書寫的線頭，在結尾時被找到

自由，是一種狀態，而不是一個答案。

和孩子一起書寫，最為難的不是「寫」做為工具或者技巧地被執現，而是找到讓孩子覺得自己被理解的文字，成為祈使，甘願的臣服於生命對自己的召喚。

「我要在我也同意的敘述裡」藉由書寫去擴張心裡的那份自由，在書寫裡自由，然後帶回到生活。

到底人生是什麼

是不停的創造奇蹟

還是不停的使自己受傷

（寫自 許庭嫣《不管有沒有去同學會》）

#塔羅書寫

#用文字認識你的心

誰可以來回答這個問題呢？

書寫的線頭，在結尾時被找到，鬆了一口氣的同時，又因真正想知道的問題出現了，而被掐緊。自由書寫的名符其實只在於書寫本身是自由的，可書寫出其中的人卻未必。

女孩向來是長篇的寫者，但沒有大論的議題在她漫海般的文字裡。談的都是自己，可沒有一次是用相同的人在談同一件事情，換言之，儘管都使用同一個名，可每經歷一趟書寫，都在過程中更新了自己。出脫於文字的，像蛻去一層淺淺的皮，在靈魂深處悄然無聲地，帶生命往自己內在神聖而虔誠的領地靠近。

孩子也說不上來為什麼，卻總是被書寫吸引。期待多過於緊張的，慢慢在愈發明白自由書寫作用於自己身上，是什麼情狀與什麼定義，有了名字也比較安心，卻不知道到底是什麼意思，行路也捉摸不定。可女孩還是想寫，無論什麼丟到她面前，她都接起然後不顧一切的栽進書寫裡。

起初也只是因為好奇，因為太奇怪了，怎麼會有停不下來這種事。就是會一直寫一直寫，但腦袋完全跑不出東西，訊息量一直不停的來，快到女孩也無法再揀字梳理。一股腦兒是什麼意思，用在她的自由書寫裡，精闢解釋還淋漓盡致。

愈寫就愈發模糊，好像內在一個什麼都懂，什麼都明白的人，讓自己抄了捷徑，省去翻山越嶺的路，直接把答案亮在心的面前，可沒有生命經驗的我們，一切都只能算是寓言。

寓言後來變成了預言解，寫下的字和事，都在不久後的將來發生。女孩不懂，卻也慎重敬畏，她知道無從迴避，也不願逃跑，她想更理解自己，儘管會寫出什麼，說來也不太有人相信那幾乎是自己無法控制的事情，不是經由思考羅列安排好，有條有理、有依有序的寫下來，荒謬的本身，是自己也是接受了荒謬的人，但女孩不慌，踏踏實實的用文字，一字一句朝自己挺身而進。

問她怎麼如此相信，女孩給了一個含蓄但心照需宣的笑容，她說眼見為憑的事情，不適合使用相信一詞來表示。不是因為相信了自由書寫才寫，是寫才讓自由書寫被存在而成立，我沒有相信了什麼，只是每次書寫我都感到很自在快樂。

還需要多說什麼嗎？

寫作吧！能在這片自由的書寫領土之上，堂正磊落的說，寫的多寫的好，雖不是我們自由書寫的初衷，但這附加價值我們收的起，因為每一場起心動念於緣事而發的書寫裡，都有一顆燦漫赤誠的心，全心全意去探索那深潛於內在智慧底下，無盡開闊與寬宥的厚實裡，是對世界更美更好的愛，因為每個人都該如是被溫柔對待。

這是書寫教會我們的事，而我們在持續書寫中，實踐這些被文字磨亮而綻放的善良與美好。

小文青，把寫作帶進生命，讓孩子帶著書寫長大，長成自己同意也喜歡的人。

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