西方音樂教育系統因為發展歷史悠久,管樂團和管弦樂團都有像3D或Rubank所編寫的樂團教材,在音程、音階、樂理、調性、節奏等項目細分章節編寫,單本練習曲可以用在單項樂器,也可以用在分部,所有樂器練習曲合起來就是團體演奏譜,系統化的編纂及教學可以讓沒有基礎的學生在段時間內建立合奏基礎,當然音色和技巧需要比較長的時間來養成,然透過教本加速學生進入狀況,建立樂理及節奏觀念,可以節省很多時間。(其實對成年人學習音樂也一體適用)
國樂的學習長久以來一直沒有像西樂那般有系統有分門別類來指導的教材,黎俊平老師也為國樂編寫了一套系統化教本,即使沒有學過音樂,還是可以透過系統化的教學來建構音樂和樂團的觀念,幫助學生短時間進入狀況,習慣樂團演奏,縮短訓練的時間,我想西方音樂歷經數十、數百年的演進,造就效果良好的學習教材,國樂亦可以參考改進使用,提增國樂教學的效率。
黎俊平老師表示:「將器樂學習系統化一直是我努力的方向,早在1995年開始出版基礎民族管弦樂譜開始,25年的時間歷經了多次修訂,直至2021決定將各位的意見付諸實行,做一次世代大改版。」
《基礎民族管絃樂譜I》【修訂重點】
1.降低翻頁的困擾,以二頁為主。
2.穿線膠裝,便於翻頁。
3.版面尺寸從A4(21cm×29cm)增加至C4(22.5cm×30cm)
4.音符大小從15.9 增加到16.9。
5.低音、打擊聲部採用線譜製譜。
6.曲目更新,順應世代納入世界民謠曲目。
7.完整曲式便於音樂會演奏。(前奏→A→B→A三段體)
8.樂器教材的統整讓學習更加系統化。
9.以「音位與節奏」做為每單元的結構與素材大綱。
10.置入「音階與和聲」訓練模式提升學生對於音高的建立。
【修訂重點】來源:黎俊平老師臉書