小的時候, 受學校教育的時候 因為還在學習怎麼使用湯匙不小心打翻碗的時候 這些大概都是一個人類產生學習的時刻 可是 有時 我們會因為自己的學習速度/方法 跟大人(權威)們,環境,文化不同時而受到責怪或是讚許 這個讚許/責怪就會讓我們無法跟隨剛剛好符合我們自己的學習速度與方法 而為了“得到讚美或是避免責怪”,常常會超過自己所能接受的範圍 ------------------------------------- 小的時候,我參加了很厲害的泳隊,這個泳隊是各種大小比賽的常勝軍 泳隊的訓練“隊形”會照能力區分,最快的排在第一個,接著次快,依序排列,最慢的在最後一個 我有一大段時間都是在最後面 最慢的那一個 為了要好好的跟上泳隊的速度不拖累大家 每次在訓練的時候,我都會盡全力的跟上前面的人 有幾次因為剛開始的速度開太快手都會不小心打到前面人的腳而被學長姐罵 被罵並不是唯一令人懊悔的事, 我也因為前面的“盡全力” 開始導致自己速度開始變慢 我的手,腳,呼吸的節奏 混亂的像是小時候我把阿公的各種藥罐頭倒進水盆裡一樣 我已經不知道自己在游什麼了 (聽說那些藥加起來有上萬,其他小朋友的手作課程大概是300至800,我就不一樣了 小時候就有體驗過什麼叫萬元手作課) 每一次的往前加速與換氣都像是要從泥濘中把我的手跟腳拔起來 (我很喜歡用括號,你不覺得當你講一些話的時候,不會只有那些被講出來的話存在嗎,同時存在的還有那些不被你選擇講出來到話,但這不重要) 「喝!」 我大口的呼吸卻怎麼樣也吸不到氣 後面的腳好像碰到了什麼東西 原來, 游在前頭的“第一位”已經倒追了我一圈 (也他媽游太快了吧 你是魚嗎?) 於是,我便同時在“追著前面”跟不要被“第一位”嫌棄的恐懼與焦慮學會了怎麼游泳 (嫌棄是我幻想 可能是由於後來的我 只要追到最慢的就覺得很阿雜 不過這個 阿雜究竟是對那個很慢的人 還是對我自己呢?) (游泳與我有千思萬縷的關係,其中一個就是 /游泳是我爸爸小時候很想學的一項運動,但一直沒去學,為了彌補小時候的自己而讓我去學游泳/我是到很後面才知道這件事 也釐清了自己為什麼一直放不下游泳) ________________________________ 寫這篇短文其實是為了闡述關於“學習可以是愉悅”的這件事 但在愉悅之前 由于過往的學習經驗都是透過費力與拼命 我們可能因為只知道一種方法就誤認為他是唯一方法了 不是有句話是這麼說的“either you learn or you earn " 所有的事情不是學到就是賺到 但其實事情並不都是那樣的吧 糟糕的經驗就是糟糕的經驗 沒有必要去說服自己 要從那麼不好的體驗來學到任何事情 甚至從另外一個角度看 那種“學到” 的背後還有一層害怕與避免 害怕自己沒“學到”任何事 害怕自己還真的 “浪費”了一些東西時間 或是力氣 或許,取而代之的是 將這些“浪費與空白” 視為一種發酵期 畢竟,有些酒就是要放久一點才有更多的味道,有些則不用 但要知道 自己需要多久的“發酵期” 所能做的好像就是將自身投入進去 試試看了