閱讀札記：《小毛驢與我》
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閱讀札記：《小毛驢與我》
文/謝鴻文
1956年諾貝爾文學獎得主胡安．拉蒙．希梅內斯 (Juan Ramón Jiménez)
，這位西班牙詩人1914年出版的《小毛驢與我》，雖然常被認為是童書，但希梅內斯自己認為這本書是為了「那些會閱讀抒情創作的人」，「我從來沒有只為孩子們寫過什麼，將來也不會，因為我相信孩子可以讀大人讀的書⋯⋯。」
不管大人小孩，都可以從此書中讀出小毛驢與第一人稱敘述者「我」行遊的故事韻味，跟著四季的景色更迭轉換之間，觀察體會他們遇見的人事物，引發時而滿溢哲理，時而清澈抒情的寓意。
故事中的驢子小普與「我」，感情親密如同人類朋友夥伴，小普長得嬌小溫馴可愛具有靈性，純真像是一個孩子，天真浪漫又單純；小普更像一面鏡子映照「我」的內心，滋潤其乾涸的靈魂。
希梅內斯用如詩的語言，優美精練的細描摩寫，帶著我們精神同遊，遍歷不同的景物風情，有所得，有所思，也有所戀。
「當我游思妄想，不羈的影象任意浮現時，或者在心思顛倒錯亂，重合交疊的剎那，可羅娜的松樹呈現出我無法形容的永恆畫面，巨大無比，使我在迷茫的時候
，似乎聽見它颯颯地呼喚我在它的寧靜中安息，有如我生命旅程中真正永恆的目的地。」
有這般的愛戀，小普馱著「我」的相依同行，旅途中「小普就像是熱情的少女一般，對我毫不保留地奉獻。從無任何怨言。我知道我就是牠的幸福。」
如此真摯互託，即使小普最後死亡，可是深刻的想念追憶，「我聽到在無雲的夕陽下，你溫柔，惹人憐愛的鳴聲，使遍布葡萄園的山谷變得甜美⋯⋯。」這恬美寧靜的景象，不僅沖淡了哀傷，還像是給「我」灌注新力量。
他們的關係已然超越人與動物的界線，合為為一，同在，永生了。
#小毛驢與我
#漫遊者文化
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介紹了《紅髮安妮》中的故事，探討了兒童與青少年的成長困境，該書如何陪伴不同時代的女孩兒，並引發了對個人創意想像力、自我認同和外在自卑、愛美的思辨等議題。故事中所呈現的角色和情節提供了對讀者生活的反思和啟發。
本文是一篇關於內在探索的小說書評，主要介紹了小說《騎驢少年》的主要內容和哲學思考。通過主角湯姆的一連串生命經歷，探討了人生的三個試煉：活在當下，主動追求夢想而非被動等待命運的安排，以及全然地相信自己及宇宙。全文反思了“人生不是一場旅行”的題目，深刻點明人生如音樂如舞蹈，不是為了目的地，而是為了當下。
💐1844年的今天，亨利・盧梭出生於法國，
與許多自小就展露天分的畫家相比，
亨利・盧梭大概是大器晚成的代表，
他到了四十歲才想當藝術家，
沒錯，是四十歲！
四十歲追逐夢想，晚嗎？
事實證明，一點都不晚。
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在沒讀過這本書之前，
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繼續在某機構帶青少年讀書會，這次讀「紅色羊齒草的故事」。是舊書，小魯重新出版。出版那一陣子看到不少人說，這是讓他一再閱讀，而且淚流滿面的一本書。老實說，我沒有讀過這本。好奇這本有什麼魔力，讓這麼多喜歡呢？不讀則已，一讀也是「淚流滿面」，所以選為讀書會用書。
.
這是人和動物之間情誼的故事。
《小王子》是一部深受世界各地人們喜愛的童話故事，透過小王子和狐狸的共同經歷，揭示了人們對於孤獨和愛的探索。藉由何真真的音樂延伸，帶來更多共鳴和感動。
這故事關於一匹馬、狐狸、鼴鼠與小男孩。
作者查理說他能在他們之中看到自己，
我好像也在他們的對話中看見自己了。
查理說希望此書能鼓勵讀者善待自己。
我以前很少讀繪本、圖文書之類的，
最近才發現這類型的書，
文字雖少卻寓意深遠。
圖畫也很優美，
予人慰藉與力量。
今年應該會多
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