幼兒與學齡前的親子整理方式

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幼兒與學齡前的親子整理方式

幼兒與學齡前的親子整理方式

世界就是一座遊樂園,孩子的好奇心旺盛,睜開眼的每一秒都在探索這個世界,玩具、書籍散落一地是每個家裡都會上演的片段,怎麼讓家中保持整潔,還能同時培養孩子收納的好習慣是每個家長的階段功課之一,根據不同的年齡,提供一些小方法,讓家長能加速收服家裡的小探險家們,讓家裡維持舒服整潔的樣子。

收納對孩子有多重要

  • 培養責任感:孩子學會為自己的物品負責,養成物品歸位的習慣。
  • 增強獨立性:透過參與收納,孩子可以逐步學會自己整理物品,從家中延伸到其它經常活動的場域,培養獨立生活的能力。
  • 提升組織能力:分類、歸納物品的過程,有助於孩子建立邏輯思維和組織能力,刺激孩子思考腦力激盪。
  • 發展手部精細動作:訓練孩子的手部肌肉對於孩子未來的書寫、繪畫等精細動作發展至關重要,收拾小物品時,可以鍛鍊孩子的手部精細動作,藉此來訓練他們的手部肌肉。
  • 建立空間概念:空間概念是孩子認識世界的重要一環,它幫助孩子理解物體之間的關係、方向、距離等。訓練孩子的空間概念有助於提升孩子的數學、科學、以及解決問題的能力。了解物品的大小、形狀,並將它們放置在合適的位置,有助於孩子建立空間概念。
  • 培養耐心與毅力:收納不是一件容易的事,需要耐心和毅力,孩子在這個過程中可以培養這些重要的品質。
  • 增強自信心:當孩子成功地將物品收納整齊時,會獲得成就感,進而增強自信心。


如何引導孩子參與收納

  • 從小開始:從孩子小時候就開始培養他們收納的習慣。
  • 遊戲化:將收納變成一場遊戲,讓孩子樂在其中。
  • 簡單開始:從簡單的任務開始,逐步增加難度。
  • 給予鼓勵:及時肯定孩子的表現,激發他們的興趣。
  • 共同參與:家長和孩子一起參與收納,共同創造整潔的環境。


幼兒收納的關鍵

  • 簡單易懂:收納方式要簡單明瞭,讓孩子一看就懂。
  • 色彩鮮豔:使用色彩鮮豔的收納盒,吸引孩子的注意力。
  • 選擇適合的收納工具:可以利用低矮的收納櫃,讓孩子容易拿取和放回物品;使用透明收納盒,讓孩子一眼就能看到裡面的物品,或是帶有輪子的收納箱,讓孩子方便移動,加上鮮豔的貼紙或圖示,幫助孩子辨識,選擇不同大小、形狀的收納盒,分類收納玩具。
  • 收納遊戲化:透過故事或遊戲的方式,讓收納變得有趣。
  • 家長以身作則:家長在收納時,可以一邊示範一邊和孩子互動,可以增進與孩子的感情,讓孩子感受到家庭的溫暖。


幼兒與學齡前孩子的收納建議

  1. 0-2歲:
  • 使用色彩鮮豔、圖案可愛的收納盒,讓孩子更容易識別。
  • 將玩具放在低矮的層架或籃子裡,讓孩子可以自由拿取。
  • 模仿學習,家長在收玩具時,可以一邊示範一邊和孩子互動,讓孩子從小就建立起收納的觀念。
  1. 2-3歲
  • 開始教導孩子將玩具依照種類或主題分類,例如積木區、娃娃區、書籍區。
  • 讓孩子參與簡單的收納任務,例如將襪子配對、把書本放回書架。
  • 在收納盒上貼上圖示或文字標籤,讓孩子更容易找到物品。
  • 鼓勵孩子自己收玩具,陪孩子一起收玩具,對孩子也是一種獎勵。
  1. 3-5歲
  • 可以讓孩子參與選擇收納盒的過程。
  • 鼓勵孩子按照主題分類玩具。
  • 透過故事或遊戲的方式,讓收納變得有趣。例如比賽收納,看誰能最快把玩具放回原位,或是透過角色扮演,假裝自己是孩子的小幫手,讓孩子在遊戲中學習收納,也可以藉由說故事時間,讓孩子了解收納的重要性。

家長如何協助

  • 創造收納的樂趣:根據孩子的年齡和發展程度,選擇適合的活動,將收納變成親子互動的時間。
  • 給予鼓勵:當孩子成功完成收納任務時,給予適當的鼓勵,,以增強他們的動機。
  • 捨棄不需要的物品:鼓勵孩子定期檢視自己的物品,將不再使用的物品捐贈或丟棄,讓孩子也可以學習妥善安排自己物品的去留。
  • 保持耐心:收納是一個需要長時間培養的習慣,家長要耐心陪伴孩子。
  • 循序漸進:不要一次給孩子太多新的收納要求,以免他們感到壓力。
  • 保持彈性:收納方式可以隨著孩子的成長而適時調整收納方式,不必一成不變。


親子收納常見問題

  1. 如何處理孩子過多的玩具?
  • 定期整理:定期和孩子一起整理玩具,淘汰不再玩的玩具。
  • 捐贈或交換:將不需要的玩具捐贈給需要的機構或與其他小朋友交換。
  • 輪流玩:將玩具分批收納,每次只拿出部分玩具,增加新鮮感。


2. 如何讓收納成為孩子生活的一部分?

  • 將收納融入日常生活中:例如睡前收玩具、起床整理床鋪。
  • 設置固定的收納時間:每週或每月固定時間進行一次大掃除。
  • 讓收納成為習慣:長期堅持,收納就會成為孩子自然而然會做的事。


親子收納 找到與孩子之間的翻譯蒟蒻

主題是親子收納,重中之重就是家長與孩子一起參與收納這個過程,在學習階段,收納不只是孩子一個人的學習。對於家長來說,收納可能意味著整齊、有序、井然有序;但對於孩子來說,收納可能只是將物品丟進一個盒子裡,而這種認知上的差異,常常導致親子間在收納問題上產生衝突,我們可以試著蹲下來,從孩子的視角看這個世界,加上上述這些收納建議,讓我們充份擁有培養孩子收納的動機、如何引導孩子收納,以及不同的年齡適用的收納方式,家長的陪同收納,相信孩子會把收納這件事情愈做愈好,進而達到理想中的學習,在學習與探索中找到樂趣。

■ 收納不只是丟進盒子裡嗎?
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與其說孩子是一張白紙,不如說孩子是一塊海綿,不論家長給孩子的養份是什麼,孩子都會吸收,而孩子成長過程中最重要的核心能力,就是培養孩子自律性。自律性會為他們帶來學習解決問題,幫助他們養成獨立性及抗壓性,對孩子而言,自律性的養成是一種長期的投資,幫助孩子養成自信足以面對人生的每一個挑戰及追求。
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收納也是一種習慣的養成,為什麼孩子會不喜歡收納,原因多半是收納太複雜,年紀不同對於收納的理解不同,專注時間短,對於收納沒有概念,常常不知道怎麼做也不得要領,加上可能想玩不想收納、不喜歡進行到一半的事情被打斷等諸如此類的原因,讓孩子不愛收納。 既然是習慣養成,就不是一朝一夕可以達成的,根據習
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