「讓我來幫你」 圖/文/黃雅鈴、月婉綺

在我們遇到困難時，我們都希望有人可以協助，但當看見他人有困難時，

我們是否也願意伸出自己的手來幫助他人呢？

但能篤定的是，這群孩子是願意幫忙的。

某天的下午，孩子們準備外出去玩，在這之前孩子們會先噴防蚊液，

大部分的時間會是老師幫孩子做，而孩子透過觀察也了解了該注意的事情。

庭瑋第一次拿出新的防蚊液，一直壓都壓不出來，坐在一旁的以宸看到了就說：「我來幫你。」

就這樣協助庭瑋擦好防蚊液。

有一天森林家的小朋友們在整理自己的手帳，孩子們帶來扣環要將平日的紀錄收集成冊，

這時丞翎看到尹霈沒辦法將扣環扣起來就主動去協助她。

在這個階段，孩子們正在發展同理心。

貼心的前提，就是要先能察覺別人，如果眼中只有自己，當然無法同理別人的感受。

自然而然讓孩子學會觀察別人的行為、推測別人的想法，孩子很快就會上手了。

同理心是需要透過模仿與學習，才會逐漸萌芽的， 尤其更需要爸媽的重視喔！

《同理心無關孩子個性好不好》