付費限定
如何讓悲傷止步：卡帶練習曲
閱讀時間約 4 分鐘
那是一個校風純樸，老師眼中只有紀律和分數的年代。許多人的青春就是這樣慘淡地過著，暗暗喜歡著窗外那個突然走過的別班女孩，或是每天上下同一般公車的學長。
但這樣的喜歡如何能說得出口？英文老師上到莎士比亞有感地說To be or not to be，你卻還是什麼都沒有行動，讓她從生命悄悄溜過了。
但這一次不同，你從叔叔那邊收到一臺Sony隨身聽，可以聽卡帶也可以收聽廣播，說是要送給你月考進步的禮物。
這臺隨身聽重如磚塊，模樣看起來也相當老氣，但摸起來卻像沾染了手澤一般，在時光的擁抱下，緩緩承載著人世間所有的歡笑和悲傷，當它播放著卡帶裏的那些迷人旋律時。
時光的擁抱下，緩緩承載著人世間所有的歡笑和悲傷
某一天早上到校，隔壁班那位女孩發現抽屜裏多了一個她所不了解的事物。不是早餐，不是情書，是一張上面什麼都沒有寫的卡帶。
以行動支持創作者！付費即可解鎖
本篇內容共 1964 字、0
則留言，僅發佈於音樂愛情故事你目前無法檢視以下內容，可能因為尚未登入，或沒有該房間的查看權限。
留言0
查看全部
你可能也想看
Google News 追蹤
嘿，大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢？
跨年夜的我趕工製作某個外包設計案，在工作告一段落時趕上倒數。
然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻，看到朋友傳來的解籤網站，興致勃勃熬夜體驗了一下，覺得非常好玩，或許有人玩過了，但還是想寫上來分享紀錄一下~
往事是一條長長的隧道，就像每一天下課後，通往補習班的那一條路，當夕陽西下，放學的鐘聲響起，君一個人背著沈重的書包，抓著手中的零錢，匆匆的吃完路邊隨手買的晚餐，踏進課後的補習班裡。
日前略為不適，無心料理家務，也沒力氣看書，我乾脆賴在書房上網閒逛解悶，先生也在一旁寫字看書。我不熟悉音樂，放音樂一向是先生的責任，他放什麼我聽什麼，沒有意見也從不抱怨。可是，今天的音樂越聽越悶，我終於忍不住開口：「這是什麼音樂？可不可以換一換，我越聽越不舒服。」先生從善如流，立即更換音樂。
原來
記憶就像樹葉枝椏篩落的陽光，有的閃閃發亮，有的藏在了深綠的墨色後面，風是光陰的推手，搖晃枝椏像在撥動記憶的琴弦，閃動的音符碎片是被挖掘出來的歲月片段，偶爾會露出了一角，是沒有想起卻未遺忘的曾經。
話說在這裡打個岔
到上了高中後這件事我一直記得
剛好我弟也跟我讀同所國中
他有一任老師是我班導
班導經常跟他提起
：「你姊當時沒來上課 班上鬧得一團亂」
我問我弟：「蛤 為什麼？」
他重複當時班導跟他說的話
：「剛好那天要交什麼作業 一堆人沒寫 他們說他們平常都抄你姊的」
聽到這裡
有人和我一樣嗎？
長久以來，乖順如我，已習於過照表操課的生活，在固定的教室，過著有秩序的生活。然而，離開高中校園，來到這個空曠安靜的學校，失去聽慣的鐘聲，日子過得像隻遊魂。
我一直幻想著鐘聲會再度在我的耳畔響起，引領我上課、下課，將我的生活節奏迎向合拍的五線譜上。
學生時代某休假日，附近傳來爵士鼓的練打聲音，在安靜的學生宿舍環境裡，顯得很突兀，好奇心使然，過去瞧瞧，是個小我一年級的同校學生。在閑談中聊到他的家境辛苦，很多打工的辛酸，他每當心情低落時，都會聽這首歌。
有人用文字寫情感，也有人用畫筆描繪悲傷，而這首歌不僅用藍調唱出傷感，後面約二分半鐘的電吉他
嘿，大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢？
跨年夜的我趕工製作某個外包設計案，在工作告一段落時趕上倒數。
然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻，看到朋友傳來的解籤網站，興致勃勃熬夜體驗了一下，覺得非常好玩，或許有人玩過了，但還是想寫上來分享紀錄一下~
往事是一條長長的隧道，就像每一天下課後，通往補習班的那一條路，當夕陽西下，放學的鐘聲響起，君一個人背著沈重的書包，抓著手中的零錢，匆匆的吃完路邊隨手買的晚餐，踏進課後的補習班裡。
日前略為不適，無心料理家務，也沒力氣看書，我乾脆賴在書房上網閒逛解悶，先生也在一旁寫字看書。我不熟悉音樂，放音樂一向是先生的責任，他放什麼我聽什麼，沒有意見也從不抱怨。可是，今天的音樂越聽越悶，我終於忍不住開口：「這是什麼音樂？可不可以換一換，我越聽越不舒服。」先生從善如流，立即更換音樂。
原來
記憶就像樹葉枝椏篩落的陽光，有的閃閃發亮，有的藏在了深綠的墨色後面，風是光陰的推手，搖晃枝椏像在撥動記憶的琴弦，閃動的音符碎片是被挖掘出來的歲月片段，偶爾會露出了一角，是沒有想起卻未遺忘的曾經。
話說在這裡打個岔
到上了高中後這件事我一直記得
剛好我弟也跟我讀同所國中
他有一任老師是我班導
班導經常跟他提起
：「你姊當時沒來上課 班上鬧得一團亂」
我問我弟：「蛤 為什麼？」
他重複當時班導跟他說的話
：「剛好那天要交什麼作業 一堆人沒寫 他們說他們平常都抄你姊的」
聽到這裡
有人和我一樣嗎？
長久以來，乖順如我，已習於過照表操課的生活，在固定的教室，過著有秩序的生活。然而，離開高中校園，來到這個空曠安靜的學校，失去聽慣的鐘聲，日子過得像隻遊魂。
我一直幻想著鐘聲會再度在我的耳畔響起，引領我上課、下課，將我的生活節奏迎向合拍的五線譜上。
學生時代某休假日，附近傳來爵士鼓的練打聲音，在安靜的學生宿舍環境裡，顯得很突兀，好奇心使然，過去瞧瞧，是個小我一年級的同校學生。在閑談中聊到他的家境辛苦，很多打工的辛酸，他每當心情低落時，都會聽這首歌。
有人用文字寫情感，也有人用畫筆描繪悲傷，而這首歌不僅用藍調唱出傷感，後面約二分半鐘的電吉他