中國歷史
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我們的中國歷史課本以及文娛，長久以來最正面的人物，都是「忠臣」。你想想，我們總是記得林則徐，岳飛，袁崇煥，屈原，諸葛亮，梁啟超，每一個時代被給予最正面評價的人物，皆是被定義為忠臣。
我們自少耳目濡染，往往也會以成為忠臣為職志，或者自居為忠臣。把自己比喻為岳飛，諸葛亮，屈原，梁啟超等；而很少會有人想
如果我有時間寫書的話，我大概會寫一本「以經濟的角度去解釋中國歷史」這樣的書。我長期讀課本歷史，就不喜歡中史課本將一切都歸究於道德或者才能問題。因為中國的戰亂原因大部份都是源自人口增長導致的經濟問題。
中國的歷史其實跟經濟的遷移關係非常大，一開始的中國，也就是春秋戰國時代的文明，集中在「中央之國」，
以冷峻筆法拆解蔣中正的悲劇：他並非真正的「元首」，而是苦撐軍事聯盟的「盟主」。文中心臟在於 1943 年宋美齡獲美的掌聲，實質僅換得 3% 的廉價援助。作者以此對位 2026 年現實，揭露國際秩序中「那張臉」的虛偽——掌聲從非承諾，僅是霸權因自身利益編織的故事。
什麼？明朝竟然有兩個「祖」？一個是開國皇帝明太祖朱元璋，那另一個究竟是誰呢？他又做了哪些歷史不得不記住的事情？本文帶你揭開這段課本沒教的明朝秘辛，也提醒我們，看新聞、看故事的時候，別只看表面——真相往往比你想的還要複雜。
5/5神機妙算劉伯溫
她翻到高洋的那一頁，原本只是兩個普通的字。從整頓制度、制定法律，到後來失控與殺戮，轉變不是突然發生，而是一步步鬆動。當一個人既是規則的建立者，也是破壞者，制度便不再是約束，而成為可以被撕裂的紙。這不只是北齊的問題，而是一種反覆出現的結構：當權力開始不再相信規則，秩序就只剩形式。
《推背圖第1–44象》完整整合，逐句註解與故事敘事，從唐盛到宋衰，元明更替，清朝崩裂，日本侵華，民國分治，揭示千年興衰的宿命循環。這不是單純的預言，而是一個結構模型，透視歷史錯誤、衝突、僵局與分裂的底層規律。
同為名門之後，陸機與陸遜卻走向不同結局。問題不在個人，而在時代。當秩序尚存，退讓仍有空間；當權力失控，所有選擇都指向同一條路。這篇以青散文，從八王之亂的背景出發，理解何謂「不能慢慢活的時代」
今日參加杜正勝新書《再訪古代中國（五卷）》發表會速記。
*以上速記必有錯漏，如有誤解，均為我所做筆記之誤，非講者之意。
5/5書評
由李驚哲老師撰寫的《郭實獵與「開放中國」》，是我近期看過最具震撼力的歷史人物研究 。這本書不走傳統傳記的枯燥路線，而是利用心理分析和萬餘頁的跨國檔案，還原了一個「毀譽參半、聚訟紛紜」的奇才 。
誠如本書的副標題所示，蒙曼這次以唐朝一代女皇武則天的統治結束後，到唐玄宗所建立的開元盛世之間八、九年的歷史為本，講述武則天的親生女兒太平公主、兒媳韋皇后、孫女安樂公主，以及賞識提拔的才女上官婉兒，四位錦繡紅顏在見識武則天以女性之姿登基當皇帝後，紛紛興起在政壇盡展娉婷，甚至效法武則天當女皇的念頭。
4/5蒙曼說唐：亂世紅顏