書寫的線頭,在結尾時被找到

2022/08/10閱讀時間約 1 分鐘
自由,是一種狀態,而不是一個答案。
和孩子一起書寫,最為難的不是「寫」做為工具或者技巧地被執現,而是找到讓孩子覺得自己被理解的文字,成為祈使,甘願的臣服於生命對自己的召喚。
「我要在我也同意的敘述裡」藉由書寫去擴張心裡的那份自由,在書寫裡自由,然後帶回到生活。

到底人生是什麼
是不停的創造奇蹟
還是不停的使自己受傷
(寫自 許庭嫣《不管有沒有去同學會》)
#塔羅書寫
#用文字認識你的心

誰可以來回答這個問題呢?
書寫的線頭,在結尾時被找到,鬆了一口氣的同時,又因真正想知道的問題出現了,而被掐緊。自由書寫的名符其實只在於書寫本身是自由的,可書寫出其中的人卻未必。
女孩向來是長篇的寫者,但沒有大論的議題在她漫海般的文字裡。談的都是自己,可沒有一次是用相同的人在談同一件事情,換言之,儘管都使用同一個名,可每經歷一趟書寫,都在過程中更新了自己。出脫於文字的,像蛻去一層淺淺的皮,在靈魂深處悄然無聲地,帶生命往自己內在神聖而虔誠的領地靠近。
孩子也說不上來為什麼,卻總是被書寫吸引。期待多過於緊張的,慢慢在愈發明白自由書寫作用於自己身上,是什麼情狀與什麼定義,有了名字也比較安心,卻不知道到底是什麼意思,行路也捉摸不定。可女孩還是想寫,無論什麼丟到她面前,她都接起然後不顧一切的栽進書寫裡。
起初也只是因為好奇,因為太奇怪了,怎麼會有停不下來這種事。就是會一直寫一直寫,但腦袋完全跑不出東西,訊息量一直不停的來,快到女孩也無法再揀字梳理。一股腦兒是什麼意思,用在她的自由書寫裡,精闢解釋還淋漓盡致。
愈寫就愈發模糊,好像內在一個什麼都懂,什麼都明白的人,讓自己抄了捷徑,省去翻山越嶺的路,直接把答案亮在心的面前,可沒有生命經驗的我們,一切都只能算是寓言。
寓言後來變成了預言解,寫下的字和事,都在不久後的將來發生。女孩不懂,卻也慎重敬畏,她知道無從迴避,也不願逃跑,她想更理解自己,儘管會寫出什麼,說來也不太有人相信那幾乎是自己無法控制的事情,不是經由思考羅列安排好,有條有理、有依有序的寫下來,荒謬的本身,是自己也是接受了荒謬的人,但女孩不慌,踏踏實實的用文字,一字一句朝自己挺身而進。
問她怎麼如此相信,女孩給了一個含蓄但心照需宣的笑容,她說眼見為憑的事情,不適合使用相信一詞來表示。不是因為相信了自由書寫才寫,是寫才讓自由書寫被存在而成立,我沒有相信了什麼,只是每次書寫我都感到很自在快樂。
還需要多說什麼嗎?
寫作吧!能在這片自由的書寫領土之上,堂正磊落的說,寫的多寫的好,雖不是我們自由書寫的初衷,但這附加價值我們收的起,因為每一場起心動念於緣事而發的書寫裡,都有一顆燦漫赤誠的心,全心全意去探索那深潛於內在智慧底下,無盡開闊與寬宥的厚實裡,是對世界更美更好的愛,因為每個人都該如是被溫柔對待。
這是書寫教會我們的事,而我們在持續書寫中,實踐這些被文字磨亮而綻放的善良與美好。

小文青,把寫作帶進生命,讓孩子帶著書寫長大,長成自己同意也喜歡的人。
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吳愛栗
吳愛栗
有一隻養在心裡的貓咪,在他的左邊,有一塊相信的地方,知道他有一天,會從心裡走進生活,就像所有寫過的字,都存在著成真的力量。
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