漢娜Hannah
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目前為全職媽媽，期盼孩子和自己都能成為更好的人。
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因為參與實人練習生而開啟方格子的篇章，主要紀錄在實人擔任練習生的故事及對自己的啟發，若有餘力會再分享自己的生活小事。
實人實驗教育：https://www.shininglife-edu.com/authentic.htm?
由新到舊
實習日誌 113.06.18_稍縱即逝_漢娜
路隊狀況維持昨日默契，很棒！繼續保持！
依照性別分組，因為男孩女孩踢球力道有別，保護大家的安全，注意自己的力道及方向。
喬治老師會有時間讓大家喝水，盡量在喝水時間內去喝，請自己評估狀況調整。
伊玲老師課堂中教過的用語，可利用今日上課和喬治老師多多練習及對話。
2024-06-18
7
實習日誌 113.06.17_ 過程有笑有淚_漢娜有沒有進步？
又過了一週，心中帶著上次的經驗再次出發，時間掌控及帶隊預評，順了一些。（吧）
與各科老師溝通可以再更精確
自然＿實驗所需器材及幫助（實驗報告單可先整理好再一併發放）
藝術＿確認每次上課畫圖所需版面大小（以免孩子一開始留的空間過小）
街舞＿適時介入及察覺孩子情緒
2024-06-17
8
實習日誌 113.06.04_ 接不住的情緒_漢娜夏季練曲
運動英文課四人行PART2，我們四人更快進入狀況，互相幫忙彼此。
過程中難免有覺得慌亂之處及下次值得調整的地方，下次改進！
2024-06-04
6
實習日誌 113.06.03_IMPROVE _漢娜生活導師練習曲
今日與山姆老師一起分工個別控場上下午課堂，一路的微慌張－－＞慌
沒錯，還是會慌。
先設想的預評，我會忘記，明明想好要說些什麼，但有些東西會漏掉。
設想預評的畫面會有突發狀況發生，不照自己預想的畫面＆順序發生。
該怎麼辦？
2024-06-03
5
實習日誌 113.05.28_ 真實的赤裸感_漢娜下雨天塞車塞到不行
一早的大雨，燒起心中的焦慮，一個紅燈只過一台車...我會遲到多久？（天哪）
對比駕駛座的先生...我的耐心... 😩
心中想著不說沒意義的話、不說破壞氣氛的話、轉換成換氣頻繁，不經意地嘆氣，先生應該看出我的焦慮，試著緩和氣氛。（這時真的不得不佩服他的慢郎中個性）
2024-05-28
7
實習日誌 113.05.27_ 你不是過去的那個你_漢娜
你不是過去的那個你
幸運的參與兩季的開學日，看見好久不見的大家，感覺又長大了一些。
開學了！要開始慢慢抓回自己的心，才不枉費我們每一季都這麼努力！
秋冬春季已過，夏季已開課，經過三季的洗禮，有沒有看見自己的進步？
做有意義的事情時，時間會過得很快，
但過於被動的話，是會被丟下船的。
2024-05-27
5
實習日誌 113.05.21_自我檢視 _漢娜，
新學季即將開始，在這兩學季間，片刻的休息，適時的自我檢視及加油再出發。
加入實人後的改變
2024-05-21
2
實習日誌 113.04.30_粉紅色大象_漢娜
今早課程路途中，小莊小吳小謝發生了摩擦，當事人是小莊及小謝，而小吳是第三者，雖然我們常說旁觀者清，但小吳卻總是看不清自己的盲點。
2024-04-30
2
實習日誌 113.04.29_最後一週_漢娜新夥伴？
今天遇見三位年輕新夥伴，最年輕的是一位國三生，因為想知道阿亮老師創辦的學校跟自己學校上課的差別，特別前來一探究竟，看看實人，是不是如此真實？
議課時，三位夥伴躍躍欲試將自己的問題提出，等待老師回答，一如往常的，老師將問題反問回去：你看見了什麼？你覺得差別在哪裡？
2024-04-30
5
實習日誌 113.04.16_突然一場雨 _漢娜我們小手拉大手，一起郊遊，今天別想太多
早上的運動英文課，天氣不是很穩定，搭配起孩子們一搭一唱的歌曲（稻香、學貓叫、達拉崩吧、小手拉大手），路途變得有趣許多。
我一定要撐傘，不然我會感冒。
雨大雨小不是重點，重點是他要撐傘。
2024-04-17
8
實習日誌 113.04.15_ 假裝自己是一張椅子_漢娜同樣的話不用說兩次
實施無政府狀態即將滿一周，孩子們感覺更習慣身旁沒有老師們的提醒聲了，時間到的時候會互相拍拍肩膀、小聲提醒彼此。
外出公園散步及公園寫生，少了老師的預評，換成一句－同樣的話不用說兩次，感覺真好。雖然孩子們難免有些狀況（若無法控制好自己，那就跟老師玩假裝自己是一張椅子遊戲），但透
2024-04-15
6
實習日誌 113.04.09_ Brain training_漢娜『每支舞蹈的舞步都是編舞者用心去編排的，
所以要用心去學習，享受音樂並融入舞蹈情感。』
臨時接到任務的山姆老師，為今天的運動課做了好的開場，沒想到一堂簡單的律動課及舞蹈，可以連結到不同學習面向
2024-04-09
9
實習日誌 113.04.08_ 聽見下雨的聲音_漢娜
今天我刻意將步調及節奏緩下來，調節自己的呼吸讓自己情緒不要太激昂，
＂還可以＂、＂順多了＂，是我對自己的評價。
雖然有預評孩子若未完成任務的畫面，但對於力道上要調到哪個程度，還在摸索中。
下指令及語氣上可以再些微調整到更好的狀態，加油！
2024-04-08
10
實習日誌 113.04.02_ 消防隊歐伊歐伊_漢娜
你的抱怨是在傷害團隊還是會繼續行動？
對現在這年紀的孩子，要做到完全不抱怨實在太困難了，但抱怨後要如何行動才是重點
2024-04-02
9
實習日誌 113.04.01_ 愚人節不娛人_漢娜開場秀
第一次開場秀，節奏還是太快了些：（
學習放慢步調，讓孩子的專注度都來到自己身上再次出發。
山姆老師的開場秀非常穩，很有大將之風！
雖然今天臨時調課變成幫國語文課開場，但能臨危不亂，又不失實人風格，棒棒！
藉由錄影可以讓自己再次檢視當下狀況，時間的拿捏、控場的功力及孩子的專注度，＂又
2024-04-01
9
實習日誌 113.03.26_ 找到洞然後動_漢娜嚴厲爸爸出現－有意識的使用＂罵＂
一早聽到阿亮爸爸用宏亮的聲音和大家問早，接下來的晨讀時光及排隊集合都和孩子們做了精神喊話！前提是彼此的關係是否建立在穩定＆良好狀態，可以理解孩子的行為，但不代表認同；遇到踩線狀況要立即處理，要求孩子們立即調整＆改善，訓練孩子們的團體意識．發揮團隊精神！
對話無效
2024-03-26
7
實習日誌 113.03.25_Beautiful _漢娜寧願晚到，不要不到。
今日早上發生了小插曲，司機大哥記錯時間了（！）
很可貴的沒有聽到任何抱怨聲～阿亮老師也對孩子們進行機會教育，肯定孩子們第一時間的好表現，也提醒孩子們面對司機大哥時不要給予壓力。
有的孩子很可愛的說：有可能司機大哥前一天太累了～或者臨時有狀況，怎麼可以這麼貼心。
Tony
2024-03-25
8
實習日誌 113.03.19_Level up_漢娜昨日同理，今日整理
昨日的你如何被對待，今日你怎麼如此對待你的夥伴呢？
曉羽一早和曉昕上完運動英文課後有些情緒，回到教室的曉羽因為筆記本拿得較慢和曉祥一觸即發。曉祥：不想上課的話，那妳可以滾出去～（語帶玩笑），此時，Tony老師出現了。
還記得嗎？昨日分享曉祥一整天狀態不穩定，我們願意給昨日的
2024-03-19
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【實習日誌 113.03.18_我也還在學習_漢娜】星期一症候群
又過了一星期看到孩子們，彼此之間更熟悉了一些，而星期一的症候群似乎在早晨閱讀
＆每日數學四題後更加明顯了些，幸好Tony老師細膩的察覺此況，趕緊將孩子們拉回軌
道並給予肯定：你們很不容易！現在還可以張開眼睛！可以去洗把臉，將精神找回來！
孩子們又打起精神許多：）
盡責的秘書
2024-03-18
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實習日誌 113.03.12_你自己判斷_漢娜妳昨天怎麼沒有出現？今天一來就收到一些暖心問候，
沒想到孩子已經牢記每位練習生出現的日子，被記得的感覺，好棒：）
好有趣的日誌
今天隨機拿了幾本日誌觀看，剛好阿亮老師也來說明一些注意事項，但拿起筆的我總是愣了好幾秒才下手，字要不要糾正呢？要抓這麼嚴格嗎？還是看的懂就好…孩子看到自己的日誌被圈這
2024-03-12
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