【一場有美感的倡議】| 東華學聲 2020

撰文／王稚婷、採訪／王稚婷

「我們有一個長期的目標就是：渲染同溫層。」

本次藝術季的主軸由美感教育、三種議題和七種活動來交織。三個議題：學生權益、環境保護、在地人文；三種活動形式：工作坊、講座、展演和其他。

而對藝術季總召吳宗岱而言，藝術是能夠被善良地表達的。

「我一直在不停地在創作，將技法變成是日常生活的模式。」

藝術季總召宗岱自小接受學院派的藝術知識，因此能更準確地判斷好的圖像，進而昇華成藝術品。而現在他也正嘗試將生活中好的體驗，昇華為藝術。

起初，他打算從身邊的人組織為團隊，卻同時發現藝術學院同學參與度並不高，藝術季團隊成員主要由臺灣系、社會系和教育學院三大院系的同學組成。

大學理應是一個自主、自治的場域，但我們卻總訕笑著「花蓮國」或「東華國」，而這個「國」這個字的出現，正意味著上位者的權力象徵。東華的學生們，相較於西部的國立大學們，自治權確實很低。

曾擔任過系學會的系會長的宗岱，名目上雖是系學會主辦，卻都是遵從系上所的規定。以春、秋季美展為例，缺席就得面臨延畢的議題。但身為藝術學院的學生，他總認為應當更加反動地去看世界，但卻接受了教授們口述的「規矩」。

比起受限於學校的管轄，宗岱更重視團隊成員們要呈現的藝術。「東華不缺乏美，只是缺少發現。」藝術季團隊將議題可見化，便是希望藝術並非束之高閣，而是在你我身邊都能夠體會到的美。東華很美，卻是犧牲了學生權益、環境保護和在地關懷三項議題而換取的。

首先，藝術學院十年下來沒有屬於自己的建築；其次，東華的天然的資源皆是被移平後，再添上人工的植栽、造景，包含「詩經花園」的誕生；最後，這間學校與花蓮的連結感其實非常低，反觀其他大學，校內都會盡力社區化，身為大學場域的東華卻有門禁系統，與社區居民產生了隔閡。

東華學聲針對藝術季的首篇報導，意外遭更生日報抄襲，隨著事件曝光，因《更生》所使用報導照片是角落藝術季，而使宗岱受到系上教授責備。不過於此同時，東華藝術季意外快速地拉開知名度。

談及藝術季，同學容易聯想到藝術學院田名璋教授發起的「角落藝術節」，目前已經要邁入第7屆，其每年所倡議的理念為「將東華變成一個美術館」；而東華藝術季則有所不同，期待每年發生不同事情。

角落藝術節由田教授由自主理念，向下發配給團隊，讓同學在過程中策展、學習；東華藝術季策展人們則希望能由成員自主策展，發想各組企劃。現角落藝術節已逐步成為學校社團，而藝術季團隊目前仍是自主發起，並未要往成立社團的方向前進，這也的確是目前在校內的一陣風氣，有愈來愈多自主發起的團隊，包括《東華學聲》也是。

由於本身在校內具有高知名度，對宗岱而言，這是個雙面刃，「大家並不會直接聯想到這一個團隊的集結。」正在努力地反轉焦點的他，起步就面臨新冠肺炎的疫情，團隊需要費盡心思克服，例如將活動時間延長、降低接觸頻率等。

談到未來，宗岱也表達在傳承上的想法，「下屆總召不一定要是藝術系的，最好是一個認識，一個不認識藝術。」這屆有兩個策展人，除了宗岱一位理工學院大二的同學。若純粹以藝術的角度去思考，將忽略更多對藝術不認識的人的想像。

因此更需要一位其他領域的策展人，來對整個藝術季的規劃給予碰撞，才能帶來不凡的迴響。下一屆的策展人的抗壓性要夠高，而兩個人對藝術的價值一定要是「不同的衡量點」，不然也不過是讓參與者吃閉門羹罷了。另外，因為第一屆要建立口碑而受牽制，反之，他更加希望能將東華藝術季辦理地更創新而突破。

東華藝術季將於今（30）邁入尾聲，在此記者也以三點正向觀察與三點負向觀察做出省思，期望東華的學生們能夠更以鼓勵的角度，支持東華藝術季團隊一路上的努力，也幫助下一屆的團隊能夠更順利地運作。