隨思雜想0911(3月的獅子)

閱讀時間約 8 分鐘
「三月來如雄獅,去如羔羊。」(March comes in like a lion and goes out like a lamb)

前言

  會看<3月的獅子>其實是個意外,看得下去並且把它看完也是個意外。之所以會試閱主要是集數適中(總共45集,不會因集數太少,看到正有興緻,卻已經沒了),時間也適中(每集25分鐘左右,去掉片頭片尾大概剩20分鐘,看完休息一會,回味一下,剛剛好;不像影片,太長了);可是名稱叫<3月的獅子>你根本不知道那是在講什麼,看了後才知道主要是在講日本的將棋。之所以看得下去乃因正在涉獵原生家庭的資料。而內中有幾處與此有關。
  上網查找<3月的獅子>還真的有吔,其中發表在方格子中"罵克伍陸"所寫的<人生與棋局的意境之美:漫談【3月的獅子】的意象美學>一文,讓我獲益良多。裡面提到:
漫畫英文副標題為「March comes in like a lion」。這句出自英國天氣諺語。但這句諺語其實還有下文:「三月來如雄獅,去如羔羊。」(March comes in like a lion and goes out like a lamb)原意是英國的3月天氣濕冷令人不適,但作為春天的開端,之後天氣應該會逐漸變得宜人。
  換句話說主題除隱含有"漸入佳境"之意外,內容亦將將橫棋士在三月間即將開展的獅子王競賽,希望大家像獅子般不管在什麼場域都能奮戰稱王有點關連。
  "罵克伍陸"文中又說:
細究《3月的獅子》內容,每個篇章都有其沉重的一面,但後面總有著撫慰人心之處。細究其成功之處,我認為這種「類比的美學」絕對值得一提。

  該文將重心放在該動漫的"意象美學"之上,頗值一讀。除文筆之外,他對方格子的純熟應用也令我訝異,值得我學習。例如圖片,文字的編輯,題目,關鍵字等等,等我找到門路再說吧。

觀賞重點

  我在觀賞<3月的獅子>時,是將重點放在最近正在學習的"原生家庭"以及"霸凌"上面。事實上,劇中受到"原生家庭"影響的包括主角桐山零,領養他的幸田家的姐弟;川本家的三姐妹;島田八段等等;霸凌事件的相關人士則包括:川本家老二日向的同學佐倉千穗;日向,其他同學,霸凌者,老師,霸凌者的家長;日向家;桐山等等。劇情相當精彩和豐富,主要是以將棋為主,情節大多圍繞著將棋在進行,將棋的走法,走法的名稱,比賽規則,比賽賽事,將棋棋士的階層等等都介紹得非常詳細,後來才知,關於將棋的部份,是邀請一位九段棋士在做幕後指導和規畫的;出場的棋士很多,這些棋士人前或許光鮮亮麗,但其實個個背後都有一段故事,都有不完美的地方,但都能靠著信念,熱誠和堅持寫下完美的篇章-就像"獅子"似的。

原生家庭

  讓我們就著上面的簡述,分別說明。故事是這樣的,主角叫桐山零,幼年時因意外事故,家人全逝,剩他一人;姑姑不願領養他,準備送他到育幼院;後來是由他父親的朋友,也是將棋士的幸田加以領養,並準備培養他當上職業棋士(事實上,因為他父親本身也喜將棋,幸田也知其功力)。幸田家中兒女亦都從小習棋。但桐山入住後,一段時間後就拉大了與幸田家那個姐姐和哥哥的距離,幸田對兒女的失望,兒女其實看在心裡,因此對桐山的敵意日增,桐山也感受到了,因此有一天突然離家出走,自己租屋獨居,除下棋外不與外界接觸。第一集的開場就是,「桐山零,好奇怪的名字,但又很貼切,你沒家,沒家人,沒上學,沒朋友,在世上根本沒有立足之地…」家人過世後,他整個人就封閉起來了,在校中都是獨來獨往,同學沒人理他(跟他自己不與人來往,也不知如何與人來往也有關係);回到家中,哥哥姐姐又敵視他,因此他整天過得恍恍惚惚的,不知道是怎麼熬過那些日子的,也不知道他在暗中哭了多久,最後才能稍稍平靜下來…獨居其間,生活自理,吃什麼,穿什麼,做什麼,去那裡,當然是沒人理;生病了,也只能自己掙扎…如若沒有川本家的三姐妹的關心送暖,不知會變成…
  幸田家的姐弟呢?家裡突然多了一個弟弟,父親的重心都放在這個外來的弟弟上,他們心中已經有些不平衡了;與此人棋力的距離拉開後,父親的不滿和不耐更是掛在臉上。桐山離開後,原初的凝重氣氛並未減輕,只是大家都不再提及此人。長大後姐姐找了一個大她近二十歲的棋士當小三(有沒有尋找失去的父愛在呢?有沒有報復的成份在呢?)弟弟則一蹶不振,沈溺在電玩中,母親不知如何是好?父親更顯沈默。(如果父親要求雖嚴,但仍能關愛,又會是個什麼樣的結局?如果孩子已受傷害,父親不是一昩沈默,而是表示關愛…)
  川本家的三姐妹呢?大姐十九歲時,母親過世,過世前請求她照顧兩個妹妹,父親呢?另外成立了一個家,也有了自己的兒女,對他們不聞不問,只有住在附近的外公偶而關照他們。大姐"川本明"在霸凌事件時,哭訴自己的無助;川本日向思念母親又恐家人悲痛,獨自跑河邊號淘大哭…
  島田八段出身於貧瘠的山形縣,自幼家破,家鄉父老撫養他,鼓勵他,對他寄望極深,他為了不辜負父老期許,忍著胃痛忍著體衰奮戰之後仍然落敗…除了對將棋的喜愛外,沒有一絲報恩爭氣的心嗎?

霸凌部份

  被霸凌的千穗,最後離校住進精神病院,後來病情雖有好轉,然仍畏懼害怕與人接觸…
  日向在好友被霸凌期間勇敢伸援,然而飽受傷害,報告老師,被指責成喜歡生事(你看到他的委屈和不甘了嗎);後成為被霸凌對象,雖然痛苦,仍不後悔;被孤立之餘,仍勇敢參加畢旅,同學三兩成群,只有她自己孤坐河畔,形單無助,直到最後學年主任介入處理;
  該班級任怯懦怕事,最後亦成為被霸凌對象,無法負荷之餘,只能離職養病…
  該班其他同學不敢伸援,不敢出聲,坐令事件的發生,惡化,此時的畏怯害怕,對未來的自己不會有什麼影響嗎?
  霸凌者因為自己的無聊蠻橫,聚眾欺人,又會有什麼負作用呢?
  霸凌者的家長,要舉報同學拿出證據來,是所謂的怪獸家長,對子女又會產生什麼影響呢?
  日向的外公,說他佩服日向,稱讚日向做得對…
  日向的大姐雖然心裡害怕面對對方的怪獸家長,仍然鼓勇出面…
  桐山默默陪伴;向自己的老師求援,但老師找了許多資料之後,只得出:「重要的是清楚當事者想怎麼做」的結論。在新人賽後,特地前往探訪一定被孤立受怕的日向,孤坐河畔無聞問的日向,看到頭髮散亂,跑得上氣不接下氣的他之後,抱著他大哭,涕泗縱橫,沾滿了桐山的衣服…

其他

  棋士中的二海堂是桐山籨幼年開始就經常對戰的戰友,家境富裕,然而自幼多病,必須嚴格控鄅飲食,每戰必然筋疲力竭,需要修養,甚至住院…
  柳原棋匠已近六十,為了同齡友伴的面子和期許,雖然有點力不籨心了,仍勇於接受挑戰…
  宗谷名人,桐山視若神明,認為他不管遭遇什麼挑戰都是面色不改,鎮靜如一,桐山最後有幸與他對戰,落敗後同車返回,途中火車遭遇颱風勿篢臨時在中途停車避難,全車人都車掌廣播狀況後都下車了,桐山發現他一人還在車上呼呼大睡,叫醒他要臨時找地方過夜時,發現他似乎沒有處理的能力;後來從後援會長口中才知道,宗谷耳朵有問題,但甘之如貽認為對靜心有幫助…
  其他類似的表面光鮮亮麗,但背後辛苦堅持,奮鬥不懈的棋士還有很多。這一個個的人,一件件的事,一段段的情,交織結合而成一部豐富感人的動漫。再加上講將棋則一步步、一局局都有所本;講美食,則材料,做法巨細靡遺,配合川本家那兩隻帶有人性化反應的猫,天真無邪的小妹,畫面溫馨精緻…

結語

  此部日本動漫令人印象深刻的不止是一件件的事,一個個的人,而是那一段段清晰、合理、但卻引人深思的「情」,我們當然希望世間都是美好的,但少了那點需要努力才能獲得的不足,少了那些需要堅持才能彌補的缺憾,世間的美好就成了沒那麼美好;有了那些不足,有了那點缺憾,所以世間才會因我們的努力,我們的堅持而變得美好且值得。
  我並沒有把故事說完,因為我看到的故事是這樣的;而你所看到的卻不盡然如此(罵克伍陸就和我有很大的不同),如果你看得下去,你會說出什麼樣的故事呢?期待喔…
參考資料:
罵克伍陸:人生與棋局的意境之美:漫談【3月的獅子】的意象美學。網址:
https://vocus.cc/article/5f0c26bbfd8978000175262e?gclid=CjwKCAjwhOyJBhA4EiwAEcJdcaMLnnPo6b7Q_idCNxOPCyInm3fFGhlmAEd8U3Co8dsqz_Fxs6eVoxoCBgsQAvD_BwE
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