【我們會雙人跳繩了耶！】圖/文 杜孟蓁

跳繩這項運動除了可以訓練肌耐力以外，

還能加快胃腸蠕動和血液循環，促進新陳代謝 ，有利於孩子的成長。

且孩子在數跳繩次數時 ，

也有助於他們把抽象的數字與實際事物聯繫起來，增進數理邏輯概念。

而且跳繩可以使其大腦皮層處於興奮狀態，有助於其將抽象記憶轉化為形象記憶;

促進孩子心靈手巧，身體在運動時會把信息反饋給大腦，

從而刺激大腦進行積極思考，可增進靈敏度和判斷力的發展。

所以跳繩對於孩子只有利沒有害呢！

這兩個孩子在一次的廣場時間，主動來跟老師借跳繩去玩。

原本以外他們會是一人借一條跳繩去練習，但只聽到他們說要借一條去玩就好。

老師很好奇地看看究竟是怎麼回事原來她們想要練習雙人跳繩。

跳了一次、兩次都沒有成功，但他們沒有放棄，又試了三次、四次；

因為他們的不放棄，最後終於成功了！

孩子在這樣的運動中獲得的不只是身體各方面的協調以及發展 ，

也因為這樣的互助合作，更是得到了與人合作的成功經驗呢！