[藝術元素及原理練習] - 顏色 Ex.1:歌德顏色三角

閱讀時間約 1 分鐘
ArtiMate 藝萌創辦人 Rosie T. LAM 林董佩雯在教學中發現有不少人都誤解了三次原色(Tertiary Colours)的混色方法及原理。
有見及此,參考了歌德顏色三角研發了這個練習紙,希望可以幫助大家更理解三次原色(Tertiary Colours)的混色方法及原理。教學或創作時可以更得心應手!
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✈️藉藝術遊世界🖍️以藝術說故事📖 「藝術旅程」最終學習目標 🎯 💡啟發孩子與學生如何可以開心😆有趣地進行藝術創作🎨 #artimate #藝萌 #視藝老師培訓 #親子藝術培育
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「藝術與設計」是什麼? [藝術]的定義就是:用想像力和技巧創造的美麗 ...
ArtiMate 藝萌透過工作坊接觸到的小學視藝科老師大多為非專科專教,對於藝術知識未及掌握而感到困惑迷惘,為切合尤其是香港小學非專科專教的視藝科老師所需。筆者 Rosie T. LAM (林董佩雯) 特別將在香港演藝學院 (HKAPA) 創辦的「設計基礎」課程調整為《藝術設計基礎101》系列。
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此教學法由 ArtiMate 藝萌研發,分開兩部份: “Art Appreciation”「欣賞藝術」 及 “Art Criticism” 「藝術評賞」。 ArtiMate 認為孩子與學生只要懂得「欣賞」,自然就掌握到「評賞」。 ArtiMate 著重培育發展孩子與學生的核心潛能 (CORE):
「藝術旅程」- 行程 (1):捷克 - 新藝術運動 , 慕夏 (Art Nouveau, Mucha) 經過籌備了一年,最終於 2021年2月16日至19日成團出發。是次旅行團嚮導由Rosie T. Lam 及 Karen Lam 帶隊,並完滿結束。
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