下課。
站在飲水機前面，正想裝水。不知道哪一班的娃兒五、六子一路巴啦巴啦衝過來，一面哇啦哇啦說：「老師、老師，你幾度？」
幾度？
我秒回：「36度！」
正常體溫不就是這個數字嗎？我心想。
「吼......」
他們一面回我這嘆息聲，一面自動轉彎魚貫的奔下樓去了。
「奇怪？」望著他們背影，我一頭莫名。
然後，我按下「冰水」按鍵。
「請用冰開水。」機器說。
我看到上面標示「6」，突然了悟剛剛那群娃們真正要問的是什麼了。
原來，那幾個是獵冰水娃啊！
我很心虛的加快腳步回教室......
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我就知道咱班有很多正義天使！
yes！
原來她下課常和同學消失很久、上課還會遲到好幾分鐘、也不時低語和同學討論事情，面色凝重。
原來啊！看到這，為師我才拍案大呼「原來如此」！
抱歉！孩子
老師不知道原來你們是去執行
打擊邪惡壞人
防止世界被破壞
維護世界的和平
......
這麼些神聖的.....那
請某娃發習作。
他一把就把全班的習作抱了去。
然後？
他走到同學的桌前，舉起那一整疊說：
「你猜！」
（意思就是要對方猜他的是哪一本！）
我驚呆，開天第一次看到這樣發本子的啊，這娃，有創意！
同學很配合，真的就猜了。
「錯！」他瞬間離開，換下一位：
「你猜！」
...
就這樣，全班讓他玩了一回。
他
「好朋友我們擤鼻涕，
握握手來放個屁，
石頭布啊～看誰贏，
輸了就要拉雞雞！」
...
孩子在打掃時唱了這首他們自己改編的歌，我聽著、聽著
唉呦窩的馬鴨....
唉呦窩的天鴨....
...
我問他們最後一句幹嘛是「拉雞雞」？
他們說：
「想不出詞了，要押韻！」
好樣的！
我就知道咱班有很多正義天使！
yes！
原來她下課常和同學消失很久、上課還會遲到好幾分鐘、也不時低語和同學討論事情，面色凝重。
原來啊！看到這，為師我才拍案大呼「原來如此」！
抱歉！孩子
老師不知道原來你們是去執行
打擊邪惡壞人
防止世界被破壞
維護世界的和平
......
這麼些神聖的.....那
請某娃發習作。
他一把就把全班的習作抱了去。
然後？
他走到同學的桌前，舉起那一整疊說：
「你猜！」
（意思就是要對方猜他的是哪一本！）
我驚呆，開天第一次看到這樣發本子的啊，這娃，有創意！
同學很配合，真的就猜了。
「錯！」他瞬間離開，換下一位：
「你猜！」
...
就這樣，全班讓他玩了一回。
他
「好朋友我們擤鼻涕，
握握手來放個屁，
石頭布啊～看誰贏，
輸了就要拉雞雞！」
...
孩子在打掃時唱了這首他們自己改編的歌，我聽著、聽著
唉呦窩的馬鴨....
唉呦窩的天鴨....
...
我問他們最後一句幹嘛是「拉雞雞」？
他們說：
「想不出詞了，要押韻！」
好樣的！