【我的工作與責任】文 /馮煜婷 圖/馮煜婷 、杜孟蓁

下午時光，孩子在吃點心後都會習慣到圖書區安靜的閱讀，這時也正是打掃教室的好時間。

有些孩子看到老師拿著掃把打掃教室時，也會主動詢問能不能幫忙，

或是能不能協助其他整理教室的事項。

而中班年紀的孩子在生活自理、精細動作發展上也有著他們的能力與進步。

這週的討論上，孩子們開始分配下午的打掃工作，老師也帶著孩子到角落示範該如何整理才算乾淨。

老師：「雖然有分配每個角落負責打掃的人，但平常大家都有在使用，

所以還是要一起保持角落的乾淨，不能都只讓這些負責人打掃喔！」

幼兒：「好~」 老師：「那接下來我們一起去看每個角落要怎麼打掃吧！」

從孩子洗抹布開始就是值得注意的細節，抹布要洗乾淨並擰乾，不能一路滴水到教室內，

一直到教具櫃子該如何擦拭，托盤的邊邊角角都要把灰塵擦掉，歸位時要沿著櫃子邊緣排整齊...等，

除了培養孩子的手部肌肉運用能力，同時也在培養孩子做事仔細、注重細節的態度，當完成工作時，

也有著一份屬於自己的責任與成就感，當介紹完清潔的訣竅後，

孩子便開始期待下午的打掃時間，要開始大顯身手囉！