ArtiMate 藝萌創辦人 Rosie T. LAM 林董佩雯在教學中發現有不少人都誤解了三次原色(Tertiary Colours)的混色方法及原理。
有見及此，參考了歌德顏色三角研發了這個練習紙，希望可以幫助大家更理解三次原色(Tertiary Colours)的混色方法及原理。教學或創作時可以更得心應手!
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[藝術元素及原理練習] - 顏色 Ex.1：歌德顏色三角
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2024/06/05
課程設計者及家長們都經常提出學生關於「藝術元素」的疑惑。這篇文章提供了7個方法，包括用簡單明暸的語言、視覺示範、互動活動、創作任務、分組討論、跨學科整合和欣賞藝術作品。透過這些方法，可以最有效地教授學生「7個藝術元素」。文章中並包含許多豐富的互動資源鏈結，可供家長或教師參考。
2024/06/05
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2024/06/05
該文章介紹了香港小學視覺藝術科非專科專教老師所遇到的困難和問題，以及引入跨學科教學的方法，並探討了視覺藝術與語文藝術的結合，以豐富學生的語文藝術體驗和教學應用。
2024/06/05
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2023/11/16
上一次的練習是三次原色(Tertiary Colours)的混色方法及原理。
今次來練習一下黑白光暗吧~
練習重點:
學習改變「點、線」的比例、疏密距離
營造不同的「光暗」立體幻覺效果
2023/11/16
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這是最近我練習水彩的日記，感受到實體繪畫的溫度是電繪所沒有的，試著挑選花束畫出來很有成就感，畫水彩和電繪的感受很不一樣，畫水彩雖然可以修改，但也有限，學習接受自己的樣子，還有想畫的就留給下一張吧。
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希望這堂啟發繪畫思維的意象速寫課程筆記，能紀錄下給好奇繪畫所構成的世界的你與我，有任何啟發。
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不知道為什麼突然上起色了...
天知道我繪畫練習原計畫是只畫黑白色的
----------------------------------------------------------------------------
圖源：Google搜尋
繪圖軟體：krita
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自從去年創作個展結束之後，大部分的時間都用在粉彩，水彩與鋼琴和鼓類音樂藝術教學。流動畫與複合媒材藝術就比較少在創作，除非是有學生來上課，才會陪著學生一起創作。
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本文已於9/3發布於Matters~
昨天晚上跟朋友見面，聊到粉彩的事，改天可以約個時間去教小孩，聽到這想法覺得很有趣，馬上就答應了。
剛好網路上有一些模板，看到了有關天氣、彩虹，比起剪紙，較小的小孩還是適合用模板一些。
其實昨天晚上就嘗試混色了，紫色是目前一直都調的不好的顏色，所以今天決定以［
本文已於9/3發布於Matters~
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本文已於8/30發布於Matters~
等下要出門攝影，一直在等天氣晴朗些，但似乎還是有些陰陰的，因此想趁這時間練習一下。
因為是練習，所以用A6的紙張，一樣用十元硬幣刮粉彩末，上色時我以黃色先上，練習［均勻］上色，然後將藍色粉末部分混入用剩的黃色粉末中，沒一會就混出了綠色。
我以混色出來的綠當
本文已於8/30發布於Matters~
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