實習日誌 113.05.21_自我檢視 _漢娜

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新學季即將開始，在這兩學季間，片刻的休息，適時的自我檢視及加油再出發。

加入實人後的改變

說話方式－開始懂得善用＂目的＂方思考，希望此次對話能帶給彼此甚麼，並在最後能達成共識。

看見亮點，但不為了看亮點而說亮點。

盡量忍住會破壞和諧／沒意義的言語。

嘗試理解≠認同

以上，對我的影響不少，有沒有讓夫妻感情加溫我不敢說，但至少我學到了用另一種方式來看見彼此的好。_{（長久下來...希望先生也能看見不一樣的我？）}

而對家人來說，更應該學習有目的的對話，才能進入更深層又理想的唯一城堡。

目標＆期許

目標（努力達成）

能和某位孩子做深入對話、延續閱讀的習慣

期許（理想中的模樣）

往更專業的教育者？或大人前進

堅持目標，不堅持作法

方法不會是固定的．勢必要滾動式調整，時間在走，社會也跟著變，更何況是活生生的教育現場，一定得進化再進化！

來到實人這兩個月，不敢說自己進化很多，但對＂老師＂二字體悟很多...

當學生叫我老師時，不免會覺得我真的可以擔任所謂的＂老師＂這個稱號嗎？

沒甚麼專業，也沒有專精的科目，沒有修教育學程，想想自己沒有的很多，那應該也沒什麼需要害怕的吧？_（誤）

只憑藉著自己在補教業打滾的時光，我怕，自己對不起這個練習生的身分，對不起這美好的教育天地及舞台，也怕浪費了彼此的時光，因為知道這一切是多麼難得，而這份難得，真的好想一直延續...

憑著自己一股熱血想來探究這教育的烏托邦，看看阿亮老師創辦的教育天地，親眼來看看這活生生又血淋淋的教育現場，這樣的我，真的可以嗎？

ＪＵＳＴ　ＤＯ　ＩＴ

未來

期待下週，孩子們經歷了日本交流之旅後，一定變得很不一樣！

而我們，對於孩子們來說，跟一開始相比，有沒有哪裡也被察覺到不一樣？