稻草人

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1.Fact(事實):稻草人這部電影是在講日治時代的殖民統治、美國的空襲、皇民化運動,以及徵召男性到南洋打仗,這個每天生活在戰爭中的老百姓們,天天都過得提心吊膽的,但還是有人可以不用去當兵到南洋和美國人作戰,那就是阿發和闊嘴,因為他們的媽媽每天拿牛糞塗他們兩的眼睛,這樣一來,他們兩就不用去南洋當兵了。

2.Finding(發現):在這部片裡,裡面的一些家具看起來非常簡陋,這就表示當時的人民非常窮困,例如:「都穿著草鞋」、「要去偷五分車上的甘蔗」、「要吃客人吃剩下來的食物」等,過著有一餐沒一餐的貧困生活。

3.Feeling(感受):如果我也是生活在日治時代的農民,我會覺得日子會非常非常的難過,因為在那時候需要徵收男生、牛、土地、糧食等,再加上阿發的弟弟有七個孩子,所以每次一有好吃的食物時,他們兩兄弟只能繼續到後面忙著自己的工作,連到最後得到了一大堆的魚,他們也只能站在旁邊看他們的小孩狼吞虎嚥吃著烤魚大餐,搞到最連一口都沒吃到。

4.Future(應用):看了著部片以後,現在想想我們每一天都有食物可以吃,三餐可以溫飽,但在那個時代,想要過像現再一樣的生活,那是絕對不可能的,我也體會到了以前的食物是多麼得來不易,要跑到很遠的地方才買的到東西吃,要不是有先民努力耕田的成果,否則我們現在還沒有白米飯可以吃呢!

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我是個喜歡運動的人,是個小學生,也是一名足球選手
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我讀了這本(科學偵探VS黑暗福爾摩斯學園),作者是石川北二,第一次看到這系列的書籍時,並不是讓我像現在一樣,就算看了在多遍,也不會膩,當時我知道這系列內容都和偵探有關時,就啟發了我的好奇心,我買了一系列回來看,我發現我一看就停不下來,實在是太好看了。 這系列的小說有很多我以前不知道的新知識,例如:
[「我們的班規」說明] 本班規參考「正面管教法」一書,及學者專家、及教育夥伴前輩的意見綜合版本,將用一到兩週逐步修訂,每學期初都可以提出臨時動議來修訂增刪。 班規設計,必須以學生為主體,以協助學生更有效的學習,增進生活知能,以其未來更能逐步融入社會為目的。 但教育與環境密不可分,因此不只學生,
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