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用聽的，更能幫助寶貝建立時間觀！

之前已經談過用 #視覺學習，並建立小朋友的順序與日常習慣，（請見《【腦媽自製教具】寶貝的視覺學習待辦事項》）但7個月以前的孩子 #視覺敏感度 較低，或是即便視覺敏感度慢慢提升，但孩子還是比較習慣自己比較有能力的方式來學習，那就可以來試試看聽覺學習發！

腦媽在《和肚子裡的寶寶說話，真的聽得到嗎？》文章中有說明嬰幼兒的 #聽覺發展，有興趣的朋友可以點入複習一下喔～簡單來說呢，就是寶寶的聽覺能力在你的肚子裡就想當成熟囉！甚至在懷孕26週後，你對肚裡寶寶說故事，等寶貝剛出生時，他都能分辨出這個故事是不是在他還在肚子裡說的那則故事喔。出生2個月的孩子，透過 #腦電波 的測試也發現有 #聽覺短期記憶、大概4-7個月，偵測孩子的腦幹，發現他們有能力去辨別聲音的高低、約1歲多左右，孩子會模仿發出不同高低（聲調）的聲音，18個月左右孩子就會簡單哼出一首歌（包括音調、節拍等）。而這些發展，和 #聽覺記憶 密不可分！

有了這些簡單的聽覺發展認知，我們就來聊聊聽覺記憶吧~

這個為什麼很重要呢？研究發現，孩子在早期的聽覺記憶不好，通常未來的 #語言能力發展 也會較差或緩慢。譬如說，我用說的給孩子一個指令，孩子接收指令、儲存指令、理解指令到執行，這段時間就是考驗孩子的聽覺 #工作記憶。所以如果你的孩子在上述聽覺發展中感覺有點沒跟上速度，（除了天生較特殊的孩子外）我們是可以訓練孩子的聽覺記憶。

1. 放一首特別的音樂，連結特定的動作（譬如，要提醒孩子玩遊戲時間已經結束，可以放一首特定的歌曲）
2. 介紹新概念時，一次只要1-2個，並重複跟孩子說。
3. 介紹新單字或歌曲時，搭配動作。（譬如拜拜加上揮手）
4. 讓孩子多玩樂器，有研究顯示2歲的孩子開始上音樂玩樂課程（不是正規音樂課），比同年紀的孩子聽覺記憶發展要早。

腦寶很容易被聽覺刺激cue，譬如聽到鬧鐘就代表要洗澡、聽到小星星就是要睡覺，在1歲左右就開始學會點自己想聽的歌，也開始透過音樂學歌詞與 #單字 喔~即便家長沒有音樂底子，也是可以透過CD、網路播放音樂的方式，帶孩子「#認真」聽音樂喔！（不是放著音樂就不理喔~）

我是個媽媽，也是兒童認知心理學科學家。

目前為紐西蘭奧克蘭大學心理學博士生，主要研究對象為五歲以下的嬰幼兒的 #親子互動關係、#情緒發展、#語言學習、#人機互動 與 #AI研究。曾於澳洲Marcs Institute for Brain and Development的寶寶研究室（Baby Lab）擔任交換研究人員，研究寶寶大腦的聽覺與語言發展。畢業於認知神經科學所、視覺藝術研究所，對藝術治療、創作、幼兒玩具設計都略懂略懂啦！

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