【這裡是洗衣店喔！】 圖/文 劉筱姿

校園內的公共藝術-「爬高高瞭望台」，是孩子們喜歡去探索、遊戲的空間。

坐在小盪鞦韆中乘風築夢，搖搖手中的聲音罐感受、聆聽；

看看望遠鏡望向未來。

在這個蒲公英家的老師們共同創作的空間中，醞釀一段段小小的美好。

這天恩銓對著我們說：「這裡是洗衣店，你們要洗衣服嗎？」

老師說：「 你好，我要洗衣服。」

孩子們把老師手中的「衣服堆」抱過去走向黑色的圓籃中，

幾個孩子圍在圓籃旁一起轉動圓籃，他們說這是洗衣機。

圓籃轉動結束後，孩子們說：「衣服洗好了喔！」，

老師說：「請問多少錢 ?」

孩子們說：「兩百塊，要投在綠色和橘色的罐子裡。」

這時孩子搖 一搖手中的罐子說：「你聽聽看，裡面有錢的聲音喔！」

'這段小小的時光，創造了屬於孩子們的歡笑、合作的回憶！

在這個階段的孩子「扮演遊戲」是很具有意義的，

在扮演遊戲中同時也發展著孩子同理的能力、語言能力。

孩子在扮演他人的同時，實 際上也正在學著「設身處地」；

不管孩子今天扮演的是什麼角色，在扮演的過程中，

孩子都努力實踐「同理角色」的能力。

在遊戲的過程 中，彼此間的互動，

都有助於孩子強化語彙認知、以及建構自己的表 達。

觀察自己生活中的經驗，把經驗變成同儕間的遊戲，

也是一種相互學習、分享的歷程喔！