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這張圖應該是我之前寫的「長大後完全不會用到的才藝」的加強版。
https://vocus.cc/article/65e57e32fd897800013c50df
本來想說已經寫過了,就不想再提,但是這幾天看到不少臉友(包含追蹤者)都在分享和討論這個議題,包含政治評論員矢板明夫,職業棋士夏大銘,國中老師等人都發表了自己的看法。普遍的看法都是:怎麼會沒有有用,這些都是很有用的才藝啊。尤其是「矢板明夫」以個人經驗逐項說明這些才藝之有用狀況。
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看完這些人的看法,我有一個很深的感想就是:什麼是「有用」?台灣社會裡認為的「有用」是什麼?我猜應該意有所指的是「可以賺錢」吧?所以,很多人的學科觀念,還是停在醫生,工程師,律師,會計師......等,這些行業上。所以某政治人物說,那些沒有生產力的科系應該廢除。這就是台灣社會的價值觀嗎?
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還記得多年前有兩張圖卡在比較台灣與國外在不同學程的教育目的,國外大多在國小階段就在協助孩子探索個人興趣,大一點就可以全力發展興趣上的方向。反過來看台灣,國小國中高中都是「認真讀書」,到了大學才開始探索興趣發展才能。所以,台灣學子的職業視野就只能是醫生、工程師、商業......等想當然爾的職業。
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既使不考慮職業面向,這些才藝當一輩子的興趣不好嗎?更何況,體育類的就是練身體,音樂美術類的就是陶冶性情,都是很棒的培養。以音樂會友,以運動會友,以棋會友,更是很棒的「社交起點」。
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矢板明夫和夏大銘都提到「圍棋」,剛好自己也很喜歡圍棋。在學校或是在職場上,聽到有人會下圍棋,肯定會「相知相惜」地說,「您也會下圍棋啊?來下一盤吧!」因此而成為朋友。(我很高興少年時候學過圍棋呢!)
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其他項目應該也是吧?小時候的才藝是埋下一顆種子,讓你長大之後,有機會發展成你的興趣,除了工作賺錢之外,還有一些你會廢寢忘食而投入的興趣。一切都是非常有用的。