迴避現實的挑戰而在此時產生影響甚鉅的變化)，了解這名夥伴已經不能做為某種精神上的依託，而必須去靠自己解決眼前的難題，畢竟別的不說，除了要保護自己以外，還有個躲在牆壁裡的小女孩也需要幫助，這個小女孩才是真實存在的夥伴，真的需要幫助的一個「活生生的人」，這跟獨自玩耍時為自己憑空發想的「任務」不一樣，因為意識到了這個嚴肅的問題，再加上自己已經愛上這名小女孩，保護她，已經成為一種「使命」，所以年僅十歲的他，才會說自己「有辦法」帶她離開這裡，逃離眼前的危機；雖然沒有明確說出計畫，但是因為這名小女孩，男孩已經學會「想辦法」，這就是他成長的開始。在最後，原本一直需要媽媽繫鞋帶的他，真如媽媽說的那樣，學會為自己所愛的人繫鞋帶、跳舞，學會成為一個為他人負責的人，也挽回了一點點的童真。
