「別小看普通常識不夠,會影響學生前途,事實上,普通常識不可能來自課本。」暨南國際大學教授李家同認為,只有透過大量閱讀,一定能縮小城鄉差距,提高國家的競爭力。
桃縣家庭教育中心舉辦親職教育系列講座,邀請暨南國際大學資訊工程、資訊管理學系教授李家同,以「大量閱讀的重要性」為題目。
李家同認為,我國有嚴重教育落差,相當多小學生到四年級不會加法,五年級不會減法,為什麼學不好?原因之一是文化刺激太少,父母不看書,孩子從小就沒有看書習慣,更沒有接觸到精緻文化的可能。
他說,平時不看報、不看書的孩子普通常識當然不夠,但是目前各級考試愈來愈活潑,題目範圍愈來愈廣,對弱勢孩子極為不利,弱勢學生幾乎很難和人交談,因為不知如何應對,這也是他大聲疾呼要改善。
李家同分析,西方國家強迫學生大量閱讀,我國較沒這種觀念,且過分地強調精采文章的重要性,年輕人喜歡閱讀網路文章,但是這類文章是沒有經過刪選就出現,其中有些可能完全不合邏輯,但反受年輕人喜愛。
要達到以上能力,僅僅靠讀課本內的文章絕對不夠的,語文能力也不是靠讀幾篇古文就能培養,必須靠大量閱讀。