2024-11-01|閱讀時間 ‧ 約 10 分鐘

【春聯揮毫】活動邀約經驗分享:百貨公司、尾牙活動籌畫、樂齡學習中心、公益慈善團體,精品書法老師推薦!

春聯揮毫是中華文化節慶常見的活動,不僅象徵著新年的喜氣,更是對未來寄託美好祝福的一種傳統習俗。每到農曆新年,許多人會親手寫春聯,或是邀請書法家揮毫書寫。紅紙與墨香的交融,彷彿凝聚了新年的氣息,讓人感受到節慶的溫馨與祈願。目前,扣除企劃邀約但談不攏的案子,我接過春聯揮毫活動邀約大略可分成兩類:工商型態(酬賓尾牙活動)、教育型態(公益親子活動)。


第一類:工商型態

目前有醫院、社區里長、交誼會、企劃公關、活動部門和百貨公司等接洽過

曾經上過無數次新聞的美麗且年輕的里長,問我能不能代打臨時無法出席的書法老師答允之揮春活動。我先是詢問時間、地點和流程細節,但後來「最美里長」說:暫時沒有什麼預算,希望我做書法義工......但服務地點距離我太遙遠,加上本身係以書法專業掙錢餬口、尚未財富自由便婉拒了。


圖1 歲末酬賓:手繪春聯攤(2021年02月06日)

邀約單位:遠東信義 A13 百貨公司 4F 懷舊老街(110 台北市信義區松仁路58號)

這場活動被多拗了一個多鐘頭,但因為現場發票兌換的春聯人數,未達活動預期人數,所以當下覺得無所謂......就多待了一下子,當作和民眾結緣。我在這場活動遇見臉友邱珺琳(在她參加伊林璀璨之星甄選時認識的),正在宣傳《金不厭詐》賀歲片。最後,還託她帶一幅春聯給母親在店裡張貼。


圖2 親子春聯活動體驗:吉祥話‧畫吉祥(2021年02月07日)

邀約單位:新光三越台北站前店(100 台北市中正區忠孝西路一段66號)

這場活動時間比較短,採取網路報名預約制度。鄰近的櫃位就是販賣兒童相關的用品,以及玩具相關部門。讓家長與小孩一同體驗春聯書寫活動,以及認識毛筆的特性。最後,讓活動參與者帶走自己書寫的春聯,以及挑選老師事先寫好的春聯斗方。


圖3 虎福迎春成語大會考!名家揮毫春聯兌換(2022年01月22日)

邀約單位:遠企購物中心(106 台北市大安區敦化南路二段203號)

這場活動剛好辦在補假的星期六,所以當天逛街的人比較少。這場有先備好數份七字聯和四字聯模板,讓有消費的來賓參與成語活動,挑戰成功後便能挑選有眼緣的春聯,將它帶回家。包含行楷、行草和隸書之書體。


圖4 祥龍賀歲:吉祥春聯兌換活動(2023年01月27日)

邀約單位:遠企購物中心(106 台北市大安區敦化南路二段203號)


圖5 福城公司(NIKE經銷商)的季會活動(2023年01月09日)

邀約單位:福城有限公司(活動地點:IEAT 會議中心)


圖6 旗袍配書法,這門課真的有夠難(2020年01月12日)

邀約單位:陸子玄Lois YouTube頻道

因為國中時期,就開始追蹤解婕翎(獲選2005&2015宅男女神)的緣故,因而認識她的表妹陸子玄(當時是遊戲實況主)。於是合作了一個書法主題的短影音,子玄為了符合中國書法的主題,特地穿了旗袍,反而我的服裝不適合呢...... 😹

當年,還抽留言的觀眾:鼠錢鼠到手軟的春聯數份!


第二類:教育型態

目前有國小教師社群、樂齡大學、書法社和慈善團體等接洽過

東華樂齡大學的教學記錄最完備。在 3 學期的課程設計與內容,我分別安排一種書體,試圖讓學員們一門深入地體驗漢字書法之美;也能讓舊生體驗不同的書體之美,鄰近春節便寫春聯,而重陽節改以團扇創作做為成果驗收。


圖7 書法入門與創作課程(毛筆書法楷書,學員人數 45 人)(2018年12月)

邀約單位:國立東華樂齡大學(第 3 屆)


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圖8 書藝與靜心課程(毛筆書法隸書,學員人數 40 人)(2020年5月)

邀約單位:國立東華樂齡大學(第 4 屆)


圖9 書藝與靜心課程:學員扇面書藝作品欣賞


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圖10 書法與節慶(毛筆書法行楷,學員人數 35 人)(2020年12月)

邀約單位:國立東華樂齡大學(第 5 屆)


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圖11 從書法中體驗靜心(2021年1月,2場4小時)

邀請單位:中華民國救世慈善協會

多數時候,我接工作看的是「心情」與「感受」,或者看的也不全然是「價錢」多寡,而是「價值」份量,意義在哪裡,我的存在就在那裡;於是我在三十秒內,便欣然答允了兩週四小時的書法課程任務,讓孩子對書法有初步的體認與探索經驗。


以上,大致把有照片記錄的春聯揮毫活動分享上來了!也歡迎大家分享自己的春聯書寫經驗,或是接洽春聯揮毫邀約工作的實務經驗。


活動邀約

請先針對活動形式、人數與地點初步規劃,以及拿捏預算。若是活動企劃公司邀約,但沒有實際構想,或是明確的邀約對象(我)。若僅僅是亂槍打鳥、沒有預算,或是以幫公司或廠商比價為目的。請不要私訊我,浪費彼此的時間。寫估價單很浪費生命的,誠心合作再找我詳談,感謝配合!


林冠傑博士-簡歷

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兼擅語文與寫作專長的書法老師,同時也教授正念靜心和身心靈潛能開發課程。秉持著知識共享的精神,公開所學、所思及所聞:做為人的根本,生命的最初,應以喜樂為首要目標;進而學習與人際相處,與社會和自然共存,適切地分享餘裕及包容萬物;甚至追求靈性躍昇,實踐同體大悲的情懷。
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