紅領巾上的一顆顆小勳章,是一個經歷,曾經努力的一條軌跡。
或許養成的好品格,過幾天,幾個月,還是會遺忘或是壞習慣會再次上來。
不過,我們都不是因為看額件希望才去努力,而是繼續努力就可以看見希望。
好品格的累積也是如此。
一步一腳印的討論,實踐,不見得看得見成效,
但不去如實的運作,就很難有機會成形。
期待未來的某一刻,孩子會自然而然的展現,
展現出來的某種特質,也不見得是101好品格胸章的證明。
但是,在一個共同意識下的「在意」,的確會讓人留心,留意。
孩子在一大人所在意的,這是天性,他們透過五感而模仿,而貼近,而在意,
所以機制與儀式,將會在這之中有了願意努力的動機。當自主意識出現,
就有機會讓所有安排之中的策略形成習慣。
這是一點一滴,這是安排與機制,這是我們愛的孩子,
未來,就是孩子。
孩子長大了,一個好的素質公民,不是長大了再來教,
而是從小,每一天,每一刻,就如老師告訴孩子們,
禮貌是眼睛一打開就穿在身上、帶在身上的東西。
這段時間,大班的哥哥姐姐們,領胸章的次數愈來愈多了。
喜歡看見他們為自己努力、喜歡看見他們摸著胸章上的一顆顆小胸章、
喜歡他們眼睛發亮以自己為榮的神情。
好棒的孩子,好棒的蒲公英家。