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Werner【Book II】－P.63（下）－同指法移調練習
閱讀時間約 1 分鐘
本篇的練習較短，但出現三種調性，因此要練習把相同指法轉到不同調性上面來練習。部分運指和上篇一樣使用雙聲部概念，不過多增加了過門段落，因此雙聲部以外的運指要靈活。
接下來我們針對三種調性分別解說練習方式與重點。
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在 8 月底寫完〈探索 AI 時代的知識革命：NotebookLM 如何顛覆學習和創作流程？〉後，有機會在 INSIDE POSSIBE 分享兩次「和 NotebookLM 協作如何改變我學習和創作」的主題，剛好最近也有在許多地方聊到關於 NotebookLM 等 AI 工具
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這是張老師的第三本書，我想前二本應該也有很多朋友們都有讀過，我想絕對是受益良多，而這次在書名上就直接點出，著重在從投資的角度來切入
威納第二冊的最後兩頁，是大、小音階與琶音的全部指法總覽：６５頁是大調，６６頁是小調。
第６６頁要一口氣複習所有小調音階與琶音。由於音階的指法曾經在前面的內容練習過，因此本篇我們將各個調性的音階指法所出現的頁數列出來，有需要的話可前往該頁面的內容重新練習。
威納第二冊的最後兩頁，是大、小音階與琶音的全部指法總覽：６５頁是大調，６６頁是小調。
第６５頁要一口氣複習所有大調音階與琶音。由於音階的指法曾經在前面的內容練習過，因此本篇我們將各個調性的音階指法所出現的頁數列出來，有需要的話可前往該頁面的內容重新練習。
第二頁的最後一首練習曲，依然是雙聲部型態。不過相對簡單，最多只涵蓋半音把位～第三把位，因此相關運指皆單純許多。
為了方便整理出相同指法，加快練習，我們將相同的指法用相同的顏色來標記。
這是威納第二冊當中的最後一首帶有編號的練習曲，第２１號雙聲部練習曲。
在６３頁我們已經練習了一些雙聲部指法，並且搭配換把位練習，已經建立了一些運指觀念，接下來這首練習曲我們將更有效率地進行分析與練習。
本篇的練習較短，但出現三種調性，因此要練習把相同指法轉到不同調性上面來練習。部分運指和上篇一樣使用雙聲部概念，不過多增加了過門段落，因此雙聲部以外的運指要靈活。
接下來我們針對三種調性分別解說練習方式與重點。
Book，book
曾有人笑著對湯姆說
雖然電子書早已問世方便，但他還是喜歡摸到書的感覺，也喜歡實體書呈現的感覺，因此他各買一半，一半放在他家的大書櫃。不知不覺他從溜滑梯比他大到溜滑梯比他小的size，他的書櫃的伙伴們也跟著悄悄增加。
電子書增加多一個選擇，雖然他常因為看太多字而眼花撩亂因為藍光而容
讓我們看看電鱝：牠雖然擁有強大的電力，但卻不會無止盡的使用它；牠使用電，但始終只儲存在一個器官裡，不願意讓電主導、徹底改造自己的生活。牠有能力徹夜游泳，但卻選擇在水裡慢慢悠游。
我覺得應該只有第一天會如此正式，我準備了放滿冰塊的小杯子，畢竟啤酒沒辦法整箱放進冰箱，還拿了一個小盤子要放我的下酒菜，結果巧克力跟起司更小，盤子根本看起來超大！而且我還想說要開箱，刻意把晚餐煮得很少，準備用一顆輕巧的胃來迎接他們，結果看來是我多慮了。
你可以熱愛自己並未擁有、甚至永遠不會持有的事物，重要的是尋求的過程。
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第二頁的最後一首練習曲，依然是雙聲部型態。不過相對簡單，最多只涵蓋半音把位～第三把位，因此相關運指皆單純許多。
為了方便整理出相同指法，加快練習，我們將相同的指法用相同的顏色來標記。
這是威納第二冊當中的最後一首帶有編號的練習曲，第２１號雙聲部練習曲。
在６３頁我們已經練習了一些雙聲部指法，並且搭配換把位練習，已經建立了一些運指觀念，接下來這首練習曲我們將更有效率地進行分析與練習。
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