《這是什麼店》、《明天天氣怎麼樣》、《想點什麼菜》｜秦好史郎(はたこうしろう)

㋡年年育兒路程✐：【童書繪本-Japanese】秦好史郎(はたこうしろう)-小酷和小瑪的認知繪本

※書籍分析

• ★★★☆☆：整體評分
• ★★★☆☆：實用性評分
• ★★★☆☆：回看率評分
• ★★★☆☆：成人講解等級
• 適讀年齡：0~6歲親子共讀；6 歲以上自己閱讀
• 語言：繁體中文、簡體中文、日文
• 注音
  是●否○：1.這是什麼店
  是●否○：2.明天天氣怎麼樣
  是●否○：3.想點什麼菜
• 是●否○：Podcasts

※書本系列介紹(小酷和小瑪的認知繪本)

1. 小酷和小瑪的認知繪本（一）
   A.我的顏色是什麼(簡體)(ぼくのいろなあに)
   B.這是什麼形狀(簡體)(このかたちなあに)
   C.我的身體，這是什麼(簡體)(ぼくのからだここなあに)
2. 小酷和小瑪的認知繪本（二）
   A.我的交通工具是什麼(簡體)(ぼくののりものなあに)
   B.這是什麼店(このおみせなあに)
   C.打招呼，你會嗎？(簡體)(ごあいさつなあに)
3. 小酷和小瑪的認知繪本（三）
   A.這是什麼動物(簡體)(どうぶつなあに)
   B.明天天氣怎麼樣(這是什麼天氣)(おてんきなあに)
   C.想點什麼菜呢(這是什麼好吃的)(ごちそうなあに)

※書本基本介紹

• 作者/繪者(Author/Illustrator)：秦好史郎(はたこうしろう)
• 譯者：
  1.劉握瑜
  2.周姚萍
  3.曉晗
• 出版社(Publisher)：小魯文化、連環畫出版社(朝花少兒)、新世界出版社

※商品規格

• 中文：19 x 19 x 3cm × 32頁 × 彩色 × 精裝
• 日文：32頁 / 19.8 x 19.5 cm

※出版日期

1. 小酷和小瑪的認知繪本（一）
   A.我的顏色是什麼：2005/01/01(簡體)；2001/03(日文)
   B.這是什麼形狀：2005/01/01(簡體)；2001/07(日文)
   C.我的身體，這是什麼：2005/01/01(簡體)；2002/05(日文)
2. 小酷和小瑪的認知繪本（二）
   A.我的交通工具是什麼：2014/11/01(簡體)；2008/04(日文)
   B.這是什麼店：2023/01/01(繁體-三版)；2014/11/01(簡體)；2010/05(日文)
   C.打招呼，你會嗎2014/11/01(簡體)；2013/10(日文)
3. 小酷和小瑪的認知繪本（三）
   A.這是什麼動物：2020/10/15(簡體)；2016/02(日文)
   B.明天天氣怎麼樣：2023/01/01(繁體-二版)；2020/10/15(簡體)；2015/02(日文)
   C.想點什麼菜呢：2023/01/01(繁體-二版)；2020/10/15(簡體)；2014/04(日文)

※ISBN

1. 小酷和小瑪的認知繪本（一）
   A.我的顏色是什麼：9787530112007(簡體)；9784591066713(日文)
   B.這是什麼形狀：9787530112021(簡體)；9784591067758(日文)
   C.我的身體，這是什麼：9787530112014(簡體)；9784591072196(日文)
2. 小酷和小瑪的認知繪本（二）
   A.我的交通工具是什麼：
   9787505628229(簡體)；9784591094990(日文)
   B.這是什麼店：
   9786267237083(繁體-三版)；9787505628229(簡體)；9784591108314(日文)
   C.打招呼，你會嗎？：
   9787505628229(簡體)；9784591135945(日文)
3. 小酷和小瑪的認知繪本（三）
   A.這是什麼動物：
   9787510471070(簡體)；978459114809-9(日文)
   B.明天天氣怎麼樣：
   9786267237076(繁體-二版)；9787510471070(簡體)；9784591142875(日文)
   C.想點什麼菜呢：
   9786267237069(繁體-二版)；9787510471070(簡體)；978459113945-5(日文)

※書本作者介紹

◎作者簡介

秦好史郎(はたこうしろう)

◎譯者簡介

1.劉握瑜

加拿大維多利亞大學語言學系畢業。最喜歡說故事給貓咪聽，再抱著牠一起睡個香甜的午覺。譯有《小雞逛遊樂園》、《恐龍王國冒險迷宮》等書。

2.周姚萍

兒童文學工作者，寫童話、小說，也翻譯、創作、推廣圖畫書；覺得圖畫書是文字與圖畫的二重奏，不論創作者或欣賞者，都能擁有多層次的豐富享受。

3.曉晗（簡體中文翻譯）

畢業于中國傳媒大學國際傳播學院，畢業后一直從事繪本編輯工作。創作過繪本故事《遙遙的風箏》，翻譯過繪本《小兔糖糖》《小兔糖糖的月亮》和《我的小鞋子》等。如今，有一個兩歲的兒子，十分享受和寶寶一起讀繪本的美好時光。

※書本內容介紹

小酷和小瑪的認知繪本（一）

小酷和小瑪的認知繪本1

1.我的顏色是什麼(ぼくのいろなあに)

我的顏色是什麼

§簡體簡介

各種各樣的顔色，對孩子來說是個好玩的東西。熊寶寶小酷和小瑪起床了。它們穿上襯衣，小酷的襯衣是綠色的，是和樹葉一樣的綠色。它們又穿上了桃子、野草、大海等一樣顔色的衣服……骨碌、骨碌地轉了起來。這是一本講述顔色的繪本，充分利用幼兒生活中的“經驗”元素，通過巧妙的設計，進行對比，介紹色彩知識。讓孩子從穿衣服的細節中，認識各種各樣的顔色，在“玩”中不知不覺地進入色彩的世界。

§外文簡介

こぐまのクーとマーがきがえをします。きいろ、みずいろ、みどり・・・　いろんないろのようふくがあってうれしいね。色の認識絵本。

2.這是什麼形狀(このかたちなあに)

這是什麼形狀

§簡體簡介

咕嚕、咕嚕。熊寶寶小酷先畫了一個圓形。小瑪刷刷刷地畫了一個三角形。接著，它們畫出了各種不同形狀的圖形，終於畫出了小鎮……，形狀是啓發幼兒平面想像力的媒介。本書尊重幼兒的認知規律，從簡單的圖形變化入手，通過圓形、三角形和方形的組合與相加，在遊戲中慢慢變化成複雜有趣的圖案，幫助幼兒初步建立形狀概念，培養孩子的想像力

§外文簡介

こぐまのクーとマーがおえかきをします。まるいお日さま、さんかくの木、しかくいおうち。どんどんかいていくと・・・　形の認識絵本。

3.我的身體，這是什麼(ぼくのからだここなあに)

我的身體，這是什麼

§簡體簡介

這是什麽？這是眼睛。那時什麽？那時耳朵。孩子會問爸爸媽媽許多關於身體的問題……熊寶寶小酷、小瑪和爸爸一起洗澡。“刷刷”、“咕嚕、咕嚕、咕嚕”……爸爸變成了泡沫妖怪啦！一個有趣快樂的洗澡故事，讓幼兒認識了身體的各個部位。通過閱讀這個故事，讓幼兒認識了身體並初步瞭解從上至下的認知順序，從而達到這個年齡段認知身體的目標。洗澡是幼兒接觸、認識身體部位最好的方法。爸爸媽媽在給孩子洗澡時不妨重溫一下這個有趣的故事

§外文簡介

クーとマーがパパとおふろに入ります。おなかをゴシゴシ・・・　からだの各部のなまえをお話でおぼえる絵本。

小酷和小瑪的認知繪本（二）

小酷和小瑪的認知繪本2

1.我的交通工具是什麼(ぼくののりものなあに)

我的交通工具是什麼

§簡體簡介

爺爺奶奶要來小酷和小瑪家了，他們倆自己動手做汽車，準備去接爺爺奶奶。做好汽車，坐上出發了。路上，他們還換乘了城鐵列車，還坐飛機到天上看了看。一路上，他們遇到了各種各樣的交通工具呢……認識交通工具，認識簡單的英文單詞，豐富多彩的擬聲詞吸引寶寶的注意，富有暖暖的親情。

§外文簡介

クーとマーのおうちにおじいちゃんとおばあちゃんがくる日。ふたりはのりものをつくっておむかえにいくことにしますが……。

2.這是什麼店(このおみせなあに)

這是什麼店

§繁體簡介

小古跟小瑪今天來到鎮上，準備買東西囉！西瓜、草莓、茄子、洋蔥、火腿、牛排、鯖魚、秋刀魚、貝果、馬芬蛋糕、洋裝、T恤、帽子……還有雨鞋別忘了。哇！太重了，根本搬不動。那就買個最大的行李箱把它們統統裝起來吧！最後，讓我們再看一次小古和小瑪逛過的商店吧！

§外文簡介

ふたごのこぐまクーとマーはおかいものにいきます。本屋さん、パンやさん、おさかなやさん。たのしくお店の名前がおぼえられます。

3.打招呼，你會嗎(ごあいさつなあに)

打招呼，你會嗎

§簡體簡介

清晨了，小酷和小瑪用響亮的聲音跟小動物們打招呼，感覺真好！遇到好朋友，也要打招呼。認識新朋友，該怎么打招呼呢？到別人家用餐，又該怎樣表達謝意？……小酷和小瑪快樂且豐富多彩的一天，促進寶寶社會性交往的發展。

§外文簡介

おはよう、こんにちは…ごあいさつすると、なかよくなれる。ごあいさつって、気持ちがいいね。クーとマーと元気に言ってみよう。

小酷和小瑪的認知繪本（三）

小酷和小瑪的認知繪本3

1.這是什麼動物(どうぶつなあに)

這是什麼動物

§簡體簡介

小酷小瑪一起玩黏土。啪嗒啪嗒，搓呀搓，揉呀揉，他們捏了許許多多動物。長頸鹿、大象、獅子、犀牛既有陸地上行走的大傢夥；鯨魚、海豚、企鵝也有海底盡情遨遊的生物。每捏一種，就和它們在現實世界裏打個招呼吧。*後，來了一頭大熊，原來是熊爸爸，他們會一起捏什麽呢？ 認識各種各樣的陸生動物、水生動物以及一些常見的家禽，瞭解他們的名稱和生活環境。帶有說明文字的圖片，方便孩子將動物與名字一一對應。

§外文簡介

クーとマーがねんどでどうぶつをつくります。これなあに? ぞう、きりん、ねこ、いぬ、パンダ、いろいろなどうぶつ、かわいいね。

2.明天天氣怎麼樣(おてんきなあに)

明天天氣怎麼樣

§繁體簡介

小古與小瑪躺上床，想想明天要玩什麼呢？明天會是好天氣嗎？去河裡抓魚、去花田編製花冠、放風箏、堆雪人……好多種遊戲哦，明天要玩什麼呢？你知道明天的天氣會是怎麼樣嗎？讓我們一起想想看吧！

§外文簡介

あしたはれたら、川にいってあそぼうよ。でも、もしも雨がふったらどうするの？　雪がふったら？　たのしくおてんきをおぼえる絵本。

3.想點什麼菜呢(ごちそうなあに)

想點什麼菜呢

§繁體簡介

小古與小瑪開餐廳做料理囉！會有哪些顧客上門呢？沙拉、蛋包飯、可樂餅、焗烤鮮蝦、炒麵、各式壽司、溫泉蛋、烤魚……還有飯後飲料和甜點呢！真是太美味了。不過……咕——，咕——，小古與小瑪的肚子也開始咕咕叫了，讓我們一起聞著、循著香味，一起開動吧！

§外文簡介

クーとマーがレストランごっこをします。最初のお客様はお母さんです。ハンバーグ、おすし、デザート……いっぱい作って楽しいな。

※結論

這是圍繞小古跟小瑪的故事書，內容很簡單容易講解，每一個分解圖都畫得很可愛，細節也都不馬虎，用小朋友的想像力與思維去構想的童書，當然有提供注音讓大一點的小朋友也可以自己看，缺點是很多書籍都已經停產，大部分都是簡體字書籍，繁體書籍只有三本（小魯文化），希望我的介紹之下會很多人喜歡訂閱，這樣出版社也會比較願意出書，博客來的網站有詳細的說明內容，想要更深入瞭解可以去網站去看看

※參考資料(書籍及圖片)

(一)出版社

1. 小魯文化
2. ポプラ社

(二)書籍

簡體中文(China Sprout)

• 小酷和小瑪的認知繪本(一)：簡體中文(三民網路書店)
  A.我的顏色是什麼(ぼくのいろなあに)
  簡體：百度百科、育兒網、豆瓣讀書
  日文：Amazon、ポプラ社
  B.這是什麼形狀(このかたちなあに)
  簡體：百度百科、豆瓣讀書
  日文：Amazon、ポプラ社
  C.我的身體，這是什麼(ぼくのからだここなあに)
  簡體：豆瓣讀書
  日文：Amazon、ポプラ社
• 小酷和小瑪的認知繪本(二)：簡體中文(博客來)
  A.我的交通工具是什麼(ぼくののりものなあに)
  日文：Amazon、ポプラ社
  B.這是什麼店(このおみせなあに)
  繁體：小魯閱讀網、博客來、誠品、金石堂、三民書店
  日文：Amazon、ポプラ社
  C.打招呼，你會嗎(ごあいさつなあに)
  日文：Amazon、ポプラ社
• 小酷和小瑪的認知繪本(三)：簡體中文(三民網路書局)
  A.這是什麼動物(どうぶつなあに)
  日文：Amazon、ポプラ社
  B.明天天氣怎麼樣(おてんきなあに)
  繁體：小魯閱讀網、博客來、誠品、金石堂、三民書店
  日文：Amazon、ポプラ社
  C.想點什麼菜呢(ごちそうなあに)
  繁體：小魯閱讀網、博客來、誠品、金石堂、三民書店
  日文：Amazon、ポプラ社