一個多小時的車程總算抵達這兒，德鴻老師開場簡敘了這裡的起建緣起與發展歷程
教室前掛滿一排德鴻用漂流木手作設計的小植栽，植栽與基材互搭得相當生機有緻
老師解說著各種水生植物的型態與故事
一塊小小的濕生棲地，包含了多種極富詩意的生態
挺水、沉水、浮葉、漂浮型的水生植物共處一池
傳說中的....等魚步道
簡短吃喝聊談的午餐時間
結束午餐，到戶外發配工具與工項說明，接下的幾個小時裡又是另個不同於上午的費力....活
前往下午的施作場域，而這段路是前幾個月才由步道維護組的夥伴共築鋪設完成的
漸有默契的夥伴
工作結束後到瑪鋉溪清洗工具、沖除一身疲累
課末的分享時間，德鴻也期許大夥能在今天都能有所得
這趟青年所的王主任及同仁也參與了這趟的課程體驗
上禮拜六(11/1)是青三的一次全天戶外移訓課，但與其說是一整天的「課程」，心境上，更不如說是一次課間的「小旅行」吧。
參訪的是位在萬里瑪鋉溪上游的「濕地植物庇護中心(習稱萬里庇護站)」，這兒是二十多年前，由德鴻老師起心規劃、並帶領著志工整構出的一塊梯田棲地，收容著北、宜地區內，多種因棲地破壞而瀕危的原生水生植物。
一小時多的車程，總算到達了這個被我們「戲稱」為水草們的中途之家的地方，夥伴們按序下了車，伸展了車途的顛簸與勞累，而十一月此時的山間空氣清涼如水，帶著一股神奇的提神能量──大夥深吸了一口舒涼氣息，再慢呼吐一口氣，目送載我們到這兒的中巴空車慢速下山。德鴻在教室裡簡單介紹場域後隨即把我們帶出了戶外，而接下來的一上午時間，幾乎就是在一連串拗口又燒腦的植物名與故事中度過的──鹵蕨多舛的身世、田蔥特殊的生理型態、狸藻(還有絲葉跟黃花哩)主動的捕食技巧、當然也少不了水芭樂(風箱)跟水茄苳(穗花棋盤腳)與古早住民的生活連結，又外加他們各異的生長樣態──沉水的、挺水的、浮葉的、漂浮的，圖鑑上彩印輸出的生硬名詞在這兒彷彿都變成了有色顏、有觸感、有嗅味的生命活體，形色有致，躍然眼前，德鴻提醒大夥兒無法（也無需）強記，那就時時保持對自然的好奇跟創意罷！
而其實，庇護站的看點又豈止於眼前這些多樣的水生植物？更值得(應該)了解的，是德鴻營造這塊棲地的工法與背後的「用意」，譬如該怎麼調控每池的水位高差？該用甚麼介質營造每段池岸的坡度與孔隙空間？甚或該怎麼拿捏管理每池植草間群勢的強度？經營的過程裡，似是得常以人力介入這塊棲地，卻又總能在最精妙的位置下，退由讓自然「接手」這塊棲地，以成就眼前這塊多樣而自趨穩定的生態環境，這也正是我們青年公園後續生態化過程裡得學習的地方吧，特別是河岸結構的棲地改善上。
(BGM：秋風吹拂林叢與台北樹蛙的初鳴聲。)
簡短的午間便糧與休息後，下午迎來的，可又是另場「精實」的課程內容呢──只是上午動的是腦力，下午費的是體力。
在教室外發配工具、工項說明、分工編組後，德鴻老師領著夥伴們前往近期挖設中的新一處生態池，這對近幾個月來過這兒的夥伴來說，挖池造堤的過程是個難得棲地經驗，而對認識不到兩個月的學員夥伴來說，則是磨合彼此默契的難得機會。
(BGM：夥伴們鏟石挖土的鏗鏘聲，與夥伴們漸益熟絡的互虧笑鬧聲。)
課末的分享，大夥體力雖累，氣氛卻出奇的輕鬆與愉悅──德鴻、與這個地方總能有讓彼此或生或熟的夥伴們凝聚在「一起」做些甚麼事的能力跟機會，感覺青三夥伴們的情誼更加深厚了，而此時天色已向晚漸沉，來途的中巴又從山下顛簸來到早上下車時的位置，只是這趟是空車而來，滿載而歸。
PS.
萬里庇護站於每月都有例行的工作假期，有興趣的朋友可於月初留意荒野官網的報名資訊~~
