＃151，大潭國小，1951｜桃園新屋｜藻礁的哀愁｜大潭工業區
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學校在濱海公路台15線旁，對面是這兩年赫赫有名，且議題躍上2021年第20號公投案的大潭電廠和藻礁保護區。
學校其實沒有緊貼大馬路，是一條十餘公尺的巷子上坡後才看到真正校門，不過在北上同邊側牆上有標示學校名銜。巷子一邊是牆，一邊則是竹子。
上坡後，大門呈現「ㄇ字」狀，四柱三進，大門配兩小門的模式，入門左側警衛室，右邊有高大南洋杉一株和高大龍柏，柏樹一路排列引道向主建築。
這教室穿堂門楣一樣有金字校門，過穿堂後就是操場，校地不到1.5公頃，挺小的，一眼就望穿全校，但這邊環境是工業區少住家，所以娃口不到50。
..
對面沿海，由小飯壢溪和新屋溪沖刷帶來的有機質，醞釀了一塊廣大且需要7600年才形成的藻礁區。根據資料這片藻礁北自竹圍漁港，南到永安漁港，目前畫為保護區的只有短短4.5公里觀新保護區。
這區域藻礁不僅是生態的特殊教室，也是一塊環境的標竿，所以才會在台電大規模進行開發時引起環保人士的注意。
我其實也是在這件事被媒體報導後，才知道整個環台海岸有這麼一塊珍貴稀有的地方，於是挑時間特別跑去那邊觀看。
..
觀（音）新（屋）藻礁區設有生態教室，裡面有相關的研究成果和知識，我經過這樣的進修後，才知道這片藻礁的珍貴之處。
雖然政府似乎在做什麼，至少生態區設立、立生態解說教室，甚至堤岸旁還有一條筆直的路就叫做「藻礁路」，但是我相信人為的破壞一定遠遠大於我們所見、所想像，基於此，後來我在公投上蓋下了贊成票，因為我相信不要在這邊做什麼就是對大自然最好的保護。
..
在藻礁堤岸邊遠望眼前的一片海，海潮拍打著眼前的藻礁，我想像裡面生存了數千年累積下來不知幾千代的幾十種藻類，當牠們生命消逝的當下，卻把從海水中提煉出來的鈣化屍身，還在保護這片海灘，雖死猶生，讚歎不絕。
如此觀看，就覺得政府把27公里長的藻礁，只畫設4.5公里保護區的作為，根本是個敷衍；一如在國民教育措施上，動輒以「經費」名義廢校的作為一樣讓人憤怒。不知這些掌權力者，是如此傲慢於大自然，是如此媚俗於教育。
..
在岸邊獨行的當下，看到一群小娃在藻礁上，似乎在紀錄什麼，我趨前觀看詢問，才知道他們是附近大潭小的小娃，這天是來學習研究藻礁，也是有老師帶領過來的，說著，遙指挺遠地方帶帽子大人。
看他們或是畫、或記，沒一會兒我就回身岸上，照著剛剛娃的指示去找他們的學校。
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那一天，我離開了竹東老家，準備回新竹。在上快速道路前的一個路口，紅燈亮了，我把車停下來。這是兩線道的小路，紅燈的時間不長。
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位於台南東門城邊的轉角，小學一年級到三年級的通學路上，如果走小巷，穿過一棟兩層樓、傳說頂樓還有游泳池的別墅，可以快一點抵達學校，但是走大馬路，可以經過轉角一間鞋店，鞋店櫥窗內，有一雙漂亮的紅格子布鞋，每天上下學，我都會刻意繞道鞋店，期待母親答應讓我買那雙鞋之前，都不會有人把鞋買走。
小坡坎
開車不到五分鐘，就來到了一個小坡坎的地方。停好車，爬上坡，看到眼前景象，不禁驚喜。一片碧綠的池塘，後面是一排竹林，旁邊有一個傳統的三合院。三合院前面是小路，看起來沒有人走過的樣子。農村的倒影在水面上映照，微風吹過，水面波光粼粼。一切都呈現出一幅美好的農村景色。
典型的農村景色
這是典型
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