自然就好!
閱讀時間約 1 分鐘
昨天是花藝課最後一堂的課程,教的是新娘捧花,一看到花材就覺得非常舒服的顏色,有粉紅玫瑰,桔梗,尤加利葉,卡斯比亞,還有橘款鬱金香,邊綁的時候老師提醒可以慢慢形成一個半圓形,畢德麥爾花型,還解釋了一些她在店中遇見新娘們想要呈現的花型,說了新娘捧花最重要的還是新娘本人喔~哈。
邊綁邊覺得自己的手常常捏花捏得太緊,無法放鬆,好像一放鬆花就會閃掉,又要重來,或是邊斜放花時,邊覺得怎麼這個面好像不太順,或是看著同學慢慢形成一個圓型後,再回頭看看自己的花怎麼很走她自己路線完全不受控只想呈現她的靈魂,哈哈。
或是教室外的販售花材廠商的叫賣聲,隔壁大姐非常賣力的拿起剪刀放下剪刀的鏗鏘聲,接著老師會一一看著每個人的作品,到我的時候,內心其實想應該是沒救了吧,怎麼都補不圓,但沒想到老師的評語是綁得不錯,只是下面的螺旋腳(花束下面的地方)葉子沒清乾淨,如果是開店的話是會被投訴的。
回到座位上,才想到為什麼我的花束會看起來這麼大捧,原來是太貪心了,不想放過任何一支花材,覺得可惜,所以有點長短不一的都一併綁進,才會有點凌亂,但也是呈現了另一種美啦,每次上完花課都有種哇~不同感受,雖然外表是綁花束,但又好像會有點覺知自己的慣性,最後在水泥牆拍照時同學說那我也要在這邊拍一張,我說好啊~這邊拍很美喔有陽光,後來她說那你也跟花拍一張好了~~哈哈~突然其來我也傻眼,因為剛好穿著家居拖鞋就去上課了。
謝謝花草們總是帶給我新鮮味兒還有愉悅。
為什麼會看到廣告
7會員
82內容數
留言0
查看全部
你可能也想看
Google News 追蹤
嘿，大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢？
跨年夜的我趕工製作某個外包設計案，在工作告一段落時趕上倒數。
然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻，看到朋友傳來的解籤網站，興致勃勃熬夜體驗了一下，覺得非常好玩，或許有人玩過了，但還是想寫上來分享紀錄一下~
一張白色方桌，一間溫馨的房間，周圍是滿滿的花材——今天的學習從這樣一個迷人的房間展開。我坐在桌邊，看著琳瑯滿目的花材，心中充滿期待，也帶著一點點不自信：我能否用這些花材創作出自己滿意的作品？
老師的指導是溫暖且耐心的。在她的引導下，我開始真正用心去看花的色彩、質地、形狀——那些曾經覺得隨意選選
11/25日記
昨天在地鐵上，和推車上的小嬰兒擠眉弄眼的玩了一會——起身離開的時候，他媽媽說：「你的朋友要離開了呢！」我笑著和他揮揮手，他的手好小，指頭就像是細長的小花瓣一樣。
這是一件很平凡的事，不知道為什麼——想起來特別愉快。奇妙的是，好像有什麼就在那天夜裡——或者就在
花藝作為一種能量聚焦，今天作品要表達「放鬆」的能量。
既是放鬆，就想用最輕鬆的花型來製作，於是採用手綁花，完成後放置在澆水桶形狀的容器裡，增添漫步田園的舒心感受。
習花的過程中，我發現自己學會觀察，學會欣賞每一支花材的美，如果本身線條不夠美，又可以如何在作品裡展現？如何讓每一支材料都能適得其所，卻不被世俗的眼光，或是自己的喜好而影響。……
我常在想，每間學校都有校園植物，如果學校的老師們願意，其實可以在畢業前，帶著孩子們認識校園植物，
當作是校園巡禮。然後為孩子們準備一人一朵石斛蘭，再到校園中進行適當採集，將採集來的植物與石斛蘭搭配，就能製作出獨一無二別具意義的畢業胸花。
這篇文章講述了一位同學在課堂上帶來玉蘭花的故事，透過花朵的綻放，帶出了對生命力與智慧的思考。文章充滿了正能量與感動，讓人重新思考生命的活力與美好。
過客很喜歡去花店買花，昨天一如往常的到了花店，蠻奇怪的花的種類很少（來到補習班跟老師討論，才知道應該是清明節大家都會買花去掃墓吧！所以廠商只會應景的進幾種花）望呀望過客眼睛都亮了起來，小小的花瓣顏色真超美的，是粉紫色的呦！
於是過客隨手拿起了兩支，老闆問我需要袋子裝嗎？我說不用我就直接帶走就好，結
一轉眼，在鶯歌教室開辦生活花藝課已經三年了。2020 年我是這麼寫的：
「即使花材費有限，各種歐洲流行創意技巧仍能融入課程中，作品雖小，趣味盎然…」
三年過去了，很幸運，陸續得到許多花友們的共鳴與支持，於是我還能在這條路上，而且很多因緣加乘，讓我對於生活花藝有更為豐富的體悟……
嘿，大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢？
跨年夜的我趕工製作某個外包設計案，在工作告一段落時趕上倒數。
然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻，看到朋友傳來的解籤網站，興致勃勃熬夜體驗了一下，覺得非常好玩，或許有人玩過了，但還是想寫上來分享紀錄一下~
一張白色方桌，一間溫馨的房間，周圍是滿滿的花材——今天的學習從這樣一個迷人的房間展開。我坐在桌邊，看著琳瑯滿目的花材，心中充滿期待，也帶著一點點不自信：我能否用這些花材創作出自己滿意的作品？
老師的指導是溫暖且耐心的。在她的引導下，我開始真正用心去看花的色彩、質地、形狀——那些曾經覺得隨意選選
11/25日記
昨天在地鐵上，和推車上的小嬰兒擠眉弄眼的玩了一會——起身離開的時候，他媽媽說：「你的朋友要離開了呢！」我笑著和他揮揮手，他的手好小，指頭就像是細長的小花瓣一樣。
這是一件很平凡的事，不知道為什麼——想起來特別愉快。奇妙的是，好像有什麼就在那天夜裡——或者就在
花藝作為一種能量聚焦，今天作品要表達「放鬆」的能量。
既是放鬆，就想用最輕鬆的花型來製作，於是採用手綁花，完成後放置在澆水桶形狀的容器裡，增添漫步田園的舒心感受。
習花的過程中，我發現自己學會觀察，學會欣賞每一支花材的美，如果本身線條不夠美，又可以如何在作品裡展現？如何讓每一支材料都能適得其所，卻不被世俗的眼光，或是自己的喜好而影響。……
我常在想，每間學校都有校園植物，如果學校的老師們願意，其實可以在畢業前，帶著孩子們認識校園植物，
當作是校園巡禮。然後為孩子們準備一人一朵石斛蘭，再到校園中進行適當採集，將採集來的植物與石斛蘭搭配，就能製作出獨一無二別具意義的畢業胸花。
這篇文章講述了一位同學在課堂上帶來玉蘭花的故事，透過花朵的綻放，帶出了對生命力與智慧的思考。文章充滿了正能量與感動，讓人重新思考生命的活力與美好。
過客很喜歡去花店買花，昨天一如往常的到了花店，蠻奇怪的花的種類很少（來到補習班跟老師討論，才知道應該是清明節大家都會買花去掃墓吧！所以廠商只會應景的進幾種花）望呀望過客眼睛都亮了起來，小小的花瓣顏色真超美的，是粉紫色的呦！
於是過客隨手拿起了兩支，老闆問我需要袋子裝嗎？我說不用我就直接帶走就好，結
一轉眼，在鶯歌教室開辦生活花藝課已經三年了。2020 年我是這麼寫的：
「即使花材費有限，各種歐洲流行創意技巧仍能融入課程中，作品雖小，趣味盎然…」
三年過去了，很幸運，陸續得到許多花友們的共鳴與支持，於是我還能在這條路上，而且很多因緣加乘，讓我對於生活花藝有更為豐富的體悟……