深海的靜與人聲的消逝感——像天地互不回應卻仍共鳴。
《海邊拾貝》—雙語俳句
中文（五・七・五）
指間潮息， 殼中仍有聲， 不屬於誰。
日文對譯（五・七・五）
指のあい 潮（ゆび の あい しお） 貝の中にも 声（かい の なか に も こえ） 誰のものでもなし（だれ の もの でも なし）
✳️ 詩意說明
- 「指間潮息」：潮水在手指間退去，像時間的呼吸。
- 「殼中仍有聲」：即使潮退，世界仍在低語。
- 「不屬於誰」：那聲音既非人語，也非海語，是自然自身的循環。
整首的呼吸節奏是「吸（潮）—停（殼）—放（無主）」：
人在這裡只是聽的容器。
俳句原文
嵐山風，
她髮隨竹鳴，
世界微動。
[天空層：嵐山風]
│
▼
╭──────────────╮
│ 風聲 × 光線流動 │ ← 自然呼吸層
╰──────────────╯
│
▼
╭──────────────╮
│ 髮絲與竹鳴交錯 │ ← 人入景層（動）
╰──────────────╯
│
▼
╭──────────────╮
│ 世界微動回氣 │ ← 共鳴悟層（靜）
╰──────────────╯
```
---
**結構說明**
- **上層：天空與風（開）** → 動勢起。
- **中層：人物與竹（合）** → 物我融合。
- **下層：世界微動（收）** → 一切歸靜。
整體節奏為「吸氣 → 共鳴 → 吐氣」，如嵐山之風的呼吸。
視覺上可理解為三層呼吸結構：
```
風 → 髮 → 靜
氣 → 聲 → 形
開 → 合 → 歸
「嵐山風，髮絲與竹鳴，同一節奏。」
它的好在於──人完全融入景，景也替人說話。
- 「嵐山風」開頭就定下空氣：既是地點，也是季節（秋或初夏皆可）。
- 「髮絲與竹鳴」是俳句少見的對應結構：一柔、一剛；人與自然共振。
- 「同一節奏」既是結語、也是悟語。
它不感嘆、不形容，只陳述一個現象，卻讓人聽見靜與動的平衡。
傳統俳句以「景」為骨，但不排斥「人」；只是人必須像景的一部分。
俳句講究「物我一體」的瞬間感覺，
所以即使寫人，也要讓那個人融入時節、氣候、光影中，
而不是成為主角。
一、寫人時的原則
- 人不可獨立：
不能像抒情詩那樣描寫她的情感、表情，而要用「她在這個時刻的存在狀態」。 例：不是「她很美」，而是「風掀她衣角，光閃在頸邊」。 - 人即季節：
把人當作季節的延伸。 春的綠、夏的光、秋的影、冬的白——人只是時間的一次閃現。 - 去情感化，不去感覺：
俳句不是沒有情，而是「不說出情」。 美的感受要藏在形象裡。
俳句之所以能長久流傳，就是因為它的門檻「低於詩、深於詩」。
入門時你只要抓三個核心，就能寫出有靈氣的作品。
🪶 一、三大原則（初學者必抓）
1️⃣ 「五・七・五」節奏
不是要硬湊字，而是要有「三拍呼吸」的感覺。
→ 第一行開景，第二行轉氣，第三行收靜。 例如：
山風吹雪，
樹影無聲落， 月仍明。
即使字數不剛好，只要讀起來有「停頓—延伸—歸靜」的節奏，就對了。
2️⃣ 季語（きご）
俳句要有季節的觸點，不只是背景，而是氣息。
春：花、霞、芽、雨 夏：波、螢、蟬、雲 秋：月、露、蟋蟀、楓 冬：雪、霜、火、夜
例：
夏雲低，
鳥影掠過水， 心無聲。
「夏雲」就是季語，它讓詩立刻有時間感與溫度。
3️⃣ 「一瞬的覺」
俳句不敘事、不解釋，只捕捉一個瞬間的醒覺。
不是「我覺得悲傷」，而是「什麼讓我意識到悲傷」。 → 寫「風吹燈影動」，不要寫「我心動」。
🌿 二、入門練習法
- 一分鐘筆記法
走出門隨手記一件「你現在看到的」，限十秒思考。 然後問自己：那個畫面裡有聲音嗎？有光嗎？有溫度嗎？ 把這三者取其一寫進去。 - 對比練習法
讓兩個元素對照出感覺： 熱／冷、遠／近、動／靜、生／死。 → 俳句的深度常在對比裡誕生。 - 不加形容詞練習
試著不用「美麗、寂寞、柔軟」這類字。 用「風吹過簷角」取代「寂寞的風」。
🌊 三、判斷自己寫得好的小徵兆
- 你讀完後有「空一秒」的感覺。
- 別人問「這句是什麼意思？」時，你其實也不急著回答。
- 詩裡的物，比情緒更清晰。
🌸 俳句七日練習表
🕊️ 第一天：看・形的瞬間
主題：風動的東西（葉、衣、燈影、波）
練習：
- 觀察一樣被風帶動的物。
- 寫出它「開始動」與「停止」的瞬間。
例句：
一簾微風，
半片葉先動， 陽光遲疑。
拆解：
- 名詞：簾、葉、光
- 動詞：動、遲疑（轉靜）
→ 一動一靜即成句。
🌊 第二天：聽・聲的遠近
主題：重疊的聲音（蟬、潮、水、腳步）
練習：
- 聽兩種聲音，標出誰近、誰遠。
- 用距離取代音量。
例句：
潮聲近，
鳥聲更遠處， 光仍閃。
🌿 第三天：氣・呼吸的節奏
主題：風、霧、煙、氣息
練習：
- 找一個「看得到卻抓不住」的東西。
- 寫它如何消散。
例句：
茶氣上升，
一息未完時， 窗外風。
☀️ 第四天：光・靜中的流動
主題：晨光、月光、水光、街燈
練習：
- 用光表現時間的移動。
- 不說「亮暗」，只寫「變」。
例句：
灯影搖，
夜深成另一色， 心未眠。
🪶 第五天：距離・人與世界
主題：觀察一個人但不寫他
練習：
- 讓動作成為主體。
- 不說情緒。
例句：
他舉傘時，
雨正停在空， 鳥飛低。
🍁 第六天：對比・兩種時間
主題：季節交替、老少對照、枯榮對照
練習：
- 找一個舊物與新物。
- 讓它們同框。
例句：
新芽破雪，
舊枝仍不折， 天色藍。
🌌 第七天：留白・不可言之境
主題：沉默、夜、空氣
練習：
- 寫「要說卻停下」的瞬間。
- 最後一句用留白或「未完」收尾。
例句：
海邊燈滅，
她欲言又止， 潮更近。
📘 進階思路：如何拆解
寫完後，請每天問自己三個問題：
- 這首俳句的「呼吸點」在哪？（哪裡讓你想停頓）
- 有沒有一個物象是「靜中的動」？
- 如果去掉最後一句，還能成立嗎？（留白夠不夠）
