[藝術元素及原理練習] - 顏色 Ex.1：歌德顏色三角
閱讀時間約 1 分鐘
ArtiMate 藝萌創辦人 Rosie T. LAM 林董佩雯在教學中發現有不少人都誤解了三次原色(Tertiary Colours)的混色方法及原理。
有見及此，參考了歌德顏色三角研發了這個練習紙，希望可以幫助大家更理解三次原色(Tertiary Colours)的混色方法及原理。教學或創作時可以更得心應手!
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隨著理財資訊的普及，越來越多台灣人不再將資產侷限於台股，而是將視野拓展到國際市場。特別是美國市場，其豐富的理財選擇，讓不少人開始思考將資金配置於海外市場的可能性。
然而，要參與美國市場並不只是盲目跟隨標的這麼簡單，而是需要策略和方式，尤其對新手而言，除了選股以外還會遇到語言、開戶流程、Ap
如果說素描是繪畫的基礎，那色彩原理就是配色的基礎。我們提到色彩原理就是配色的基礎，這句話稍微狹隘了一些，其實了解色彩原理能夠提升的不只有配色，還有設計視覺運用，甚至是印刷觀念都跟色彩原理有關。
學習完色法的五個分類，並學習色處的兩個分類：顏色與形狀後，內文分享的這些思考題會讓大家更深入的了解到底什麼是色處、顏色、形狀等，像是思考"是色處，理應周不周遍顏色和形狀二者任一"，就可以協助我們了解到底什麼是眼識所緣境等，也可以更深入了解佛教對於眼睛所看到的物體的分類是什麼
理路幻藥課文內，立自宗定所義色法及其分類，包括五處（色、聲、香、味、觸）和顯色、形色等。顯色分為根本色和支分色。接著提出五個練習論式的問題，涉及眼識所緣境、形狀和眼識認知等概念。這些問題旨在通過辯論來深化對基本佛學名相的理解，強調使用論式進行討論的重要性。整體目的是培養學習者的辯論思維能力。
文章通過辯論形式探討顏色和表現為顏色的關係。主要論點包括：
1.兩者有同分，如紅色。
2.顏色和表現為顏色互相周遍。
3.兩者是名相（名詞）和性相（定義）的關係。
辯論過程採用層層推理，立宗方提出論點，辯方通過提問和推理來驗證。整個討論展示了攝類學中嚴謹的邏輯推理方法。
這是最近我練習水彩的日記，感受到實體繪畫的溫度是電繪所沒有的，試著挑選花束畫出來很有成就感，畫水彩和電繪的感受很不一樣，畫水彩雖然可以修改，但也有限，學習接受自己的樣子，還有想畫的就留給下一張吧。
思考啓蒙，有教無類⋯
要做一個最好的人，因此演化孩子王心法，在孩子的世界裡，合成顏色念頭無不可說的話，說不通只有把念頭息滅了。合成顏色就是每個顏色都屬主流，有它們自己的意見要說。
點覺之一：顏色的主流，在合成色裡要做到的就是協調，一個最出色的繪畫大師就可以做到。次生人寫下的六色世界，顏色上追求和
希望這堂啟發繪畫思維的意象速寫課程筆記，能紀錄下給好奇繪畫所構成的世界的你與我，有任何啟發。
化繁為簡的繪圖方式，老師介紹到有三種，分別為：1.符號、2.幾何、3.聯想。
不知道為什麼突然上起色了...
天知道我繪畫練習原計畫是只畫黑白色的
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圖源：Google搜尋
繪圖軟體：krita
直覺式粉彩課程讓粉彩成為探索身心靈的媒介，以色彩與自我連結。課程不同於傳統粉彩技法課程，專注於觸及內在、打開心，以及自創教案技巧。Angel老師以自身經歷與專業為課程提供獨特價值，適合沒有美術底子的學員，並可幫助已擁有和諧粉彩技巧的指導師進行心靈應用。
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1.兩者有同分，如紅色。
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