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法國教育側寫Ⅱ(十一):如何正確的陪伴溝通、和子女產生良性互動(上)?

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我想寫出能溫暖人心,或是可以帶來些許啟發的文字,包括身處在異國女性的迷人故事、法國文化符碼、社會生活時事觀察、法國教育側寫、斜槓世代的學習。將融合兩種文化做更深入的探索,和大家分享包羅萬象的生活經驗,觀察眼中閃現的光影片斷。🌹
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如何讓孩子在成長的過程中,能抓住每一個讓自己發光的機會,可以依照一些方法來歸納著手,去了解孩子的個人優勢,接著才能「適才」「順性」的因材施教,並找出適合孩子的學習方式和環境…
不論是大人或小孩,只有在從事的活動中感受到「樂趣」,才能充滿熱情及能力,把這項活動長期持續的學習下去…
想要了解自己喜歡什麼?對什麼感到有興趣或擅長什麼?必須多方面的探索和嘗試,可以依據一些方式來幫助孩子找到自己的「個人優勢」…
教育絕不是把孩子丟進學校就夠了,若是沒有針對孩子的性格因材施教,沒有正確引導、培養出學習的方式和習慣,即使知識就放在眼前,也無法真正吸收運用…
思考必須突破框架,因為只以自我為中心角度去看事件,會讓自己習慣性的以單一方向去思考,進而忽略了一些客觀、中立與理性的事實,容易陷入「當局者迷」的境地
得過諾貝爾文學獎的英國劇作家George Bernard Shaw喬治·蕭伯納曾說過:「自我控制是強者的本能。那些成功的人,都擁有明確的目標和達成目標的自律。」
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