原本以為，憑藉這傢伙的智商，應該很容易就可以隨便搪塞過去的，沒想到事與願違，還是被發現端倪。
難道這就是女生的第六感作祟？我好奇的猜測著。不過看了看眼前的吳品瑜，最後還是考慮先把這件事情給搞定比較好。
「知道了知道了，我說就是了。」我擺了擺手，有些不耐煩卻無可奈何。
頂著吳品瑜警惕的視線，我默默的坐回了位子上。
「這次要老實一點喔。」她齜著牙，像是威脅般的放話道。
我沒精打采的瞥了一眼，然後有氣無力的回了聲：「好～」
等吳品瑜落座之後，我這才重新起了個頭。
「其實也沒什麼大不了的，不過就是從一個人被欺負，變成了兩個一起。」
沒頭沒尾的一句話，不出意料的收到了歪著頭的視線一枚。
「阿龍同學，你說話的時候可以不要常常都把重點給省略掉嗎？」她沒好氣的直翻著白眼。
聞言，我想了想，斟酌了一下對方的情況之後，才重新打了腹稿。
以這傢伙的理解能力，我大概還是得從頭開始說？
邊想著，我邊重新開口道：「那天之前，她跟我都是各別被針對的，不過自從我幫她出頭之後，來找碴的人就習慣性的把我們兩個一起對付了，這麼說應該夠清楚了吧？」
「嗯，這樣說我就懂了，然後呢？」
「然後呀……」我抬頭看了看天花板，像是在回憶曾經，一會之後，才繼續開口。「畢竟我是因為秦書苡的關係，這剛才也說過了，要說改善倒也沒什麼可改的，所以我就把重心放在單君雅那傢伙的身上。」
「那當時君雅同學又是什麼情況呀？」隨意吃著零食的吳品瑜好奇的追問。
我想了想，有些不確定的回答：「大概就是單純的好奇心吧……」
吳品瑜很是刻意的歪了歪腦袋：「大概？阿龍同學，你是不是又在敷衍我了？」
我撇了撇嘴，有些不滿的擺了擺手，語氣有些不悅道：「沒有。」
她臭著一張臉對我抱怨：「那你為什麼說的那麼含糊？」
「這是因為我也不是很清楚呀。」我很坦白地承認。
「啊？」她愣了一下，然後急忙追問：「為什麼？你們那時候不是都成為朋友了。」
想起當時的情況後，我無奈的聳了聳肩：「這件事情我也沒辦法，畢竟當時單君雅那傢伙超級內向的，說話不超過三句，而且還說的很小聲，能夠順利交流已經是極限了。」
另一邊，聽到我這麼說的吳品瑜卻又開始發起脾氣來。
「你又騙人了。」她插著腰對我指謫道：「雖然君雅同學看上去冷冰冰的，可也不像你說的那麼誇張呀，你是不是隨便瞎掰了一個社恐的形象來敷衍我？」
我無奈的看了她一眼，倒沒有因為她的反駁而感到生氣。
畢竟，不管是誰，只要看到現在的單君雅，也很難會把我說的那個邊緣人跟現在的她當成是同一個人。
「我沒騙你。」我抬手朝她壓了壓，示意她冷靜之後才又繼續解釋道：「我剛剛說了，那個害羞的她是我跟她認識時的情況，你現在看到的，是之後的她了。」
聽我這麼解釋之後，吳品瑜也冷靜了不少，然後朝我確認：「那、那你說，到底是什麼情形？」
「也沒什麼，畢竟當初我也是猜測的。」我聳了聳肩，不置可否道。
「什麼意思？你說清楚點啦。」吳品瑜急切的拍了拍桌子，不耐煩的朝我催促。
「就如同我剛才說的那樣，當時我也只是猜的。」
她挑了挑眉，發出鼻音：「嗯哼？」
「你想，我當時也才剛上國中，碰到一個最多不說超過三句話的人，我還能怎麼辦？」
「呃……」她撓了撓臉頰，有些尷尬。
也不知道她是覺得尷尬還是怎麼的，反正那也不重要，看到她閉嘴之後，我這才接著繼續說下去。
「所以，我是不是只能用猜的？利用她說的隻字片語來解讀她的想法？」
大概是無話可說，也可能是被我堵住了嘴，吳品瑜只能默默的點著頭。
「那麼，我想請問你，我、不太會說話、大家、不喜歡我，聽到這幾個段句，你會怎麼想？」
吳品瑜被我這麼一問，也回答不出半句話來，只是瞪大了眼睛看著我。
最後，才好不容易開口問道：「這些……該不會是……」
「嗯～」我點了點頭，算是承認了她的猜測：「這些就是當時單君雅回答我的內容。」
頂著吳品瑜那看上去有些傻眼的表情，然後我無奈的雙手一攤：「那你說，我猜她因為過於內向，所以在同學們的好奇心作祟下，被捉弄調戲，這個猜測是不是很合理？」
「……」吳品瑜小口微張，就這麼傻傻的盯著我看。
然後，也不知怎麼的，她突然靈機一動，打了一個機靈，然後連忙搖頭。
「不合理、完全不合理！你搞錯了！」
嗯？我意外的看了她一眼，有些不太敢相信，這傢伙竟然在這種時候還有反駁我的信心。
我饒有興致的抱著胸，開口朝她詢問：「哪裡不合理了？」
她一邊小心翼翼的關注著我的態度，一邊回答：「你剛剛說的是我、不太會說話、大家、不喜歡我對吧？」
「呃……對，沒錯。」我點了點頭，有些意外的看了她一眼。
沒想到這麼隨口一提，這傢伙竟然還真想到了些邏輯上的漏洞？感到意外的同時，我也有些好奇，吳品瑜這傢伙到底想到了什麼問題，讓她這麼有底氣反駁我。
而另一邊，得到我的確認後，吳品瑜像是鬆了一口氣般拍了拍自己的胸口，像是在安撫自己緊張的情緒，緩和了一會之後才繼續開口。
「那為什麼會是因為好奇呢？會不會是因為溝通不良？」她眨了眨明亮的大眼睛，靜靜地等的我的答覆。
「嗯……」我抬手底著下巴，有些意外她可以想得到這點。
「如果是普通時候，你的這個推測的確很有可能，不過，有個前提被你忽略了。」我豎起食指，比出＂一＂的手勢。
她好奇的反問道：「是什麼？」
「就是時間！」
「時間？」她愣了一下，然後連忙開口詢問：「時間怎麼了？」
我沒有馬上解答她的疑問，而是開始誘導她思考：「剛開學的時候，你跟其他同學之間熟悉嗎？」
她懵懵懂懂的搖著頭：「不會……」
「既然那時你跟別的同學之間不熟悉，那為什麼會因為一個不太會說話，或者根本沒辦法溝通的同學起衝突？」
「這……」
這一問，讓吳品瑜也意識到了問題的核心。
我滿意的繼續解答：「所以說，這就是為什麼我不認為會是因為溝通的原因才導致她被排擠的。」
「那也不一定是因為好奇呀。」她不服輸的開口狡辯，試圖在邏輯上扳回一成。
「這也有可能。」我點了點頭，先是承認了她的猜測。
畢竟我一開始也先說明了，我的想法也只是猜想，並不一定就是實情，只是因為我藉由各方面得來的訊息而做出這樣的判斷而已。
另一方面，也是因為我看出了吳品瑜的不服輸，所以沒有繼續跟她浪費口舌在這件事上。
不過，坐在對面的吳品瑜可不清楚我這樣的想法，當場就呆住了。
「欸？」她愣愣地看著我，神情看上去有些詫異。
「沒什麼好意外的，我只是藉由當時的情況去做推測，我並沒有自大到認為這就是事實。」我聳了聳肩，把她那幼稚的勝負心給置之不理，沒有過多糾纏。
「喔……」她默默地低下頭，然後有些心虛的開口：「那你當時是為什麼會那樣判斷的？」
「很簡單，我先是藉由她說的那幾句話做基礎，然後得出了她不善言詞，甚至個性內向跟眾人的區別對待，然後以這幾點去做思考。」
「嗯？不是被大家討厭嗎？」她好奇的追問道。
聞言，我只是輕輕的搖搖頭：「有時候，聽到別人口述的內容後，不能全部都照實接收。」
吳品瑜不解的歪了歪腦袋：「為什麼，如果不照實接受對方說的，那何必問？」
「呃……我這麼說可能會讓你誤解，我的意思其實是，要看人下菜。」
看著吳品瑜的臉上開始浮現出問號的蠢樣，我忍不住多提了一嘴：「就以單君雅這件事情來看，就會因為她個人的感官而有所變化。」
我頓了頓，藉此給吳品瑜有足夠的消化時間，之後繼續補充道：「她是個個性內向的人，這點無庸置疑，以她的個性作為推理的基礎，在受到大家異樣的視線時，你覺得她會有可能去詢問別人對她的感想嗎？」
「不會！」吳品瑜很果斷的就得出了這個答案。
我點點頭：「也就是說，即使別人是因為不想打擾她，或是因為怕麻煩而不想繼續跟她來往，這樣的行為是不是換個角度也可以被認為是討厭呢？尤其她的個性還是內向到可能有點自卑的情況。」
「……」被我這麼一提醒，吳品瑜也理解我的意思，同時沉默了下來。
看到她開始反思之後，我打鐵趁熱繼續說明：「不是每個班級都可能會有像你這樣熱心助人的同學，更多的是漠不關心或是說比較偏自我傾向的人吧？」
我這話倒不是在恭維她，而是真真切切的評價，雖然我總說吳品瑜很煩人很理想主義，可這傢伙迪的確確是個好人，熱心助人而且不存在其他算計，要不是她騷擾的對象是我，得到的評價應該會更高。
身為一個滿滿正能量的同學，某方面來說，有她在的確很方便，不管於公於私。
聽了我的客觀說明之後，吳品瑜突然就扭捏了起來。
「我、我哪有你說的那麼好～這都是我應該做的啦，嘿嘿～」她害羞地捧著臉頰，有些不好意思的客套道。
嗯……臉皮厚這點剛剛好像忘了說了，我有些鄙視的看著面前這個扭動的身體，對我的評價沒有丁點客氣的傢伙，突然就有點不爽了呢。
反正剛剛那些話都是我說的，我也沒打算看他繼續自吹自擂，所以便往下接著開口。
「在大多數同學都事不關己的情況下，你覺得她會得到大家的幫助，還是大家的疏遠？」
吳品瑜縮了縮脖子，有些弱弱的回答：「應該是疏遠吧？」
我點了點頭，雖然語氣上聽起來不太確定，可聽了問題之後馬上回答的行為也反應了她下意識的真實想法。
這一點，即使是樂觀且熱心的吳品瑜也無法無視，現實中的團體生活就是這樣，並不是她幻想中美好的互幫互助。
發現吳品瑜有正常的認知之後，我滿意的點了點頭，然後繼續接話。
「以此為前提，你覺得會發生什麼事？」
聽到反問之後，吳品瑜愣了好一會，然後傻傻的搖頭：「不知道，還會發生什麼事情嗎？」
我瞇起眼睛，語氣有些陰沉的回道：「會被某些類型的人盯上。」
「某些類型？是什麼類型？」顯然沒有聽出我言外之意的吳品瑜回答時仍有些不以為意。
「即使我不說，你應該也知道某些人會特別無聊，以捉弄別人為樂的吧？」我看著吳品瑜，一邊注意她的反應一邊試探道。
「我……我知道……」聞言，她點了點頭，情緒略顯消沉。
見她沒有在表現出那種過於理想化的反應後，我才繼續接話：「那種人，在國小剛上國中那時候，也是十分活躍的。」
「怎麼說？」此時的吳品瑜露出了認真的神情，看起來好像真的很感興趣的模樣。
我先是詫異她的異狀，不過也沒有特別在意，而是繼續解釋：「因為國小高年級生的習慣還沒改過來，加上剛上國中後，跟自己同班的同學多半都會是認識的熟面孔呀。」
國小跟國中的分布範圍很相近，通常同一學區的國小同學會有很大的概率會分到同一所國中，也因此，在國小跟自己同班的同學，上了國中之後也很可能繼續分在同一班裡，在不濟，也多少會有幾個熟識的面孔。
因此，國小國中生之間的圈子其實是很窄的，最起碼，比起藉由考試分校的高中要窄很多。
只要班級裡有幾個壞學生被分到一起，那麼單君雅當時受到的境況就不是那麼稀奇的事情了。
特別是本來就無心學業的學生，對於這種落單的邊緣人，就像是往肉食動物裡丟進一隻兔子一樣，純純讓他們找刺激的。
看著瑟瑟發抖的兔子，那群肉食動物只會玩弄、興奮然後捕獵，並不會有同情跟保護。
而當時還很生澀的單君雅，就是那隻兔子。
