忘年会か、何年ぶりだろう
更新於 2024/02/02閱讀時間約 1 分鐘
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超高齡社會、gerontology、失智、認知症、青銀共創、高齡生活模式、ＱoL生活品質提升的價值共創模型、高齡就業活動、在地老化、Aging in place的概念、生存價值、存在意義、退休黃金人口、gerotech、社區公共參與、城鄉合作、地方創生、無障礙旅遊、日本UT= 任何人都能隨意參加旅行、ICT
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*合作聲明與警語：
本文係由國泰世華銀行邀稿。
證券服務係由國泰世華銀行辦理共同行銷證券經紀開戶業務，定期定額(股)服務由國泰綜合證券提供。
剛出社會的時候，很常在各種 Podcast 或 YouTube 甚至是在朋友間聊天，都會聽到各種市場動態、理財話題，像是：聯準會降息或是近期哪些科
徵的就是你 🫵 超ㄅㄧㄤˋ 獎品搭配超瞎趴的四大主題，等你踹共啦！還有機會獲得經典的「偉士牌樂高」喔！馬上來參加本次的活動吧！
2024年1月19日
又到了一期一會的尾牙時刻。
進公司以來，這是第8年尾牙，扣除疫情期間沒有舉行之外，每年辦理時刻，都會有抽獎，除參加獎之外，就是幾家歡樂幾家愁了。
從來不知道自己有多歡鬧，直到今天晚上。
今晚第一次參加政大雄鷹會的年終聚餐，兩大桌人從還沒坐定就開始笑鬧，玩到近十一點才散席。
我是今年秋天才入會。原本還猶豫，但先生說，我成天跟著大家白吃白喝，太不好意思，還是繳會費正式入會，才明正言順。
儘管追政大雄鷹球賽已一段時間，但和雄鷹會的校友們並
日本人常透過聚餐、喝酒聯絡感情，意圖圓滑人際關係，在日本是常見的事。
每到年底則會舉辦忘年會（類似台灣的尾牙），對上司、同事和朋友們表達感謝之意，也藉此回顧自己一整年的成果。
社區營造學校光輝塾系列文/原文發表於2018/12/20
社區營造學校光輝塾是日本社區營造學校聯盟中的其中一所位於石川縣加賀市的學校。主旨是透過六次基礎課程，培育一群社會行動的實踐者，與實踐者們的社群。授課重點不在於專業知識，而在深掘參加者內心的願望，再具體形成企劃與行動。
原本，還興奮的想「上台演出，人生可能要從此不同了」；結果，跳完後的真實人生體悟是，這輩子不知要在上面跳多少場，才能有機會輪到坐在下面看。
結束後，我們6人淡淡的從後台離開，彷彿是隱形的過客，走下來時沒有人跟我們打招呼，好像我們的出現很突兀，只好就地解散，繼續回到各自的領域裡打拚。
獨木舟教練講習
這個春節假期連續四天，蘇帆特別為不老水手舉辦獨木舟教練講習，不老水手從獨木舟學員要晉升成為教練，光是身分立場的轉換，從被人照顧變成要照顧新學員，就讓我們緊張起來。
第十一段
2017年3月14日體能訓練
早上6:30屋頂露台有岳大哥分享氣功新法，帶著大夥兒對著太平洋吐納，外海的浪頭冒白花，四級風，浪大不適合划竹筏出海練習。於是便移師到風平浪靜的花蓮溪出海口練耐力
首先何謂三萬年前的竹筏? 一艘沒人見過，甚或沒人相信它曾經存在過的竹筏。到底長甚麼樣子? 一艘憑空想像，只夾帶少許推理，但完全無法考證的幽靈船。要如何把它建造出來? 與其花錢請師傅來量身打造而被嗤之以鼻，不如自行摸索來得實際
第4段
考古南島民族遷徙理論
根據考古研究，大約在五萬年前，南島民族已來到現今的東南亞、印尼、澳洲、紐西
蘭等區域，大約在一萬年前，其足跡已擴及近大洋洲的諸多島嶼，包含現在的所羅門
群島。
一萬年前的人類應該沒有高明的造船技術，或許應該說連可以把樹幹挖空成獨木舟的工具都沒有，應該也沒有所謂帆
故事大綱
一群尋求活躍老化的銀髮族，在花蓮蘇帆海洋學堂學習划獨木舟，在夢想海洋的年輕水手協助下，認識黑潮，並克服對海洋的恐懼，重現三萬年前台灣人划竹筏橫渡黑潮到日本的考古理論。在老少世代之間，一段彼此扶持感恩的故事。
*合作聲明與警語：
本文係由國泰世華銀行邀稿。
證券服務係由國泰世華銀行辦理共同行銷證券經紀開戶業務，定期定額(股)服務由國泰綜合證券提供。
剛出社會的時候，很常在各種 Podcast 或 YouTube 甚至是在朋友間聊天，都會聽到各種市場動態、理財話題，像是：聯準會降息或是近期哪些科
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2024年1月19日
又到了一期一會的尾牙時刻。
進公司以來，這是第8年尾牙，扣除疫情期間沒有舉行之外，每年辦理時刻，都會有抽獎，除參加獎之外，就是幾家歡樂幾家愁了。
從來不知道自己有多歡鬧，直到今天晚上。
今晚第一次參加政大雄鷹會的年終聚餐，兩大桌人從還沒坐定就開始笑鬧，玩到近十一點才散席。
我是今年秋天才入會。原本還猶豫，但先生說，我成天跟著大家白吃白喝，太不好意思，還是繳會費正式入會，才明正言順。
儘管追政大雄鷹球賽已一段時間，但和雄鷹會的校友們並
日本人常透過聚餐、喝酒聯絡感情，意圖圓滑人際關係，在日本是常見的事。
每到年底則會舉辦忘年會（類似台灣的尾牙），對上司、同事和朋友們表達感謝之意，也藉此回顧自己一整年的成果。
社區營造學校光輝塾系列文/原文發表於2018/12/20
社區營造學校光輝塾是日本社區營造學校聯盟中的其中一所位於石川縣加賀市的學校。主旨是透過六次基礎課程，培育一群社會行動的實踐者，與實踐者們的社群。授課重點不在於專業知識，而在深掘參加者內心的願望，再具體形成企劃與行動。
原本，還興奮的想「上台演出，人生可能要從此不同了」；結果，跳完後的真實人生體悟是，這輩子不知要在上面跳多少場，才能有機會輪到坐在下面看。
結束後，我們6人淡淡的從後台離開，彷彿是隱形的過客，走下來時沒有人跟我們打招呼，好像我們的出現很突兀，只好就地解散，繼續回到各自的領域裡打拚。
獨木舟教練講習
這個春節假期連續四天，蘇帆特別為不老水手舉辦獨木舟教練講習，不老水手從獨木舟學員要晉升成為教練，光是身分立場的轉換，從被人照顧變成要照顧新學員，就讓我們緊張起來。
第十一段
2017年3月14日體能訓練
早上6:30屋頂露台有岳大哥分享氣功新法，帶著大夥兒對著太平洋吐納，外海的浪頭冒白花，四級風，浪大不適合划竹筏出海練習。於是便移師到風平浪靜的花蓮溪出海口練耐力
首先何謂三萬年前的竹筏? 一艘沒人見過，甚或沒人相信它曾經存在過的竹筏。到底長甚麼樣子? 一艘憑空想像，只夾帶少許推理，但完全無法考證的幽靈船。要如何把它建造出來? 與其花錢請師傅來量身打造而被嗤之以鼻，不如自行摸索來得實際
第4段
考古南島民族遷徙理論
根據考古研究，大約在五萬年前，南島民族已來到現今的東南亞、印尼、澳洲、紐西
蘭等區域，大約在一萬年前，其足跡已擴及近大洋洲的諸多島嶼，包含現在的所羅門
群島。
一萬年前的人類應該沒有高明的造船技術，或許應該說連可以把樹幹挖空成獨木舟的工具都沒有，應該也沒有所謂帆
故事大綱
一群尋求活躍老化的銀髮族，在花蓮蘇帆海洋學堂學習划獨木舟，在夢想海洋的年輕水手協助下，認識黑潮，並克服對海洋的恐懼，重現三萬年前台灣人划竹筏橫渡黑潮到日本的考古理論。在老少世代之間，一段彼此扶持感恩的故事。