最近看到很多音樂界為了搶地盤插旗產生的紛爭，由於小孩還在音樂班，不免被動捲入，又處在鄉下地方，小地方加上和兩派人馬都熟識，真不知該如何自處啊～
今天看到一段話真的很喜歡，那就這樣來看待兩派人馬了，這段分享給在格子裡的大家：
我們學音樂的人去找別人的優點很重要。
任何老師的教學、任何人的演奏都要想辦法挑優點看，因為那是我們持續進步很重要的靈感來源。
我總是這樣跟我的學生說：沒有辦法持續的找到事情進步，你這條路很難繼續走下去，你可能會停在那邊，甚至是往下滑。
藝術在某些時候很主觀，某些時候也必須要堅持主觀，你才走得下去，但是你的世界如果只有主觀，不懂得欣賞其他人的優點，你很容易變成大頭症，活在自己的世界裡。至於自己在音樂上的缺點，如果有人願意當面跟你說，那是何等的珍貴！至於在背後說的或是躲在電腦後面說的，那些根本不用理，因為比你好的人不會做這樣的事情。
— 張桀瑋
張桀瑋老師四歲始學琴藝，曾獲全國第二名。他畢業於台北藝術大學，後獲得獎學金申請美國曼尼斯音樂學院深造，取得碩士學位。曾師事李淑德、蘇正途、謝中平、林佳蓉、胡乃元、Lucie Robert 等國內外名家指導。張桀瑋的演奏足跡遍及亞洲、歐洲及美洲，活躍於古典、爵士、電影配樂等多種音樂領域。此外，他還熱衷於小提琴教學，並透過網路頻道分享教學知識，在小提琴販售及收藏領域也具有豐富經驗。
演奏技巧與風格： 張桀瑋老師的演奏被形容為細膩有想法，音色優雅。
跨界合作：演出不僅限於古典音樂，也常受邀參與電影音樂製作，並與不同領域的藝術家進行音樂合作。
國際合作：曾加入由優秀亞洲音樂家組成的 AAC 樂團並參予演出兩年。
一般人對於張桀瑋老師的印象應該就是那頭鮮明的爆炸頭了，張桀瑋老師之所以會留著爆炸頭，並沒有一個的公開或正式的說法，依稀印象中曾在他的 Youtube 教學影片中聽到關於他爆炸頭的閒聊，他認為他是一個演奏家，想要用什麼樣的造型自己可以選擇，雖然爆炸頭並不是那麼好整理。而社會大眾想像中的爆炸頭，可能認為那是黑人音樂才會有的造型，與他所演奏的古典樂風格八竿子打不著，但張桀瑋老師此舉更具個人特色，因此在網路社群上產生了這種聯想。
「大多數學生想要過來跟我學技術，但是我想教的是藝術」— 張桀瑋
