自由,是一種狀態,而不是一個答案。
和孩子一起書寫,最為難的不是「寫」做為工具或者技巧地被執現,而是找到讓孩子覺得自己被理解的文字,成為祈使,甘願的臣服於生命對自己的召喚。
「我要在我也同意的敘述裡」藉由書寫去擴張心裡的那份自由,在書寫裡自由,然後帶回到生活。
浪費一詞的意思是把還能用的東西放棄
但如果某項事物已經完成了它的使命
那還算浪費嗎?
人們是不是常常因為過度的在意浪費
而不敢做想做的事
如果真是這樣
那我們不就正在浪費一生中
最根本的事物
生命嗎?
(寫自 陳昱叡《戴上口罩以後》)
#顯化書寫
#用文字認識你的心
哲思一場的途,我們出發前沒有圖。
沒有地圖,也沒有所求的意圖,按圖索驥擦邊於偶然的好奇,今天有了回應的詞是浪費,常常攪和於浪漫的意有所指,卻不易第一時間就辨析出來,可談到最後,浪費或許是浪漫的。
我們那天沒有談這麼多,時間都落在書寫裡,想法此起彼落的奔騰,卻又一個個安靜在沒那麼有興致了的恍惚裡。句子都被孩子精簡做結,乾淨的收束,讓想要拉扯起彼此之間能有一些藕斷絲連,都沒有可以攀附的支點,斷斷續續的寫,卻獨立流暢,但無以成篇。
直到孩子在「浪費」一詞面前,停下書寫,從下意識裡抬起頭,像是突然醒過來那樣,一個從沒被自己在意過的道理或者事情,今天捎來了機會上心。是平凡不過,也或多或少有生命經驗的詞,但有另一層更深刻要走到相對位置去看的指引,敲了敲一直以來都根深蒂固於浪費一詞的解釋,以致於怎麼使用它的核心,孩子沒有突然生出了什麼見解,但被領著去想,浪費之於自己在書寫上的出現,自己到底是怎麼用這個詞的,而還可以怎麼用,以及將來還能如何變化使用的連動思考,在只有兩個字成立了一個詞的小小世界裡,走進了孩子內在思考的宇宙。
在寫作裡浪費的時間,就是我們鍾情於寫的浪漫
一場一場去闖,讓文字帶上意念,但不試圖回答,讓有些問題,保持無解,懸而未決,就是某些事物與生命,最好看的存在。無用的佔有一席之地,卻不作浪費來理解,那都是宇宙萬千裡,所有讓自己在場的全心全意,運作了世界的歲月靜好,而我們得以在每一場書寫的耙梳過程裡,珍惜襲上文字而有了生命的珍貴和無與倫比。
我們是這樣一堂寫作課,在真心想要寫的意念到來以前,一個字也不向自己的心虛浪費。能在寫作裡豪擲時間與真誠的等待,是我們為鍾情於寫作的自己,最浪漫情長的對待與告白。
你願意在什麼事物上勇敢浪費,而沒有愧色的昂首闊步呢?那便是你原始的渴望,請讓你的能力配的上你的嚮往,提筆寫作吧!沒有文字抵達不了的地方,如果有,那你還不夠浪費。
小文青,把寫作帶進生命,讓孩子帶著書寫長大,長成自己同意也喜歡的人。
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2022。夏。自由書寫營隊
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