繪本、童書類｜
因為是繪本，所以翻得很慢。因為是繪本，我知道故事很快就會結束，所以讓眼睛逗留在圖像的細節裡。
留言
沙貓貓的貓與書與貓
102會員
218內容數
每月，小小會精選一定量的選書，直送到選書成員的信箱裡。有不好朋友好奇，除此之外，要如何可以讀得到這些選書呢？除了選書之外，有時沙貓貓也會想要跟大家聊聊關於選書、閱讀的種種。在網路時代，是否你感覺到自己的閱讀其實變得越來越侷限呢？由書店老闆親選每月各類不同新書，一舉突破閱讀同溫層吧！
沙貓貓的貓與書與貓的其他內容
2022/11/30
如果你因為迪士尼放棄了它，真的，現在為時不晚。
2022/11/30
如果你因為迪士尼放棄了它，真的，現在為時不晚。
2021/12/14
因為做成繪本，又是名為「注音練習」，會很容易以為是一本給孩子學習注音的書。翻開第一頁就被牢牢吸引——在詩裡做著「注音練習」的，是阿嬤。隨著我們從小練習、再熟悉也不過的順序：ㄅ、ㄆ、ㄇ、ㄈ，繪者薛慧瑩帶著我們進入阿嬤的日常：洗碗、做菜、為家人勞動之餘，在屋宇的角落裡偷偷地做注音練習：「ㄇ是陌生，是祕密
2021/12/14
因為做成繪本，又是名為「注音練習」，會很容易以為是一本給孩子學習注音的書。翻開第一頁就被牢牢吸引——在詩裡做著「注音練習」的，是阿嬤。隨著我們從小練習、再熟悉也不過的順序：ㄅ、ㄆ、ㄇ、ㄈ，繪者薛慧瑩帶著我們進入阿嬤的日常：洗碗、做菜、為家人勞動之餘，在屋宇的角落裡偷偷地做注音練習：「ㄇ是陌生，是祕密
2021/10/20
有些疑問如果從小沒有獲得妥善的回答，就可能會一直放在心上。
那麼，什麼叫做「妥善的回答」呢？
就是，不要敷衍啊！要認真地以科學的知識，感性的態度......
2021/10/20
有些疑問如果從小沒有獲得妥善的回答，就可能會一直放在心上。
那麼，什麼叫做「妥善的回答」呢？
就是，不要敷衍啊！要認真地以科學的知識，感性的態度......
你可能也想看
賽勒布倫尼科夫以流亡處境回望蘇聯電影導演帕拉贊諾夫的舞台作品，以十段寓言式殘篇，重新拼貼記憶、暴力與美學，並將審查、政治犯、戰爭陰影與「形式即政治」的劇場傳統推到台前。本文聚焦於《傳奇：帕拉贊諾夫的十段殘篇》的舞台美術、音樂與多重扮演策略，嘗試解析極權底下不可言說之事，將如何成為可被觀看的公共發聲。
賽勒布倫尼科夫以流亡處境回望蘇聯電影導演帕拉贊諾夫的舞台作品，以十段寓言式殘篇，重新拼貼記憶、暴力與美學，並將審查、政治犯、戰爭陰影與「形式即政治」的劇場傳統推到台前。本文聚焦於《傳奇：帕拉贊諾夫的十段殘篇》的舞台美術、音樂與多重扮演策略，嘗試解析極權底下不可言說之事，將如何成為可被觀看的公共發聲。
柏林劇團在 2026 北藝嚴選，再次帶來由布萊希特改編的經典劇目《三便士歌劇》（The Threepenny Opera），導演巴里・柯斯基以舞台結構與舞台調度，重新向「疏離」進行提問。本文將從觀眾慾望作為戲劇內核，藉由沉浸與疏離的辯證，解析此作如何再次照見觀眾自身的位置。
柏林劇團在 2026 北藝嚴選，再次帶來由布萊希特改編的經典劇目《三便士歌劇》（The Threepenny Opera），導演巴里・柯斯基以舞台結構與舞台調度，重新向「疏離」進行提問。本文將從觀眾慾望作為戲劇內核，藉由沉浸與疏離的辯證，解析此作如何再次照見觀眾自身的位置。
本文深入解析臺灣劇團「晃晃跨幅町」對易卜生經典劇作《海妲．蓋柏樂》的詮釋，從劇本歷史、聲響與舞臺設計，到演員的主體創作方法，探討此版本如何讓經典劇作在當代劇場語境下煥發新生，滿足現代觀眾的觀看慾望。
本文深入解析臺灣劇團「晃晃跨幅町」對易卜生經典劇作《海妲．蓋柏樂》的詮釋，從劇本歷史、聲響與舞臺設計，到演員的主體創作方法，探討此版本如何讓經典劇作在當代劇場語境下煥發新生，滿足現代觀眾的觀看慾望。
《轉轉生》為奈及利亞編舞家庫德斯．奧尼奎庫與 Q 舞團創作的當代舞蹈作品，融合舞蹈、音樂、時尚和視覺藝術，透過身體、服裝與群舞結構，回應殖民歷史、城市經驗與祖靈記憶的交錯。本文將從服裝設計、身體語彙與「輪迴」的「誕生—死亡—重生」結構出發，分析《轉轉生》如何以當代目光，形塑去殖民視角的奈及利亞歷史。
《轉轉生》為奈及利亞編舞家庫德斯．奧尼奎庫與 Q 舞團創作的當代舞蹈作品，融合舞蹈、音樂、時尚和視覺藝術，透過身體、服裝與群舞結構，回應殖民歷史、城市經驗與祖靈記憶的交錯。本文將從服裝設計、身體語彙與「輪迴」的「誕生—死亡—重生」結構出發，分析《轉轉生》如何以當代目光，形塑去殖民視角的奈及利亞歷史。
愛閱讀的小女孩借到一本神秘的書，當他滿懷期待翻開後，卻發現裡面一個字都沒有！他正傷心時，突然聽到風中的悄悄話鼓勵他看圖編故事，小女孩決定試試看⋯⋯。共讀後可以研究看看書中圖畫的秘密唷！有機會的話可以讓孩子試著主導一次共讀活動，會有滿滿的成就感喔！
愛閱讀的小女孩借到一本神秘的書，當他滿懷期待翻開後，卻發現裡面一個字都沒有！他正傷心時，突然聽到風中的悄悄話鼓勵他看圖編故事，小女孩決定試試看⋯⋯。共讀後可以研究看看書中圖畫的秘密唷！有機會的話可以讓孩子試著主導一次共讀活動，會有滿滿的成就感喔！
這幾年我陪孩子看看書，一頁頁指認彩色圖片與文字，一幀幀以為轉瞬即逝的家居畫面，噯，那些平凡的日常終將成為記憶中相依的親子時光。
這幾年我陪孩子看看書，一頁頁指認彩色圖片與文字，一幀幀以為轉瞬即逝的家居畫面，噯，那些平凡的日常終將成為記憶中相依的親子時光。
《森林裡的小狐狸》故事怎麼開始自己決定
很棒的一本書，用不一樣的方式說故事，也喚起兒時上作文課就是從看圖說故事開始，長大了識字了，反而開始依賴起文字！
其實無字繪本，最能徜徉在自己的故事想像裡！
《森林裡的小狐狸》故事怎麼開始自己決定
很棒的一本書，用不一樣的方式說故事，也喚起兒時上作文課就是從看圖說故事開始，長大了識字了，反而開始依賴起文字！
其實無字繪本，最能徜徉在自己的故事想像裡！
這是一本成人療癒繪本，後來也被做成動畫電影。
我比較喜歡看繪本，因為可以停在自己很有感覺的字句上，細細感受體會。故事架構很簡單，
敘述一個男孩尋找家的過程，途中遇到了鼴鼠、狐狸與馬，共同展開一段旅程。
鼴鼠陪在男孩身邊，常想著要吃蛋糕；狐狸受過傷，總是抱持距離防衛著，馬充滿智慧又讓人感到安心。
這是一本成人療癒繪本，後來也被做成動畫電影。
我比較喜歡看繪本，因為可以停在自己很有感覺的字句上，細細感受體會。故事架構很簡單，
敘述一個男孩尋找家的過程，途中遇到了鼴鼠、狐狸與馬，共同展開一段旅程。
鼴鼠陪在男孩身邊，常想著要吃蛋糕；狐狸受過傷，總是抱持距離防衛著，馬充滿智慧又讓人感到安心。
