尋找快樂2

更新於 發佈於 閱讀時間約 2 分鐘
快樂像香水,灑向別人也沾到了自己

前言

離開中國後,海克繼續自己的尋覓快樂之旅,去非洲拜訪在國際醫療機構從事救援工作的同學,結果他發現這名同學因為專注於發揮自己的天賦,且從事的正是他自己期盼的工作,因此整個人呈現出幸福快樂的樣貌。

快樂的心得

他的感想是: 

  1. 逃避不快樂並不會使你快樂(Avoiding unhappiness is not the road to happiness.)
  2. 身邊的人帶給你的是快樂還是悲傷?(Does the person you're with bring predominately Up or Down?)
  3. 快樂是做你擅長的事(或該做的事)(Happiness is answering your calling.)
  4. 快樂是遇到真正欣賞你的人(Happiness is being loved for who you are.)
  5. 燉馬鈴薯(Sweet Potato Stew.)(生活中的小確幸)

 討論

  1. 與其逃避不快樂,不如嘗試了解並解決不快樂的原因。(海克逃避了不快樂的工作和生活,但並沒有因此而覺得快樂或滿足…)
  2. 環境是影響快樂與否的重要因素,接近能帶給你快樂的人。(例如周邊都是志同道合,理念相近的伙伴。)
  3. 做你擅長或該做的事,快樂不請自來。(救援工作其實極艱辛且多挫折,但因自認為該做且在做,所以不覺其苦,反能苦中作樂。)
  4. 尋找知音:接受你的現況,不會想要改變你或指導你。(知道你的個性,也了解你的不足,但不以為意,且能欣賞且配合。)
  5. 注意到也享受著生活中的小確幸。(把握難得的可以燉馬鈴著的時光。)

 

海克帶著上述心得,繼續著下個階段的追尋……


影片連結:https://www.youtube.com/watch?v=osJH-ivISPo

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退休教授:慕鐸的沙龍
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快樂像香水,灑向別人也沾上了自己 前言 打上「尋找快樂」,出來許多《尋找快樂的15種方法》的訊息,是部改編自法國暢銷療癒小說的電影。然電影片名原名是(Hector and the Search for Happiness)直譯為(海克和尋找快樂)。劇情不是描述有15種方法可找到快樂,而是在尋找快
幸福像香水,灑向別人也會沾到自己 案例 手機裡有篇文章是與快樂有關的,單單標題就很吸睛《癌末教授的最後一堂課,…》。你預期該教授是帶點悲傷、有點沮喪的闡述罹癌對他的影響,以及他如何抗癌……結果不是,他神采奕奕的分享一生的追求…,完全沒看不出已是癌末,也看不出病痛加諸身心的折磨和痛苦。 一生順遂
講詞 各位貴賓: 長年接受員山圖書館親切的服務,很高興有這個機會來表達個人的感激和佩服。 月初來還書時,有位平常服務親切且溫馨,經常笑容可掬的館員說:「二月開始圖書館因改建新館的關係可能會關館一段時間,將改到員山國小繼續服務,因此1月24日會有一個紀念活動…」接著問我:可不可以參加,並發表一下
愛的教育,鐵的紀律 前言 晨起看到視頻在討論"愛的教育"。 上網蒐尋「愛的教育」,討論的不少,為什麼?因為許多家長採行所謂「愛的教育」後,造成了許多怪異的現象,我們用「愛且尊重」來對待孩子,結果孩子卻「不自愛也不自重」,而家長對此結果既不能接受卻又束手無策。網路上有許多的案例,我們且舉兩則試著
年少之時,壯志凌雲、意氣風發、鬥志昂揚…對各種不公、不義特別敏感,也特別難忍,總是夢想著改變這樣的世界;馬齒徒長,閱歷漸增後,我發覺不公不義的原因複雜,處理困難,自己其實無力改變世界,因此我縮小了範圍,我只想要改變我的國家;但這個目標好像也不是我改變得來的,所以我又縮小範圍,只想改變社會;然而我
因材施教 寓言故事 ​「在動物學校未成立之前,每隻動物都是快樂自信的。老鷹飛得高、獅子跑得快、兔子跳得遠、水獺游得棒…… 有一天,動物們決定創辦一所學校,以便迎接所謂“新世紀”的各種挑戰。學校里開設的活動課程包括跑步、爬行、游泳及飛行。為了公正起見,所有的動物都必須參加所有課程。 第一批學員
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