學員
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我應邀開了一場研習，這場研習的對象有以下特徵
高齡
資訊應用技巧需要加強
多數只有手機載具
我們的任務是希望透過學習生成式AI協助來提升備課的速度與品質。所以邀請單位給我的任務是
教導學員優化下指令的方式
了解生成式AI查詢與求證的方式
產出相關文件的作法
如果是透過電腦，這堂課可以
畫了纏繞畫有近兩週，不單單是有右腦的開發，而且，也有順利建立和他人之間的界線，甚至，也有更進一步，走出小世界。
就在最近，我在慈惠日間早上看到一則新聞。
就是，有業者，用鈔票做鈔票花。
接著，阿琳就分析，這業者根本是笨蛋，因為，有被投訴的高風險，都完全是水泥漿糊腦才會選的創業者。
聽他這樣的
從一口坑跳入一口海，玉蓮的人生就是如此。玉蓮五歲失去雙親，寄養在大伯父家當養女，伯父的意思是，讓玉蓮跟自己的二兒子長大後湊在一起。沒想到玉蓮長到十五歲得了氣喘，有病在身的玉蓮不受待見，不久之後，伯父便把她賣到別人家當養女。二十多歲時，媒人來說親，她從五個人之中挑了一位獨生子，長輩反對她卻偏偏情有獨鍾
我不知道各位星爸媽有沒有想過，星星個案的努力，是真的有呈現。
因為，在星星個案來說，星爸媽的態度，取決一切。
因此，只要星星個案感到星爸媽的界線，星星個案就能有開竅的情況。
因為，不是所有星星個案，都適合同樣的訓練方式。
關於「救急不救窮」的活用，唯有實踐，星星個案才能理解
基本上，在所有
有沒有這種經驗？
訓練當天大家都到場，投影片也很精美，講師講得滔滔不絕，但兩週後你問員工：「上次課學到什麼？」結果大家面面相覷，只記得中場休息有蛋糕吃。
那堂訓練不是沒意義，而是——你在訓練設計與準備階段就錯過了關鍵細節！
今天我們就要來和你聊聊，怎麼讓每一堂訓練「講得到、學得進、用得出」
為何戒毒中心要以課程培養戒毒學員的溝通能力？這和戒毒有什麼關係？許多人對「戒毒」的理解，可能還停留在「隔離毒品、不再碰毒」的層面，但是對雲林戒毒機構來說，戒毒的根本關鍵在於毒癮者心理觀念與人際關係的修復。許多成癮者在染毒前，往往缺乏面對與溝通能力，無法有效表達情緒、處理衝突...
不管怎麼說，光是示範，是沒有用的。
今天做了兩次的纏繞畫，我腦子的右腦開發，就有比較順利。
因此，到時候，也只是必要的家庭作業了。
相對的，我右腦也有活用。
頂多，只是開發潛能。
事實上，在幫我母親顧水餃時，有感受到星媽阿云的怒氣
主要是，阿云的星星兒子，有發病這回事。
直到現在，阿云
說實在，基於進行纏繞畫，到目前為止，就以自發的能力，進行活用。
如同，主給我的恩賜一般。
因為，纏繞畫，是有改善我腦子的活動。
藝術創作，也是途徑之一
事實上，我進行的纏繞畫藝術療癒，也有一週多。
沒想到，有開發出鏡觸式聯覺。
難怪，在慈惠日間的感受學員的情緒，有比較明顯。
最怕住慈惠
從一位滿腔熱血的新手教練，到九年經驗累積，蛻變成能真正幫助學員達成目標的教練。作者從一開始以自我為中心，認為只要自己專業就能獲得學生的信任，到後來學習同理與覺察，真正走進學生的內心，成為學員成長的支點。
自從我在上週五進行纏繞畫自我療癒之餘，最近，有看人看一眼，就感受到他人的感受。
據說，這叫做，鏡觸式聯覺。
而這鏡觸式聯覺，對我而言，就起了重要關鍵。
見到人就感受到他人的情緒
事實上，聯覺是自發不可控性，當然，是完全一致性。
而且，是持續性，也有意識和感知的。
整體而言，這就是聯覺。