特殊兒
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遭遇孩子被保母虐待的巨變後，我選擇樂觀面對。
如今，我已漸漸能接受孩子腦傷的事實，能開口向身邊的人訴說孩子的病況，能轉念想「現在就是他最糟的情況，給他多一點時間，他會越來越好的」，也能在未來的藍圖裡，慢慢勾勒出有特殊兒的模樣。這樣的生活，雖然跟預期不同，但我相信仍是有笑、有淚、也有精彩。
Lesson 1：特殊兒的每一點微小進步，都值得歡呼
特殊兒無法像一般小孩一樣，順理成章地就達到里程碑，所謂「七坐、八爬、一歲站」對他們而言難如登天，像我的孩子一歲多了，仍在努力練習翻身中。
因為特殊兒的進步太過微小，沒有用放大鏡觀察實在很難察覺，所以特殊兒很難得到一般人的讚美。身為父母，
才剛開始學習當媽媽，上天就為我開了另一扇門，成為了特殊兒的媽媽。
沒有Orientation，沒有學長姐帶領，初入特殊兒的世界就像是把不懂英文的人丟到美國生活，大小事都能令人手足無措。
因為一般人對特殊兒的所知甚少，無法理解長得這麼像人類的他們，為何會屬於不同的物種，更不能理解他們為
天使心家族創始人雅雯在文章自述作為身心障礙兒(下稱：愛奇兒，Angel諧音)母親的心情和經歷，透過愛奇兒家庭中健康手足與愛奇兒的互動，分享如何理解和尊重健康手足的獨立性。雅雯深切期待愛奇兒家庭的健康手足，能在家庭中找到平衡共處的方式，好好發展自我。
父母需要了解和接受孩子的特質，並積極尋找社會及家庭支持，才能幫助孩子順利成長。此外，需要避免盲目信賴診斷，同時擁有批判性思考能力。
建議家長在孩子可能有發展問題時，及早安排檢查和諮詢，並盡量備齊相關資料，在就醫時告知醫師。專業人員會共同討論孩子的狀況，提供最貼近孩子需求的建議和安排。心理師提醒家長要練習觀察和描述孩子的狀況，以促進溝通和提供對孩子可能的行為特質描述。
許多家長誤解孩子發展遲緩主要是因為教養方式不當，而導致自責和壓力。然而，發展遲緩的成因主要與腦功能和神經系統的異常有關，並非單一原因所造成。神經可塑性的概念提供了改善發展遲緩的希望，讓家長更加堅定自己的心情，並早早發現及讓孩子接受療育，把握學齡前的黃金治療期，讓孩子的潛能得以發揮。
至今仍不敢去回想事發當天接到保姆來電說寶寶命危的情景，當下震驚、自責、悲傷、無助…幾乎將我吞沒，無法接受原本健康活潑的寶寶，怎麼會突然變這樣，甚至希望一切只是場惡夢，醒來還是能看到孩子健健康康在我身邊。
但是事情發生了就必須去面對，寶寶整整住院了一個月，我也在家裡、公司、醫院奔波了
『由於爸爸媽媽工作緣故，小美即將轉學到新的學校新的班級，媽媽很猶豫該不該告訴新老師小美的狀況，但又擔心萬一老師帶有偏見，反而影響了小美的學校生活』
隱性障礙係指乍看之下跟一般人無異的身心障礙者，有別於唐氏症、視覺障礙、腦性麻痺等從外觀就能一眼看出障礙，隱性障礙如自閉症、過動症.....等常常由於無