FUNDAY線上英文|FUN問留學生家長-媽媽視角

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今天我們訪問到一位送兩個女兒赴美、英的母親。究竟背後有多少擔心,卻又有多少喜悅?


當初為何願意送孩子出國?

M: 從孩子一出生,我就常常在思考「我的人生中,什麼是對我的發展最寶貴的?」我出生於台中,大學時搬來台北學習獨立,對我來說是很重要的一份經歷。鼓勵孩子出國希望她們拓展視野,也讓她們學習自己生活。其實獨立不只是生活上的,養成了為自己負責的習慣,在工作上也更能獨當面。


當時會覺得捨不得嗎?

M: 從女兒國中開始,就開始送她出國讀語言學校。每次在機場,孩子一轉身,眼淚就掉下來了。不過為了孩子得競爭力,很值得。


遠距離維繫親情的方式為何?

M: 網路電話囉! 現在有Line更方便了。不過,孩子最喜歡的應該是care package了。時不時,我會搜集一箱孩子愛吃的家鄉零食、一些逛街看到的可愛小物,寄給在他鄉的女兒。偶爾再加張小卡片! 有時候覺得照顧女兒像在談戀愛一樣,準備一些小驚喜,女兒開心,我也心暖暖。


如何分享地球兩端的生活?

M: 我冰箱上貼了好多城市的紀念磁鐵,多是女兒帶回來給我的。還記得有一次,在德州唸書的小女兒寄回一張明信片,上面有好大一隻牛。我還問孩子爸「德州真的牛都這麼大啊」? 雖然孩子不是時時刻刻在身邊,但成了我的眼睛,跟著她們一起看世界。


選擇留學學校/國家時怎麼協助孩子做決定?

M: 做決定也是很重要的學習。在孩子做決定的時候,我會以孩子的立場為出發點,引導她理性的思考來做長遠來說最佳的決定。當然,我也會充分表達我的看法,進行分析與溝通,讓孩子參考。


如何讓孩子一起參加做決定的過程?

M: 當時我蒐集了很多同年齡的留學案例,讓孩子可以對她前面的路有比較清晰的畫像。多聽、多看,能幫助孩子學習思考做決定。


何種性格的孩子適合送出國呢?要如何培養?

M: 我認為送去遊學是不錯的方式,可激發孩子的熱忱。或是有些領袖夏令營、開發潛能的營隊也都可以培養孩子走出舒適圈,走出自己璀璨的未來。


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古希臘哲學家蘇格拉底曾發現一個學習悖論:學生不知道他們知道什麼,也不知道他們不知道什麼。因此,有些人覺得下方這段引言很有意思:教師的存在只是為了提供學生他們原先沒有的問題的解決方案。我們的存在只是為了向學生提出問題,而後幫助他們找到答案,但過程並非那麼輕而易舉。
台灣現行教育體制大多是這樣的景象:學生只能乖乖坐在座位上,聽著老師因備課時的方便而不曾改變的課程內容,並且學生全然相信老師所教授的內容,無論正確與否全盤接收,沒有求證與獨立思考習慣,只因為內容會納入考試範圍。
「沒有所謂愚蠢的問題」是一句老生常談,大部分人都能夠輕易理解其中的道理,然而這句話說起來容易,做起來卻困難。不妨回想一下,我們在課堂上遇到問題時,內心是否常有個聲音告訴自己:「這個問題太蠢了,大家一定覺得怎麼會有人問這種蠢問題。」
古希臘哲學家蘇格拉底曾發現一個學習悖論:學生不知道他們知道什麼,也不知道他們不知道什麼。因此,有些人覺得下方這段引言很有意思:教師的存在只是為了提供學生他們原先沒有的問題的解決方案。我們的存在只是為了向學生提出問題,而後幫助他們找到答案,但過程並非那麼輕而易舉。
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