不完美的祝福

一陣嬰兒的啼哭劃破寧靜的早晨，醫生大聲的報著時間6:36分。護士向我走來手中抱著仍不停大聲哭泣的嬰孩，並向我數著手指腳趾，看著皺巴巴的嬰兒我感到滿心喜悅，是的！期盼已久的兒子，上帝賜予我的禮物終於到來！知道養育孩子不容易，但是喜悅之情已經大過於害怕，手把手的拉拔自己孩子長大那是在美好不過的事了，信心滿滿地對自己說著。

很快，三年過去了，兒子的乖巧讓我放心，懂事貼心讓我驕傲，在家中、在教會，無一不稱讚著有這麼一個乖巧懂事的孩子！唯獨他的語言發展就是很慢…..我卻想著大概是老人家所謂的大雞慢啼吧！於是便不將此事放在心上。到了該回職場的時候，於是將兒子託付給保姆照顧，一天保姆告訴我，這孩子該去檢查一下吧！都不會說話只會用手比，這不大對勁！我與先生在這段期間遇到多位親友說到這事，早已感到厭煩，決定去檢查好讓親友放心我們的孩子就是大雞慢啼！

一開始並不以為意，直到檢查結束，醫生嚴肅的告訴我，這孩子疑似聽損，需要再做更多詳細的檢查。當下我的腦袋轟地一聲！接下來醫生說的話我彷彿都聽不見了….心裡始終不願相信醫生所說的話，但仍為了兒子安排了許多的檢查確認，默默在心裡祈禱著這一切都是檢查錯誤，對的，最終會告訴我，沒事的！孩子沒事的！但迎接我的卻是證實兒子是感音神經病變，他是個聽損兒，必須配戴助聽器，並且立刻要進行語言治療，免得影響未來的語言發展！這真的狠狠的給我一記當頭棒喝！回想起三年來有多少次機會可以檢查，我卻一次次的忽視….於是按照著醫生的指示為兒子選擇適合的助聽器，學習著如何幫他配戴，每週帶他去語言治療，看著他從呀呀學語到一字一句…

當他進入幼兒園時是我最掙扎煎熬的時刻，心裡擔心著老師是否有耐心可以教導兒子？同學怎麼看待他？兒子可以適應學校生活嗎？一大堆的問號在我心中，彷彿巨大的石頭層層壓著我，為了避免孩子擔心我從不在他面前哭泣，但心中的懊悔不斷地湧現。我教會的姐妹知道了這事，便推薦我讀一本繪本叫『你很特別！』我天天讀，也唸給他聽，告訴他，你就如同繪本中的主角一樣，很特別！是獨一無二的，是上帝所創造的，不要在乎這世上所有人給你的評價！他似懂非懂，但卻明白自己是真的很特別，對於配戴助聽器也從來沒有排斥過，絲毫不在意他人眼光！

在幼兒園的日子裡，老師耐心細心的教導，兒子學習進步了不少。當他一次次唱出學校所教導的詩歌，抑或是訴說著教會所教他的聖經故事，看著他天天不斷的進步，真的讓我感動不已，從懊悔到接納孩子的缺陷，也從埋怨到明白上帝的旨意，我與先生走了一大段的路，知道未來等著我們的是美好的道路，而不是艱難又困苦的深淵。我們深知道上帝有祂的美意，因為這是祂賜給我們最不完美的一個祝福！