上一篇提到，一直到漢朝的「察舉制」，平民才有了翻身的希望。
不過在制度開始的初期，希望還是很渺茫。
「察舉制」的核心是「舉孝廉」。意思是指地方官向朝廷推薦孝順父母、清廉方正的人出來做官。（來源：教育部重編國語辭典修訂本）
看到了問題了嗎？ 問題在於「推薦」這兩個字。
那時候可沒有什麼「自由報名」參加考試這種事，入場券都掌握在別人手裡。
你和地方官無親無故的，沒事為什麼要推薦你？
除非有好處。
談到好處，可操作的地方就多了。 而且這人是否孝順、清廉，也是相當主觀的看法。
如果你哪天祖墳冒了青煙，有幸被推薦，但第一關的遊戲規則是位身居高位的人來定，相關冤屈和弊案自然層出不窮。
到了後來（東漢末年），這個制度甚至崩壞到民間流傳著幾句諷刺的順口溜。
「舉秀才，不知書；舉孝廉，父別居。」
意思是，被推薦為秀才的人，根本沒讀過書；被推薦為孝廉（孝順）的人，竟然把老爸趕出去分開住。
這就是「靠關係」的結果。
另外，我要修正一下上一篇提到的外戚。
實際上，具體的「外戚干政」是從漢代初期才開始。
最著名的就是漢代呂后（呂雉）。
她在漢高祖劉邦死後，扶植呂氏家族，打壓劉姓皇族，開啟了西漢外戚干政的先例。
這導致漢朝的政治環境一直處於一種：上有外戚宦官鬥法，下有世族官員互相拉拔的混亂局面。
在這種環境下，平民想單純靠「察舉」出頭，實在太難了。
總結來說，漢朝的「察舉制」雖然還不是真正的科舉，但它像是一個重要的前身，確立了「選賢與能」的標準，打破了權力與地位只能由貴族世襲的傳統。
但只要制度的核心還在於「人為推薦」，就難免還是落回權貴的口袋裡。
真正的變革，要再過幾百年。
隋朝。
隋朝開國皇帝—楊堅，做了一件劃時代的事。
隋文帝楊堅把「推薦」這個門檻拿掉，改成了「投牒自進」。
也就是說，不用求爺爺告奶奶地找人推薦，讀書人可以自己報名參加考試。
到了楊堅的兒子—隋煬帝楊廣即位時，正式設立「進士科」，確立了以筆試選官的制度，這被視為中國歷史上科舉考試的正式開端。
經歷了父子兩代的努力，科舉有了具體的制度和流程。
接下來進入了唐代，科舉制度迎來了它的黃金發育期。
一代女皇—武則天。BGM響起。
圖片來源：聯合新聞網
同樣是女性掌權，同樣面對朝廷老臣的不服氣，呂后的做法是『任人唯親』，把親戚全拉進來當官，搞得烏煙瘴氣。
但武則天不一樣。
唐高宗李治於顯慶四年（659年）首次親自面試考生（舉人），開了皇帝『親試』的先例，但那時規模不大，也僅是偶一為之，尚未形成制度。
真正將其確立為制度的，是武則天。
載初元年（690年），武則天在洛陽宮殿親自出題面試貢生，正式創立了『殿試』。
自此，皇帝親自選拔人才成為一種政治慣例，也確立了科舉中最高規格的考試形式。
武則天利用科舉，大量提拔那些出身寒微、沒有背景的才子。
這些人為了報答知遇之恩，就成了對抗舊貴族最鋒利的刀。
如果說呂后是用外戚身分來禍亂天下，那武則天就是用科舉來重新洗牌天下。
所以想成為近視(進士)，得先過電視(殿試)這一關。
武則天雖然奠定了殿試，但仍有潛在的問題。
唐朝中後期，科舉出現了一個另類弊端——「座主」與「門生」。
和前面提到的「貴族結黨」相同，只是換成了「師徒結黨」。
簡單說，錄取你的主考官就是你的恩人（座主），你是他的小弟（門生）。
這種關係是一輩子的。
這導致朝廷裡全是各種「師徒幫派」在互鬥，最著名的就是把唐朝搞得半死不活的「牛李黨爭」。
牛李黨爭是唐朝末年（約808-846年）以牛僧孺（牛黨）和李德裕（李黨）為首的兩大官僚集團間長達四十年的激烈政治鬥爭。
牛黨多由科舉及第的進士組成，風格較為放浪；李黨多出於山東舊族，重禮法、門閥。
唐憲宗元和三年（808年)，牛僧孺等人因試卷批評朝政獲推薦，得罪了李德裕家族。
兩黨互相排擠，一方得勢，另一方就遭貶黜；李德裕掌權時清洗牛黨，牛黨復出後又打擊李黨。
黨爭消耗國力，使朝政腐敗，加速了唐朝滅亡，著名詩人杜牧、李商隱都受到牽連，仕途不順，抱憾終身。
終結這個亂象的，是宋太祖——趙匡胤。
趙匡胤是武將出身，透過「陳橋兵變」黃袍加身當上皇帝。
因為他是靠兵變上位的，他比誰都害怕手下結黨營私。
他做了幾件事情：
第一，確立殿試為常制。
雖然後續的細節是由他的弟弟宋太宗完善，但趙匡胤定下了一個鐵律：最後一關必須由皇帝親自把關。
第二，禁止「拜碼頭」。
趙匡胤下了一道命令：考上的人，不准去拜謝主考官，不准稱主考官為老師。
為什麼？
因為他要告訴天下的讀書人： 「不准謝那個改考卷的官員。給你們官做、給你們薪水的人，是我。」
從此以後，所有讀書人只有一個共同的老師，那就是皇帝。
這就是所謂的——「天子門生」。
在唐朝，殿試還沒有變成「三年一次」的定律，唐朝後期的殿試其實也是斷斷續續的。
直到宋太祖—趙匡胤，才將其真正完全常態化。
但宋朝也因此成了以「重文輕武」聞名的朝代。
這篇打著打著變成歷史課了，感覺怪怪的，但是整理這些內容也花了不少工夫，捨不得刪掉啊......
將錯就錯吧。
下一篇我會轉變這種講課的風格，真正分享一些冷知識。
