在寫作裡浪費的時間，就是我們鍾情於寫的浪漫

自由，是一種狀態，而不是一個答案。

和孩子一起書寫，最為難的不是「寫」做為工具或者技巧地被執現，而是找到讓孩子覺得自己被理解的文字，成為祈使，甘願的臣服於生命對自己的召喚。

「我要在我也同意的敘述裡」藉由書寫去擴張心裡的那份自由，在書寫裡自由，然後帶回到生活。

浪費一詞的意思是把還能用的東西放棄

但如果某項事物已經完成了它的使命

那還算浪費嗎？

人們是不是常常因為過度的在意浪費

而不敢做想做的事

如果真是這樣

那我們不就正在浪費一生中

最根本的事物

生命嗎？

（寫自 陳昱叡《戴上口罩以後》）

#顯化書寫

#用文字認識你的心

哲思一場的途，我們出發前沒有圖。

沒有地圖，也沒有所求的意圖，按圖索驥擦邊於偶然的好奇，今天有了回應的詞是浪費，常常攪和於浪漫的意有所指，卻不易第一時間就辨析出來，可談到最後，浪費或許是浪漫的。

我們那天沒有談這麼多，時間都落在書寫裡，想法此起彼落的奔騰，卻又一個個安靜在沒那麼有興致了的恍惚裡。句子都被孩子精簡做結，乾淨的收束，讓想要拉扯起彼此之間能有一些藕斷絲連，都沒有可以攀附的支點，斷斷續續的寫，卻獨立流暢，但無以成篇。

直到孩子在「浪費」一詞面前，停下書寫，從下意識裡抬起頭，像是突然醒過來那樣，一個從沒被自己在意過的道理或者事情，今天捎來了機會上心。是平凡不過，也或多或少有生命經驗的詞，但有另一層更深刻要走到相對位置去看的指引，敲了敲一直以來都根深蒂固於浪費一詞的解釋，以致於怎麼使用它的核心，孩子沒有突然生出了什麼見解，但被領著去想，浪費之於自己在書寫上的出現，自己到底是怎麼用這個詞的，而還可以怎麼用，以及將來還能如何變化使用的連動思考，在只有兩個字成立了一個詞的小小世界裡，走進了孩子內在思考的宇宙。

在寫作裡浪費的時間，就是我們鍾情於寫的浪漫

一場一場去闖，讓文字帶上意念，但不試圖回答，讓有些問題，保持無解，懸而未決，就是某些事物與生命，最好看的存在。無用的佔有一席之地，卻不作浪費來理解，那都是宇宙萬千裡，所有讓自己在場的全心全意，運作了世界的歲月靜好，而我們得以在每一場書寫的耙梳過程裡，珍惜襲上文字而有了生命的珍貴和無與倫比。

我們是這樣一堂寫作課，在真心想要寫的意念到來以前，一個字也不向自己的心虛浪費。能在寫作裡豪擲時間與真誠的等待，是我們為鍾情於寫作的自己，最浪漫情長的對待與告白。

你願意在什麼事物上勇敢浪費，而沒有愧色的昂首闊步呢？那便是你原始的渴望，請讓你的能力配的上你的嚮往，提筆寫作吧！沒有文字抵達不了的地方，如果有，那你還不夠浪費。

小文青，把寫作帶進生命，讓孩子帶著書寫長大，長成自己同意也喜歡的人。

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2022。夏。自由書寫營隊

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