我想成為的人是我很敬重的歌唱老師同時也是一位心理師，謝淑文老師，他的經驗非常豐富，以前可是在百老匯舞台上表演的女演員，回台灣後開始培育新一代的演員，被稱為兩岸音樂劇教母。
有一次上完她的歌唱課，在回去的路上我突然想到一個問題，傳訊息問她說老師我要怎麼控制讓舌根往下放，老師回我說，沒關係，你今天已經進步很多了。
當下看到她的回覆其實有點不習慣，因為從來沒有老師會對我這樣說話，這位老師居然叫我不用太急著努力，鼓勵我看到自己的進步。
回想學生時代，大部分的老師看到分數90分，就會問說為甚麼沒拿到那10分，學校老師只會在意你不好的地方，並且希望你快速地進步，這種感覺讓我覺得很悶。
而我在淑文老師身上看到他的教育愛，他很鼓勵學生，很鼓勵我們去追夢，不會有甚麼限制型的想法，他除了教技術，最重要的是療癒每一個受傷的學生。
老師相信沒有教不會的學生，如果有人學習表現不好，很大的機率不是聰明與否的問題，也不是技術不好，而是心裡面有地方卡住了，所以她總是很願意傾聽學生發生甚麼事情，陪伴學生解開心結，他甚至還去考心理師的執照，並且運用「情緒密碼」的覺察方法，幫助學生了解自身的受困情緒，讓我們更加認識自己。
跟他上歌唱課感覺就是在做療癒，老師可以從我的歌聲聽出來我有甚麼童年創傷，就是這麼神奇，歌聲可以反映人追求完美、沒自信、很壓抑等等的。像是老師指出我胸腔共鳴弱、姿勢習慣縮頸，這些都跟我在生活中習慣壓抑情緒、少發怒有關，讓我的聲音缺少了那一份爆發力的感覺。
我的確有這個狀態，從開始上學以來，我為了得到他人欣賞的眼光，而汲汲營營地在讀書考試，也越來越著迷於和他人競爭，花了很多時間埋首在書堆裡，卻沒有意識到這些是我不喜歡做的事情，變得很壓抑自我，也很迷失方向。
我很幸運能遇到老師，除了學唱歌外，還能更了解自己，並開始療癒心靈，透過歌聲認識自己，再透過歌聲療癒自己，像是唱 <let it go>, <speechless>的爆發性歌曲，讓我維持能量平衡。
我嚮往成為淑文老師，除了本身熱愛表演，想要跟他一樣厲害之外，我也想要發揮更多更正面的影響力，讓這個世界上多一點人感到溫暖和愛，我想要累積豐富表演經驗後，投身到戲劇教育裡，讓更多人可以透過唱歌或表演療癒自己受傷的心。
